第四單元-天氣雖冷有溫暖

第四單元天所雖冷有溫暖13美麗的冬天第1課時NO:25活動內(nèi)容冬天在哪里活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活，珍愛生命的情感及有勇氣嘗試挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦、不怕難、不膽怯的生活態(tài)度。2、使學(xué)生了解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。3、學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。活動重點(diǎn)了解冬天的自然景物，喜歡在冬天的大自然中活動?；顒与y點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活?；顒訙?zhǔn)備課件活動方法觀察法二次備課活動過程活動一、冬天的贊歌1、播放歌曲《踏雪尋梅》，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。這首歌好聽嗎？想不想學(xué)啊？2、你在歌曲中聽都到了什么？3、美麗的冬天到了，為了在不一樣的冬天中都得到屬于自己的收獲，讓我們一起去了解冬天，感受冬天，走進(jìn)冬天吧！活動二、冬天在哪里1、你們喜歡冬天嗎？我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?、（錄相）帶領(lǐng)孩子在就近的田野中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。3、不一樣的冬天欣賞（課件）祖國北方、南方的冬天活動三、我心中的冬天1、用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？2、開始繪畫老師可以和學(xué)生一起繪畫，并巡視指導(dǎo)孩子的繪畫?；顒臃此嫉?課時NO:26活動內(nèi)容冬天真好玩活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活。2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作，互助互愛，遵守規(guī)則，自我保護(hù)等行為習(xí)慣。3、了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲，了解冬天游戲時基本的安全常識?；顒又攸c(diǎn)了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲，了解冬天游戲時基本的安全常識?；顒与y點(diǎn)了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲，了解冬天游戲時基本的安全常識?；顒訙?zhǔn)備課件活動方法情境法游戲法二次備課活動過程活動反思第2課時NO:28活動內(nèi)容冬天有溫暖活動目標(biāo)1、感受來自家庭、社會的溫暖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，主動給他人添溫暖。2、鼓勵學(xué)生勇于面對寒冷，克服寒冷帶來的心理畏懼、行為退縮，積極開展、參與具有冬天特色的活動，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)耐寒力，啟發(fā)學(xué)生合理地安排自己的冬季生活?；顒又攸c(diǎn)鼓勵學(xué)生勇于面對寒冷，克服寒冷帶來的心理畏懼、行為退縮，積極開展、參與具有冬天特色的活動，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)耐寒力，啟發(fā)學(xué)生合理地安排自己的冬季生活?；顒与y點(diǎn)感受來自家庭、社會的溫暖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，主動給他人添溫暖?；顒訙?zhǔn)備課件活動方法情境體驗(yàn)二次備課活動過程活動一、快快了起來1、今天老師帶來了兩個朋友，（熊大和熊二）它們在討論兩個問題，（師提問：一年有幾個季節(jié)，它們分別叫什么名字？）誰能幫熊二解答呢？剛才同學(xué)們幫助了熊大和熊二，為了獎勵大家，我們來欣賞一曲美妙的歌曲吧！（播放《鈴兒響叮當(dāng)》）這首歌曲的名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》。誰能告訴老師歌里唱到是哪個季節(jié)。2、冬天里天氣特別寒冷，寒冷是一種考驗(yàn)，你在冬天里遇到了哪些困難？身體上有什么不適？家長是怎樣照顧你的？你是怎樣恢復(fù)的？活動二、冬天有溫暖1、家人對我們細(xì)心呵護(hù)、關(guān)愛有加，我們也可以給他們添溫暖嗎？你人家人做過什么呢？我們還能為家人做什么呢？2、在冬天里，除了家人給我們溫暖，還有很多人也在為我們的安全付出很多很多（課件出示）我們生活在一個溫暖的大家庭里！你有沒有覺得自己很幸福？我們也可以將這些溫暖傳遞下去?；顒臃此?5快樂過新年第1課時NO:29活動內(nèi)容歡度無旦活動目標(biāo)1、鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、發(fā)展人際交往能力能力?；顒又攸c(diǎn)1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意能力?；顒与y點(diǎn)發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意能力?；顒訙?zhǔn)備課件活動方法討論交流二次備課活動過程活動一、感受新年（課件）看到這些，你想到什么？新年是哪一天？１月１日是新的一年的開始，新的一年給我們帶來新的希望，所以，全世界各地區(qū)各個國家的人們都在這一天慶祝新年的到來。過新年的時候，我們應(yīng)向這位老爺爺說些什么？（新年快樂）老爺爺和我們說些什么？活動二、快樂新年1、要說快樂，過新年時最快樂的要數(shù)我們小朋友了，你們看圖上的小朋友為什么這么高興？2、你喜歡過新年嗎？你為什么喜歡這樣過年？3、你是怎樣和家里人一起過年的？活動三、迎接新年你們知道別的國家的人們是怎樣過新年的嗎？你們想知道嗎？同學(xué)們回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，從互聯(lián)網(wǎng)上、電視上、書籍上或通過旅游的方式了解其他民族和國家的人們是怎樣過年的?；顒铀?、我們的新年：1、人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3、看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)活動反思第2課時NO:30活動內(nèi)容大家一起過春節(jié)活動目標(biāo)1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料?；顒又攸c(diǎn)展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往?；顒与y點(diǎn)展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。活動準(zhǔn)備課件活動方法討論交流二次備課活動過程活動一、日歷上找春節(jié)1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2．提問：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？（3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。3．過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來！（出示課題：迎新春）活動二、喜氣洋洋過春節(jié)1．播放動畫：年的傳說，了解“年”的來歷。（1）你們知道“年”的來歷嗎？誰能講一講。（2）過年是中華民族一個傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。2．你們喜歡過年嗎？為什么？3．過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。你們家是怎樣過春節(jié)的？周圍的鄰居們呢？（引導(dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過年風(fēng)俗。）（1）春節(jié)時，你們家里會預(yù)備什么好吃的東西？（2）除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么？怎樣布置呢？（3）春節(jié)是中國獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，全國各地各族人民都會開展豐富多樣的活動。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個最隆重的節(jié)日。4.那么我們一起來看看，各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的？（1）（課件出示）你看到了什么？想說些什么？（2）這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！活動三、多樣的傳統(tǒng)新年很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！（課件展示）活動反思16新年的禮物第1課時NO:31活動內(nèi)容新年的收獲活動目標(biāo)1、通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。活動重點(diǎn)通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對自己的客觀評價?；顒与y點(diǎn)勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。活動準(zhǔn)備課件自制一張賀卡活動方法情感交流二次備課活動過程活動一、同唱一首歌師生同唱一首歌《新年好》，在歌聲和歡樂的氣氛歡迎家長進(jìn)入教室，一起開展活動。導(dǎo)入：當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……小朋友，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，新的一年又來了，我們又長大了，那么，這一學(xué)期來，我們又取得了哪些進(jìn)步呢？活動二、夸夸我的好孩子1．請部分家長上臺“夸夸我的好孩子”，說說自己的孩子上學(xué)以來取得的進(jìn)步，并請孩子上臺，接受家長的“新年寄語”，并把“新年寄語”朗讀給大家聽，同時向小朋友展示父母送的小禮物。2．家長不能到校參加活動的小朋友，把事先請家長寫的“新年寄語”朗讀給大家聽，展示父母送的小禮物，并說說自己的體會和打算。3．家長代表上臺朗讀送給孩子們的“新年寄語”，并對孩子們提出希望和要求?；顒尤ⅰ澳愕难壑杏形?，我的眼中有你”1．小組內(nèi)小朋友互相在自制的小卡片上寫一句話，話的內(nèi)容指出對方的優(yōu)點(diǎn)和長處，可以是提出的希望或共勉的話。2．小組內(nèi)小朋友依次起立，然后小朋友評價他（她）最突出的一點(diǎn)（指出長處或優(yōu)點(diǎn)，也可以就某一方面的缺點(diǎn)提出希望）。3．讓小朋友說說自己對同學(xué)評價的感受。活動四、照照鏡子進(jìn)步大1．學(xué)生自由結(jié)合學(xué)習(xí)生活填寫：“說說我自己”2．學(xué)生填寫完后向全班小朋友介紹：“夸夸我自己”3．老師結(jié)合發(fā)言的小朋友，分別送上寫有“新年寄語”的小卡片。活動五、在希望的田野上在《在希望的田野上》的歌聲中，小朋友去找自己的好朋友，互寫“新年寄語”，放飛心中的希望，提出目標(biāo)，共同進(jìn)步。活動反思第2課時NO:32活動內(nèi)容新年心愿活動目標(biāo)1、知道新年即將來臨，激發(fā)孩子喜歡過新年的情感，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望，樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。4、嘗試自己動手做賀年卡，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美能力和創(chuàng)新意識?；顒又攸c(diǎn)知道新年即將來臨，激發(fā)孩子喜歡過新年的情感，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度?；顒与y點(diǎn)嘗試自己動手做賀年卡，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美能力和創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備學(xué)生：卡紙、剪刀、彩筆等教師：課件、微課、許愿盒、實(shí)物展示臺活動方法實(shí)踐操作二次備課活動過程活動一：新年賀卡1、老師有個問題考考你：有人知道一年有幾個月嗎？（一年有12個月）誰知道現(xiàn)在是幾月份嗎？（現(xiàn)在是12月）12月是一年中的最后一個月，12月過完之后是什么呢？（過年）你喜歡過年嗎？（喜歡）過年的時候，你曾經(jīng)收到過什么新年禮物？（壓歲錢。。。。。。）你收到過賀年卡嗎？（收到過）誰送給你的？（姐姐）你想不想學(xué)著做賀年卡呢？（想）2、我們一起跟著電視里的老師學(xué)做賀年卡，好不好？請同學(xué)們帶著這兩個問題看，看完后你會不會知道。第一個問題：怎樣做賀卡？第二個問題：你能從視頻里學(xué)到哪些祝福語？（播放微課《做賀卡》）3、怎樣做賀卡？做賀卡先干什么？（把紙折起來）怎樣對折？（沿著長邊對折）然后干什么？（畫個形狀）注意，紙對折過，只要畫一半就行。畫完線后干什么？（剪下來）剪的時候我們要注意什么？（注意安全）接著干什么？（裝飾漂亮）裝飾的時候能不能畫中間？（不能）中間是用來干什么的？（寫字的）寫什么？（寫祝福語）最后我們要寫祝福語。寫祝福語要注意：第一行稱呼頂格寫，祝福的話空兩格，最后的落款要靠右邊寫。4、剛才你學(xué)到了哪些祝福語？指名一個孩子回答后，追問，這名祝福語適全送給誰？根據(jù)孩子的回答，板書：爺爺奶奶身體健康爸爸媽媽工作順利朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步5、學(xué)生在音樂聲中嘗試做賀卡，教師巡視指導(dǎo)。請做得最快小朋友到講臺前展示。活動二：新年心愿1、在新年到來的時候，每個人心里都有美好的祝愿，這就是我們的新年心愿。（揭示課題）新的一年里你希望自己怎么樣？（我希望明年我。。。。。。）2、請你寫在心愿卡上。3、我們把心愿卡收集在一起，等到明年過年的時候再打開，看看誰的愿望實(shí)現(xiàn)了，好不好？4、蔣老師也有一個新年愿望，想不想知道？（想）蔣老師的新年心愿是希望明年我們