部編版二年級語文上冊第7單元大單元整體作業(yè)設計（教案配套）

設計：陳明珠審改1設計：陳明珠審改1【輕輕告訴你】“很高很高的山”究竟有多高？“很大很大的草原”究竟有多廣？為什么堆的雪人慢慢變小了？…………在你的世界里，是不是有無數(shù)這樣的小問號？展開奇妙的想象吧，讀讀古詩想想畫面，講講童話說說人物，看看圖畫編編故事，你們能從古詩中感受到山寺的高聳入云和草原的高遠遼闊，從童話故事中感受到自然萬物的變幻無常、同伴友情的溫暖純真……任務要求讀讀想想詩詞里的高山草原1.在讀讀、練練中，與“宿、寺”等12個生字寶寶交朋友，會寫“危、敢”等8個字，看圖想想說說認識“宿、寺”等12個生字，會寫“危、敢”等8個字，理解“蒼蒼、茫?！钡仍~語的意思。2.和小伙伴一起讀朗讀古詩，背背誦古詩。3.通過圖文對照、想象畫面等讀古詩想畫面，大致理解詩句的意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠遼闊。讀詞串，想畫面，感受神奇的4.讀詞串識字，認識8個生字；聯(lián)系生活閱歷想象自然風光。5.補充閱讀古詩《望廬山瀑布》《獨坐敬亭山》，短文《春天的大草原》，兒歌《椰子樹下》《駱駝》。講講霧孩子和雪孩子的故事1.在讀故事、講故事、演故事中，與認識“霧、淘”等24個生字寶寶交朋友，會寫“岸、于”等16個字，理解“藏、暖和”等詞語的意思。2.和小伙伴分角色讀故事，體會霧的頑皮淘氣；在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。正確流利有感情地朗讀課文。3.通過學習擬人句，體會句子的有趣，把故事講得更生動。想象說話，體會霧的頑皮淘氣；在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。4.通過句子的對比朗讀，感受語言表達的具體生動；學習擬人句，體會句子的有趣。5.積累并運用讀讀描寫天氣的8個四字詞語。看誰想得最奇妙1.觀察貓和老鼠的圖畫，展開想象，續(xù)編故事、講故事。2.和小伙伴互相展示交流改正錯別字的方法，復習鞏固易錯字比比誰的方法更多樣。3.補充閱讀《水滴的旅行》?！究鞓穼W習吧】任務一讀讀想想詩詞里的高山草原（一）詩中藏著畫親愛的小朋友們，大自然的風光美妙迷人。跟著爸爸媽媽去看看高山和草原，去海灘追逐浪花、撿拾貝殼，去沙漠聽駝鈴的歌……在欣賞大自然美景的同時，我們一起來認認大自然中的字和大自然交朋友吧！1.我是小小朗讀者（1）我讀你評第一關：讀生字宿寺危辰恐驚似廬籠蓋宿寺危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫與小伙伴一起讀一讀，聽聽別人的評價，給自己涂上星星吧。正確☆正確、響亮☆☆第二關：讀詞串海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹與小伙伴一起讀一讀，給對方涂上星星吧。正確☆正確、響亮☆☆正確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆※小鑰匙※你讀我聽，我讀你聽，互相合作，讀讀生字和詞串，熟練識字！【制作建議：動畫貝殼張合露出珍珠、貝殼邊框】（2）我寫你看小朋友，拿起你的筆，寫出最漂亮的生字，讓小伙伴給你送上大拇指吧！生字：危敢驚陰似野蒼?！¤€匙※選擇上下結構、半包圍結構與左中右結構的字來練一練，同伴之間可以相互比一比！【制作建議：大拇指圖案，空白的田字格】（3）熟讀成誦自己試著讀一讀《夜宿山寺》《敕勒歌》，再聽一聽錄音，然后給自己涂上星星吧。正確☆正確、響亮☆☆正確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆※小鑰匙※讀出古詩的節(jié)奏?！局谱鹘ㄗh：詩文相配，下面設置聽錄音范讀的按鈕，點擊可聽范讀?！?.我為古詩選配樂小朋友，古詩配上合適的音樂，讀起來會更美。欣賞資源中的琴曲，為兩首古詩配上合適的音樂，制作自己的配樂作品吧！把自己的配樂作品分享到班級群，讓小朋友給你打星吧。合適☆合適、優(yōu)美☆☆合適、優(yōu)美、有節(jié)奏☆☆☆※小鑰匙※欣賞古詩配樂范讀、古詩新唱的音頻。3.我更喜歡這幅畫第一關：連一連。小朋友，下面詞語里藏著畫呢。和小伙伴一起，為詞語選擇合適的畫面吧！危樓蒼蒼茫茫穹廬※小鑰匙※結合圖片理解關鍵詞語，為想象詩中畫面作好準備！【制作建議：詞語可拖動到正確的畫面上】第二關：小畫板。選一首本課的詩，再選用百度圖庫中的圖片，做一幅圖配詩的作品；或者畫一幅簡筆畫，將古詩書寫在畫上，然后拍照上傳。把圖配詩的作品，進行分享并互相點贊。點贊最多的，獲“最佳作品獎”。學生作品樣例4．拓展閱讀和小伙伴一起讀一讀古詩《獨坐敬亭山》《望廬山瀑布》、短文《春天的大草原》，邊讀邊想象畫面。讀完后，請小伙伴為你評評星。正確☆正確、響亮☆☆正確、響亮、流利☆☆☆（二）詞語帶你去旅行親愛的小朋友們，我們認識了很多生字朋友，理解了它們的意思?，F(xiàn)在，讓我們帶著新學的生字朋友們，出發(fā)去旅游，來自由展示自己的本領吧！1.旅行手冊我來做。小朋友，讀一讀“識字加油站”的詞串，想想詞串中藏著的畫面，選擇你最熟悉的一個地方，結合圖片，做一個旅行手冊，當一回小導游，向小伙伴介紹一下吧！第一關：讀詞串海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹與小伙伴一起讀一讀，給對方涂上星星吧。正確☆正確、響亮☆☆正確、響亮、有節(jié)奏☆☆☆第二關：做手冊小朋友，從旅行手冊樣例中選擇自己喜歡的一幅圖，拖動詞串中的詞語到圖中相應位置，做一份自己的旅行手冊吧。旅行手冊樣例一海灘上有高大的椰子樹，有各種各樣的貝殼。海灘上有高大的椰子樹，有各種各樣的貝殼。旅行手冊樣例二旅行手冊樣例三2.我是最佳小導游。分小組開展游戲。游戲規(guī)劃：每人選一個地方介紹，有生字的詞語單獨出示詞卡請“游客”認讀。與小伙伴一起評選組內的最佳小導游吧。※小鑰匙※看看圖片，結合生活經(jīng)驗，展開想象，介紹自己了解的海灘、沙漠、高原、懸崖的風光和椰樹、貝殼、駿馬等。【制作建議：海灘、沙漠、高原、懸崖的圖片或視頻?！浚~語可拖動到相應的畫面上】任務二講講霧孩子和雪孩子的故事1.霧在哪里親愛的小朋友，一起來猜個謎語吧?。ㄖi底：霧）（1）什么是霧小朋友，霧是什么樣的？讓我們來看一段視頻，再讀一讀課文吧！我會讀/v_19rr65t2yo.html霧在哪里視頻朗讀課文《霧在哪里》，自己能得幾顆星？涂一涂。正確☆正確、流利☆☆正確、流利、讀出語氣☆☆☆※小鑰匙※注意長句的朗讀練習，讀好霧說話時的語氣。（2）走進霧的世界我會認第一關：和霧孩子做游戲學詞語學生字我會認：詞語詞語我會讀：與小伙伴一起讀一讀，給對方涂上星星吧。正確☆正確、響亮☆☆※小鑰匙※同桌合作，把拼音藏起來，認讀生字。第二關：向霧孩子學句子讀一讀這個擬人句，體會生動和有趣。※小鑰匙※課文中像這樣的句子，你還能找出幾句來嗎？（3）跟著霧孩子捉迷藏第一關：讀一讀。小朋友，下列句子你能讀好嗎？快試一試吧。霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。霧把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。霧所海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。與小伙伴一起讀一讀，給對方涂上星星吧。正確☆正確、響亮☆☆正確、響亮、流利☆☆☆第二關：說一說。霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？和小伙伴一起說一說，給對方獎勵一個大拇指吧！第三關：想一想。小朋友，霧還會在哪里呢？他又把誰藏起來呢？霧是怎么說，怎么做的？藏起來之后的景色是什么樣的？根據(jù)故事情境展開想象，用上這樣的句式，試著把想到的說一說：有一天，霧飛到有一天，霧飛到。它把藏了起來。無論是，還是，都?！¤€匙※下面的圖片有助于你展開想象哦?。?）說說你眼中的霧小朋友，課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧是什么？展開想象，要求：說清楚霧像什么，為什么這么想。說的時候，可以先看一段霧的視頻哦！/v/XMjY5ODc3MDU0NA==.html?__fr=oldtd霧景（剪輯部分畫面）（5）講講霧孩子的故事我會講小朋友們，這個故事這么有趣，你想把它講給更多的人聽嗎？快來試一試吧！講完后，請聽故事的人幫你評星！故事完整☆故事完整、生動☆☆故事完整、生動、有趣☆☆☆※小鑰匙※課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧是什么？可以把自己的想象加進故事里講講。下面的圖片有助于你展開想象哦?。?4）跟著霧孩子寫生字我會寫小朋友，拿起你的筆，寫出最漂亮的生字，讓小伙伴給你送上大拇指評評星吧！生字：于論岸屋切久散步消正確☆正確、規(guī)范☆☆正確、規(guī)范、整潔☆☆☆※小鑰匙※選擇上下結構、半包圍結構與左右結構的字來練一練，同伴之間可以相互比一比！【制作建議：大拇指圖案，空白的田字格】2.是誰救了小白兔小朋友們，到底是誰救了遇險的小白兔呢？快來讀讀故事吧?。?）和雪孩子交朋友和雪孩子交朋友要過三關，一起來試一試吧！第一關：學默讀。這個故事有點長，今天我們來學習一種不出聲、速度快的閱讀方法——默讀。默讀要求：書本平放在課桌上，不出聲，眼睛看課文。我會讀第二關：我會讀朗讀課文《雪孩子》，自己能得幾顆星？涂一涂。正確☆正確、流利☆☆正確、流利、讀出語氣☆☆☆※小鑰匙※注意長句的朗讀練習，分角色朗讀課文。第三關：認生字第一組（形聲字）：旺、終、哎、呀、燒※小鑰匙※先借助拼音讀一讀，再用字組詞說一說，最后根據(jù)字形記一記。第二組（都帶“三點水”）：添、渾、激、漸、淋※小鑰匙※先讀準字音，再找一找文中的組詞，然后說一說在什么時候用到過這個字，最后記一記字形。第三組（上下結構）：累、柴、冒、燙、滅※小鑰匙※先讀準字音，再用拆字法，把生字變成以前學過的熟字。（2）和雪孩子來對話小朋友們，在這個有趣的故事里，小動物們都會說話。找一找：哪些動物說話了？他們分別說了什么？讀一讀：和小伙伴分角色讀一讀對話。評一評：請小伙伴為自己的朗讀評評星吧。正確☆正確、流利☆☆正確、流利、讀出語氣☆☆☆（23）小小故事會小朋友們，先請你繪聲繪色地講一講《雪孩子》的故事，看看誰是故事大王，再分組表演《雪孩子》的故事，看看誰是最佳演員?！¤€匙※這個故事有點長，小朋友講故事的時候，可以用上面連續(xù)性的圖畫幫助自己。（43）和雪孩子、小白兔一起游戲冬天雪孩子經(jīng)常來到我們身邊，你和雪孩子玩過哪些游戲呢？把你玩雪、堆雪人的照片曬一曬吧！一邊欣賞著小伙伴們的照片，一邊唱唱《數(shù)九歌》。再和小伙伴玩玩下面的闖關游戲吧。第一關：詞語拼音連一連、生字寫一寫正確☆正確、規(guī)范☆☆正確、規(guī)范、整潔☆☆☆※小鑰匙※選擇上下結構、半包圍結構與左右結構的字來練一練，同伴之間可以相互比一比！第二關：四字詞語我知道【制作建議：用翻翻卡呈現(xiàn)，一面詞語，一面圖片?！康谌P：句子比一比（句子變一變，對比讀一讀）雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。小朋友，讀一讀這兩組句子，說說自己的感受吧。（4）我會寫小朋友，拿起你的筆，寫出最漂亮的生字，讓小伙伴給你送上大拇指吧！生字：唱趕旺旁渾誰輕汽※小鑰匙※選擇上下結構、半包圍結構與左右結構的字來練一練，同伴之間可以相互比一比！【制作建議：大拇指圖案，空白的田字格】任務三看誰想得最奇妙1.小白兔的悄悄話文章脈絡我來理。（1）揭秘雪孩子想一想：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？用畫圖的形式理一理課文的脈絡。※小鑰匙※通過視頻了解云形成的過程，聯(lián)系課文內容，圖文并用，繪制思維導圖。（2）.續(xù)編故事我能行。假如雪孩子回來了，小白兔會對它說些什么呢？它又會怎么說呢?結合課文內容發(fā)揮合理想象，（1）以《雪孩子又回來了》，寫一個童話故事。上傳續(xù)編的故事，為小伙伴點贊。故事完整☆故事完整、生動有趣☆☆故事完整、生動有趣、想象豐富☆☆☆※小鑰匙※①觀賞云的形成過程。/v_19rrnalp3o.html假如雪孩子回來了，小白兔會對它說些什么呢？它又會怎么說呢?結合課文內容發(fā)揮合理想象，并和同桌分角色說一說。②用訊飛語記續(xù)編故事。（3）拓展故事我會讀。小朋友們，和水滴一起去旅行，你們做好準備了嗎？和大人一起讀一讀《水滴的旅行》。朗讀正確☆朗讀正確、流利☆☆朗讀正確、流利、有感情☆☆☆※小鑰匙※跟讀，再比賽讀。2.我是老鼠你是貓（1）你說我演（2）Copy不走樣。第一關：Copy不走樣。小朋友，你會Copy不走樣嗎？我們一起來玩一個有趣的游戲，聽老師說詞語，學生你做出相應表情吧情。①出示詞語：歡笑、焦急、歡呼、驚訝、憤怒吃驚、擊掌、悲痛、恐懼。②師生合作表演兩組，然后分小組你說我演。第二關：看圖填詞?！¤€匙※仔細觀察圖畫，用合適的詞語形容貓和老鼠的表情、神態(tài)、動作。（2）故事劇場這只小老鼠為什么會在電腦旁？貓為什么會出現(xiàn)在電腦里？圖中的小老鼠和貓最后發(fā)生了什么呢？小朋友，仔細觀察圖，大膽想象，先畫一個故事的思維導圖，再到“故事劇場”把故事寫一寫吧！故事劇故事劇場誰的故事最吸引人？和小伙伴、爸爸媽媽分享自己的故事，請他們?yōu)槟愕墓适略u星吧！語句通順☆語句通順、大膽想象☆☆語句通順、大膽想象、完整生動☆☆☆（323）.小小詞語擂臺園。①火眼金睛開火車。開火車抽取卡片，從9組易混字（形近字、同音字、同音形近字）中任意抽取一組說給前一個小朋友聽，并說說自己是用什么好辦法記住它們的?！¤€匙※第一個學生可說給教師聽，教師可巡視指點，讓學生在游戲中鞏固易混字的字形。②七手八腳摘蘋果。小朋友，比一比下列同音字，把蘋果放在對應的筐里吧！壯壯站站平狀戰(zhàn)平狀戰(zhàn)峰快塊峰快塊蘋蘋蜂蜂③查字典的小能手。小朋友，用部首查字法查出下面的字，再填一填。4.拓展故事我會讀。小朋友們，和水滴一起去旅行，你們做好準備了嗎？和大人一起讀一讀《水滴的旅行》。朗讀正確☆朗讀正確、流利☆☆朗讀正確、流利、有感情☆☆☆※小鑰匙※跟讀，再比賽讀。※小鑰匙※想一想獨體字的部首是怎么確定的，再快速查字典?！緦W習萬花筒】1.古詩集《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！丢氉赐ど健防畎妆婙B高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。2.兒歌營《椰子樹下》（傣族朱勝民）高高的椰子樹圓圓的椰子大樹下的吊腳樓那就是我的家阿爸砍椰子阿媽煮香茶我?guī)桶謹?shù)椰子二四六七八西雙版納椰子豐收啦先給阿婆嘗一嘗又怕她呀甜掉牙西雙版納最美是傣家我也種棵椰樹苗和它一起長大《駱駝》劉御四腿長長脖子彎背上馱著兩座山膝蓋上面套軟墊大腳掌二分兩半眼睛外面掛窗簾鼻孔有門能開關冬天反穿皮大襖夏天又把單衣?lián)Q一次吃飽水和草幾天不餓不口干擔上重擔走沙漠不怕烈日和風寒它的名字叫駱駝外號“沙漠里的船”3.短文《春天的大草原》我出生在天津，卻是在科爾沁草原長大的。我愛大草原，特別愛大草原的春天。科爾沁草原位于內蒙古大興安嶺南端。那里地勢平坦，水草豐茂，是個天然牧場。春天，冰雪融化，萬物復蘇。春風在碧藍如洗的天空中放牧著白云。春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那動聽的歌聲在草原上回蕩。成群牛羊，像天上的片片白云飄落大地，真是美景如畫呀！瞧，迎春花也從夢中醒來了，在春風中拼命地搖動著枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在一片綠草中，閃爍著，像點點黃金。啊，萬馬奔騰，使人雄心勃勃；牛羊成群，讓人感到祥和、舒適；悠揚、清脆的歌聲，更像杯杯好酒，使人如癡如醉。我愛大草原的春天。4．繪本屋繪本《小水滴的旅行》/dalian2/youeryuan/showbooks.asp?id=49345．音像館《敕勒歌》配樂讀：/w_19s0zl289l.html《夜宿山寺》配樂讀：/v_19rr1lt2hw.html《夜宿山寺》新唱：/w33/play_album-aid-14466972_vid-MTQ2NjM5MzY3.html《敕勅歌》古詩新唱：/w_19rr0ekgmd.html琴曲欣賞：《敕勒歌》配樂/w_19rt7zrs8p.html《石上流泉》：/w_19rvan5i3l.html《高山流水》：/#/song?id=369265&autoplay=true&market=baiduhd《廣陵散》：/#/song?id=396334&autoplay=true&market=baiduhd《霧在哪里》視頻/v_19rr65t2yo.html《霧景》視頻/v/XMjY5ODc3MDU0NA==.html?__fr=oldtd《雪孩子》課本劇/x/page/r0377cn64le.html?《云的形成》視頻/v_19rrnalp3o.html【我來試一試】佩奇走迷宮一、整理行囊小豬佩奇要出發(fā)去迷宮游玩，可是它的行囊亂了，你能幫它整理好嗎？1．認一認，連一連1.我會認，我會連。2．填一填，讀一讀，連一連二、巧走迷宮行囊整理得井井有條，你真是太棒啦！現(xiàn)在，跟著佩奇來走迷宮吧！2.讀拼音，寫詞語。1．巧填詞語來開門要打開迷宮入口的大門，需要把下面的詞語填寫正確。仔細觀察一下詞語的特點，來幫佩奇一起填吧！3.照樣子，寫詞語。（1）水淋淋（ABB式）（）（）（）（2）冒黑煙（）（）（）（3）越（燒）越（旺）越（）越（）越（）越（）2．寫好生字走對路恭喜你們！迷宮的大門打開了，佩奇要能正確走出迷宮，需要把路上遇到的生字詞書寫正確、美觀，來試試吧！彩虹城彩虹城3．說對暗號出迷宮迷宮的出口有機器人守著，要說對暗號，才能順利走出迷宮哦！先給句子中的帶點詞找個近義語，再選一個詞語說句話，快試試吧！三、暢游彩虹城佩奇出了迷宮，來到彩虹城，認識了很多小伙伴，一起玩游戲。1．句子接龍。雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。”海燕說：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活。佩奇說：“?！?．故事劇場小鴨子回家小鴨子在森林里迷路了。天漸漸黑了，小鴨子很害怕，可是它閉緊嘴巴，不哭也不叫。它要自己找到家，找到親愛的爸爸媽媽。走啊，走啊，森林里傳來沙拉拉的聲音。是狐貍在樹叢里躲著嗎？一只蜜蜂飛來說：“別怕，別怕，讓我保護著你回家！”走啊，走啊，森林里越來越暗，路也看不清楚了。一只螢火蟲飛來說：“別怕，別怕，我用小燈籠照著你回家?！弊甙。甙?，小鴨子終于走出了大森林。一輪圓圓的月亮對小鴨子說：“走吧，走吧，讓我送你回家。”小鴨子看見前面熟悉的燈火，看見了自己的家。小鴨子謝謝它的三位朋友——蜜蜂、螢火蟲和月亮。三位好朋友說：“不用謝，不用謝，你是一只勇敢的小鴨子?！保?）讀一讀，評一評=1\*GB3①默讀，遇到不認識的字，自己想辦法解決，難讀的地方，多讀幾遍。=2\*GB3②朗讀，讀出人物的語氣和內心想法，把故事讀得有聲有色。同桌相互評一評。正確正確、響亮正確、響亮、有感情（2）理一理，講一講=1\*GB3①想一想，理一理：故事先講什么？再講什么？然后講什么？=2\*GB3②講一講，評一評：聲音響亮故事完整聲音響亮故事完整清晰聲音響亮故事完整清晰表情生動（3）編一編，演一演=1\*GB3①編一編：小鴨子在森林里走，還會遇到誰呢？又會得到怎樣的幫助呢？仿照故事，試著再編一段吧！=2\*GB3②演一演：小朋友們可以自己選音樂，自己做頭飾，把自己編的一段故事加進去，還可以……，想辦法把故事演得活靈活現(xiàn)，大家都喜歡看。然后積極登臺表演，評選出“合作獎”“表演獎”“創(chuàng)意獎”。獲獎的小朋友，會由佩奇給大家頒獎哦！4.習作百花園。有一天，一只小鴨子掉進了獵人的陷阱里。正巧，狐貍大哥從這里經(jīng)過，他發(fā)現(xiàn)了小鴨子后會怎么做呢？請大膽展開想象編故事?！締卧u測】題目（題干、相關材料和問題）奇妙的旅程走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……親愛的小朋友，我們小手拉小手一起去郊游，出發(fā)之前試著用圖畫、文字或其他喜歡的方式，根據(jù)天氣情況來做一份實用的旅行攻略。然后展開想象，與小伙伴一起分享、講講我們奇妙的旅程……1.看圖片，認景點，說天氣，并照樣子，寫一寫。2.寫一寫，畫一畫：根據(jù)景點的天氣，做一份屬于自己的愛旅掌中寶。（選擇自己喜歡的方式：圖畫、文字或圖文結合等；可以獨立完成，也可以小組合作）3.分享快樂：發(fā)揮你的想象，把你旅行中遇到的好朋友——風、云、雨、雪……編一個童話故事。從前，在宇宙村落里，住著風大姐、云二姐、雨三姐和雪四妹。有一天，她們同時來到了人間……設計說明考查指向一是養(yǎng)成主動識字、提取信息的意識和口頭表達能力：二是在日?；顒印栴}解決、適應挑戰(zhàn)等方面形成實踐能力、創(chuàng)新意識