畢業(yè)生初入職場(chǎng)之角色轉(zhuǎn)換

中科移信那些年，我們的回憶

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們的童年已經(jīng)悄然消逝在那五彩繽紛的歲月中，雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，但那些回憶，我們卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不掉，下面，就讓我們坐上時(shí)光機(jī)，回到那一年的幸福時(shí)光零食篇如今的我們，回想起當(dāng)初，并不是那些當(dāng)年我們奢望的，而是唾手可得的，最廉價(jià)的那些?？赡芤彩且?yàn)樗鼈儾辉倭四氵€記得當(dāng)年5毛一包的無(wú)花果嗎？當(dāng)初看見(jiàn)棉花糖就吵著吃有沒(méi)有人想過(guò)要集齊，但是半路就放棄了？雖然不健康，你敢說(shuō)你沒(méi)吃過(guò)嗎小時(shí)候總是被爆米花的香味吸引，雖然現(xiàn)在還有，但總覺(jué)得味道不如以前的好了最實(shí)惠的老冰棍和小布丁你沒(méi)吃過(guò)的話簡(jiǎn)直弱爆了動(dòng)漫篇

其實(shí)，我們最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，不是海綿寶寶，不是喜羊羊與灰太狼而是一直陪伴著我們長(zhǎng)大的它們……還記得有一個(gè)人打噴嚏會(huì)變性格，一會(huì)溫柔，一會(huì)狂野的嗎？蘭奇從一段時(shí)間每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，百看不厭這個(gè)大家懂的當(dāng)時(shí)真心迷上了四驅(qū)車(chē)很久以前晚上6點(diǎn)準(zhǔn)演，每天都跟著看那時(shí)候暑假我們追著看那個(gè)愛(ài)吃豬肉卷的加菲貓快啟動(dòng)超級(jí)變換形態(tài)，每次看到是假的和平星都會(huì)很著急電視劇篇

當(dāng)年紅遍大江南北，人人都知道小燕子，紫薇，現(xiàn)在翻拍的真是沒(méi)法比，這是一代人心中的經(jīng)典。你還記得大明湖畔的容嬤嬤嗎?重播了至少10遍了吧，當(dāng)年真為如萍，依萍她們揪心何書(shū)桓優(yōu)柔寡斷當(dāng)時(shí)沖進(jìn)電視罵他的心都有不一樣的豬八戒，不一樣的春光燦爛當(dāng)初竟然覺(jué)得何潤(rùn)東特別帥，不過(guò)蔣勤勤美呆了明教教主張無(wú)忌，武功蓋世，化險(xiǎn)為夷。決戰(zhàn)光明頂?shù)膱?chǎng)景依然記憶猶新。游戲篇國(guó)小的時(shí)候我們一下課就出去丟沙包你還記得那些年我們一起疊過(guò)的東南西北和照相機(jī)嗎，然后還總寫(xiě)笨蛋，白癡什么的班級(jí)比賽，飛飛機(jī)，是否記憶猶新我們一起玩過(guò)的跳房子游戲篇2知道現(xiàn)在聽(tīng)到噔噔噔噔噔噔的通關(guān)聲還是覺(jué)得無(wú)比的高興當(dāng)時(shí)電腦還沒(méi)有普及我們拿著游戲手柄依舊玩的歡天喜地坦克大戰(zhàn)，玩的不亦樂(lè)乎微機(jī)課不間斷的鼠標(biāo)、鍵盤(pán)聲可以證明一切這些游戲曾經(jīng)在假期和無(wú)數(shù)個(gè)夜晚陪伴著我們！可能回憶掉進(jìn)了大海可能有些往事回不來(lái)

但那些只屬于我們的童年記憶將跟隨我們一輩子也許某一天我們?cè)诓唤?jīng)意間回憶起我們的童年還是會(huì)因?yàn)槟切┰?jīng)純粹的快樂(lè)笑出聲來(lái)我們迎著非典上小學(xué)，踏著禽流感上初中，冒著甲流上高中，大學(xué)又趕上2012世界未日…哎！我們也算活得轟轟烈烈了。。。學(xué)業(yè)有成方向？定位？從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)換告別了校園，我們踏上新的工作崗位，意味著學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換，意味著一個(gè)正式社會(huì)成員的產(chǎn)生，同時(shí)也意味著更多更具體的社會(huì)期待在等待著我們。這些變化和期待陡然間出現(xiàn)在面前，意味著我們擁有了一個(gè)全新的角色，這也勢(shì)必給每個(gè)職場(chǎng)新人帶來(lái)許許多多的困惑和苦惱。

大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別

承擔(dān)的責(zé)任不同允許范錯(cuò)依靠他人學(xué)會(huì)服從盡少犯錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任學(xué)校：寢室－教室－圖書(shū)館－食堂社會(huì)：復(fù)雜多變的人文環(huán)境和地域

面對(duì)的環(huán)境不同

人際關(guān)系復(fù)雜簡(jiǎn)單而單純的人際關(guān)系復(fù)雜而多變的人際關(guān)系

面對(duì)不同的文化環(huán)境“德智體美勞”全面發(fā)展企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的精神

實(shí)例：

張某步入工作崗位后，始終未能進(jìn)入狀態(tài)，雖然工作已有半年多，但是在別人眼里，似乎還是那個(gè)在實(shí)習(xí)期的小張，沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，在同事和領(lǐng)導(dǎo)眼里，講話做事包括穿著還是像學(xué)生那么隨便，對(duì)待工作像是對(duì)待老師布置的作業(yè)，先不說(shuō)工作能力，首先工作態(tài)度就有問(wèn)題；在實(shí)際工作中表現(xiàn)得較為死板，對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)不能學(xué)以致用，做事猶豫，缺乏獨(dú)立思考的能力，不能承擔(dān)工作任務(wù)和解決工作中遇到的問(wèn)題。自然地，小張?jiān)诠ぷ髦兄饾u成了被邊緣化的人物，自己心里也覺(jué)得不好受，而且眼看著昔日的同學(xué)個(gè)個(gè)估工作中都有了出色的表現(xiàn)，而自己似乎還沒(méi)有進(jìn)入角色。工作前后的角色轉(zhuǎn)變請(qǐng)大家用一分鐘的時(shí)間來(lái)思考一下，學(xué)生角色與職場(chǎng)新人的角色有什么不同？舉手回答1.角色的差別學(xué)生職業(yè)人1．學(xué)校的主體，接受學(xué)校服務(wù)2．行事簡(jiǎn)單直接，3．松散的情感導(dǎo)向的合作1．職場(chǎng)的客體，為職場(chǎng)服務(wù)2．按規(guī)則做事，結(jié)果導(dǎo)向3．利益導(dǎo)向的合作2.環(huán)境的差別大學(xué)文化工作文化1．比較彈性的時(shí)間安排2．同學(xué)們可以逃課3．課堂上可以自由戀愛(ài)4．有長(zhǎng)假和自由的節(jié)假休息5．要解決的問(wèn)題常有標(biāo)準(zhǔn)式答案6．教學(xué)大綱提供了清晰的學(xué)習(xí)任務(wù)7．同學(xué)間圍繞分?jǐn)?shù)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)8．工作循環(huán)周期較短，基本在20周內(nèi)，常有班會(huì)或其他班級(jí)活動(dòng)1．更為固定的時(shí)間安排2．員工不可以曠工