創(chuàng)意美術(shù)課程8-歲-開心的水果課件

2019秋季課程少兒藝術(shù)表現(xiàn)階段

感性素描班-四年級(jí)上8-歲第一單元（線條排列單元）1、感性素描的概念：強(qiáng)調(diào)的是感知與直覺2、感性素描的作畫表現(xiàn)：從局部到整體的思維和描繪方式3、感性素描強(qiáng)調(diào)感覺與直覺：憑直覺整體把握進(jìn)行寫實(shí)描繪。4、感性素描適合轉(zhuǎn)型期學(xué)員：主要是一種“看法”的學(xué)習(xí)，適合于9--10歲學(xué)員，是“轉(zhuǎn)型期”初期兒童的首選。感性素描班（課程標(biāo)準(zhǔn)）（9-10歲四年級(jí)班）課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：人的感性與生俱來，但同時(shí)感性也需要學(xué)習(xí)，將感性思維能力提升到高級(jí)階段。通過繪畫方式提升感性思維能力，或是通過感性訓(xùn)練提高繪畫的表現(xiàn)力。線條排列單元第一節(jié)課：《開心的水果》1第二節(jié)課：《蔬菜大集合》2第三節(jié)課：《萬圣節(jié)派對(duì)》3第四節(jié)課：《莫蘭迪的瓶子》4一、教學(xué)目標(biāo)

：1、知識(shí)與技能：通過對(duì)實(shí)物的觀察，認(rèn)識(shí)不同水果的特點(diǎn)，并且通過線描的方式畫出所見的水果。2、方法與過程：運(yùn)用線描的方式直接進(jìn)行勾勒與繪畫，通過不同的線來組織畫面的黑白灰關(guān)系，試著用線表現(xiàn)畫面關(guān)系。3、情感與態(tài)度：通過觀察實(shí)物特征能夠?qū)?shí)物本身有更加細(xì)微的了解，用亂線的方式體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：從用色彩表現(xiàn)到用線表現(xiàn)的變化難點(diǎn)：如何用線體現(xiàn)畫面的黑白灰。三、教具準(zhǔn)備：4B鉛筆、橡皮、素描紙、簽字筆，水果四、教學(xué)建議：可以運(yùn)用亂線方式畫一畫自己家中的植物五、課后延伸：用亂線的方式繪畫你所感興趣的事物。主題：《開心的水果》課時(shí)：一課時(shí)第1節(jié)課范畫第一課《開心的水果》教學(xué)教案解析-讓老師上課更輕松的利器

一、教學(xué)目標(biāo)

：1、知識(shí)與技能：通過對(duì)實(shí)物的觀察，認(rèn)識(shí)不同水果的特點(diǎn)，并且通過線描的方式畫出所見的水果。2、方法與過程：運(yùn)用線描的方式直接進(jìn)行勾勒與繪畫，通過不同的線來組織畫面的黑白灰關(guān)系，試著用線表現(xiàn)畫面關(guān)系。3、情感與態(tài)度：通過觀察實(shí)物特征能夠?qū)?shí)物本身有更加細(xì)微的了解，用亂線的方式體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：從用色彩表現(xiàn)到用線表現(xiàn)的變化難點(diǎn)：如何用線體現(xiàn)畫面的黑白灰。三、教具準(zhǔn)備：4B鉛筆、橡皮、素描紙、簽字筆，水果四、教學(xué)建議：可以學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[放水果的位置五、課后延伸：用亂線的方式繪畫你所感興趣的事物。六、作品評(píng)價(jià)（課后點(diǎn)評(píng)）：逐一點(diǎn)評(píng)孩子的作品。

七、教學(xué)基本步驟：（一）導(dǎo)入新課（5分）：教師：在上課之前老師要領(lǐng)大家猜謎語哦，小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子，打一水果，大家猜猜看是什么水果？學(xué)生：回答謎語答案。（二）圖片探究（8分）：教師：出示各種水果的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察都有哪些水果以及形狀學(xué)生：說一說自己觀察到的水果和形狀教師：出示線描水果的作畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和平時(shí)的水果有哪些不同,怎么用線表示教師：出示亂線的表現(xiàn)方法，以及亂線馬來西亞藝術(shù)家的作品。（三）創(chuàng)作表現(xiàn)（4分）：教師：引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[放水果的位置進(jìn)行寫生，用簽字筆直接繪畫水果的造型，注意遮擋關(guān)系用線的形式畫出水果的黑白灰和投影，可在水果的下方繪畫襯布或不畫也可以背景用曲線處理學(xué)生：隨意擺放位置教師：老師在旁指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。（二）圖片探究（10分）：（三）創(chuàng)作表現(xiàn)（5分）：

七、課后延伸：用亂線的方式畫一畫家中的植物八、作品評(píng)價(jià)（課后點(diǎn)評(píng)）—小小演說家，培養(yǎng)學(xué)員自信心與語言表達(dá)能力的關(guān)鍵邀你一起課后點(diǎn)評(píng)美學(xué)評(píng)述

人文評(píng)述情感態(tài)度

物以致用八、作品評(píng)價(jià)（課后點(diǎn)評(píng)）（一）我們這節(jié)課的主題是《開心的水果》教學(xué)目標(biāo)是有三個(gè)1、知識(shí)與技能：通過對(duì)實(shí)物的觀察，認(rèn)識(shí)不同水果的特點(diǎn)，并且通過線描的方式畫出所見的水果。2、方法與過程：運(yùn)用線描的方式直接進(jìn)行勾勒與繪畫，通過不同的線來組織畫面的黑白灰關(guān)系，試著用線表現(xiàn)畫面關(guān)系。3、情感與態(tài)度：通過觀察實(shí)物特征能夠?qū)?shí)物本身有更加細(xì)微的了解，用亂線的方式體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。（二）在這個(gè)過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，觀察的很細(xì)致，又各有特色。我們一起來看下學(xué)生的作品逐個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：1、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成：整體造型、遮擋關(guān)系、布局等三個(gè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況2、孩子們的觀察意識(shí)：觀察瓶子的形體特征以及遮擋關(guān)系4、孩子們畫畫過程（如何解決困難、進(jìn)步點(diǎn)、課堂常規(guī)等）注：可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，老師評(píng)價(jià)等方式。教學(xué)導(dǎo)入法探究—帶學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美上課導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入：小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。(打一水果)邀你一起了解本節(jié)課美學(xué)小百科—提升美學(xué)修養(yǎng)本節(jié)課美學(xué)小百科：

亂線畫：

亂線畫從字面意思來理解就是胡亂的線條隨意的畫，靈魂線條為核心,隨意涂寫,利用彩色線條的縱橫交錯(cuò)表現(xiàn)來營造形象。近看抽象,遠(yuǎn)看具象。亂線畫看起來是凌亂的線條疊加在一起，不難的樣子，其實(shí)是形亂神不亂。要多加練習(xí)才能對(duì)線條的運(yùn)用隨心所欲，并不是亂涂亂畫，是要讓線跟著形，瀟灑走一回。亂線畫與素描一樣，更注重畫面的明暗關(guān)系，而非筆觸的細(xì)膩關(guān)系，當(dāng)然，線條的氛圍越輕松，塑造的效果也會(huì)越好。邀你一起了解本節(jié)課思維導(dǎo)圖—提升想象力本節(jié)課思維導(dǎo)圖

1、主題：開心的水果2、要求：這里都有哪些水果？它們分別是什么形狀的呢？探究發(fā)現(xiàn)：這些水果與之前的有什么不同呢？它們是怎么用線表現(xiàn)的呢？媒材材料、藝術(shù)語言與步驟圖解—老師備課上課法寶媒介材料、藝術(shù)語言1、媒介材料：素描紙2、美學(xué)工具：簽字筆、鉛筆、橡皮3、美學(xué)技法：線描、明暗關(guān)系4、藝術(shù)語言：亂線畫步驟圖文詳解：第一步：用鉛筆勾勒出水果的形狀第二步：用線條豐富你的水果第三步：用線條填充陰影作品賞析—讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的無限可能性作品欣賞：老師范畫作品欣賞：學(xué)員課堂作品相約藝術(shù)家—提升學(xué)員審美視野邀你一起發(fā)現(xiàn)與本節(jié)課相關(guān)的藝術(shù)大師馬來西亞藝術(shù)家VinceLowVinceLow天生就有閱讀障礙，從小到大的路都不好走。因?yàn)樗焐恼系K，他做什麼事情都需要比任何人還要努力很多。但是，他沒有因?yàn)樗南忍煺系K把他打敗，他完全接受了他的狀態(tài)，然后把這個(gè)"障礙"變成他的優(yōu)勢(shì)。他無法像普通人一樣畫出清晰俐落的圖畫，但是他卻把他自己潦草的畫法變成他最獨(dú)特的畫風(fēng)?！懊缹W(xué)家家”計(jì)劃—每個(gè)家庭成員都是“藝術(shù)家”

課后延伸-“美學(xué)家家”計(jì)劃：主題：用亂線的方式繪畫你所感興趣的事物所需材料：速寫本、勾線筆、鉛筆藝術(shù)好習(xí)慣—整理藝術(shù)工具，培養(yǎng)孩子從小對(duì)環(huán)境的尊重藝術(shù)好習(xí)慣1、藝術(shù)工具：用完材料放回材料區(qū)。2、藝術(shù)整頓：整理桌椅、橫豎對(duì)齊。3、藝術(shù)清掃：檢查周圍環(huán)境，垃圾入桶。4、藝術(shù)氣質(zhì)：整理儀表，衣服鞋子干凈整潔。5、藝術(shù)素養(yǎng)：帶上自己的隨身物品。學(xué)員和老師輕聲互道再見。6、藝術(shù)安全：腳步輕輕，安安靜靜，靠右行走。邀你一起藝術(shù)預(yù)習(xí)新知—每一節(jié)藝術(shù)課的開始都需要爸爸媽媽的親子參與互動(dòng)藝術(shù)預(yù)習(xí)新知學(xué)習(xí)：1、學(xué)員：尋找生活中你最喜歡的一種蔬菜2、家長(zhǎng)：把小朋友最喜歡的一種蔬菜用手機(jī)拍照發(fā)給老師。THANKS謝謝欣賞！幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號(hào)-線與圓形的符號(hào)認(rèn)知4.發(fā)展動(dòng)作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒?jiǎn)⒚善诘臉啡?；?yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動(dòng)作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動(dòng)作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號(hào)等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對(duì)比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞彩色和黑白的對(duì)比難點(diǎn)：花的動(dòng)態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報(bào)紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動(dòng)態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動(dòng)態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報(bào)紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會(huì)變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長(zhǎng)條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)七、作品評(píng)價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：感受彩色和黑白的對(duì)比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個(gè)過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉孩子的動(dòng)手能力，促進(jìn)手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很