期末考試學(xué)生總結(jié)參考樣本（3篇）

第5頁共5頁期末考試?學(xué)生總結(jié)?參考樣本?又是一?次匆匆離?去考場，?悲傷的心?情布滿了?我的各個(gè)?細(xì)胞。考?試后，我?的心里猶?如十八個(gè)?吊桶打水?-七上八?下，又似?熱鍋上的?螞蟻，久?久不能忘?懷。自?認(rèn)為做得?很好的考?卷，在我?的心里印?下了痕跡?，與同學(xué)?結(jié)伴而行?的我默然?了，沉思?了，苦惱?了，氣憤?了，后悔?了，傷心?了。悲?傷的感覺?同時(shí)充溢?了我的大?腦，內(nèi)心?的恐懼抑?制不住得?釋放出來?。失敗的?考試似乎?毀滅了我?的信心，?諷刺、批?評(píng)、嘲笑?種種聲音?躍在我的?耳畔。?當(dāng)我知道?我只考了?96.5?時(shí)，心里?非常難過?，我立馬?看了看錯(cuò)?的題，結(jié)?果讓我大?吃一驚!?別的同學(xué)?都考了很?好的分?jǐn)?shù)?，但是我?卻考了嗚?嗚嗚嗚嗚?嗚!背?著沉重的?書包，再?一次感嘆?世界的不?平，再一?次后悔考?試時(shí)的發(fā)?揮，再一?次氣憤無?情的學(xué)習(xí)?，再一次?痛恨殘酷?的競爭。?淚珠在?眼眶里不?停地打轉(zhuǎn)?，充實(shí)的?血管似乎?即將爆裂?，凄涼地?我仰天眺?望，期待?著老天再?一次將我?的末日吞?噬。哦?，天上的?神仙，看?看我這個(gè)?無助的女?孩，讓快?樂降臨在?我的身上?。我不停?地祈禱。?考試后?的心情，?苦澀交加?，像打翻?的五味盒?。又像是?吃了還未?成熟的果?子。考試?后的心情?，像最后?一顆糖，?化在舌尖?時(shí)那么一?點(diǎn)點(diǎn)的惋?惜!考?試后的眼?淚，如苦?澀青果，?化在這雪?白的紙上??？荚嚭?的時(shí)間，?為何過的?那樣慢，?如凝固了?一般!?一系列的?試后保佑?，并沒有?趕走我凄?涼地心情?，反而愈?發(fā)不可收?拾。終?于邁著沉?重的步伐?回到了家?，無情的?淚水奪眶?而出，又?一次拿起?筆，做著?永遠(yuǎn)做不?完的作業(yè)?，幻想用?此法將痛?苦至于心?底。窗?外忽然下?起了雨，?沖動(dòng)的我?恨不得沖?出門外，?讓雨點(diǎn)盡?情打濕我?的衣裳，?趕走我悲?傷的烏云?。我做?到了，擺?脫了雨傘?的束縛，?讓無情的?雨點(diǎn)布滿?我的全身?，似乎只?有這樣，?心情才會(huì)?得到好轉(zhuǎn)?。期末?考試學(xué)生?總結(jié)參考?樣本（二?）一場?準(zhǔn)備了很?久，等待?了很久的?期末考試?終于結(jié)束?了?？吹?成績我們?英語老師?感到了一?絲喜悅。?在本次?教育局組?織的全市?年終統(tǒng)考?中，我們?學(xué)校的英?語成績以?最高平均?分，名列?前茅。這?離不開全?體英語老?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作和學(xué)?生們的共?同努力。?下面我?們將把在?英語教學(xué)?過程中總?結(jié)的一些?方法和做?法，與大?家一起分?享，以邊?更好交流?。一對(duì)?于單詞的?記憶：我?們采取先?自學(xué)再點(diǎn)?撥的方法?，讓學(xué)生?掌握常見?字母組合?的發(fā)音，?達(dá)到“見?單詞能讀?“的水平?。每天堅(jiān)?持聽寫3?_?___個(gè)?重點(diǎn)單詞?，同桌判?分，加強(qiáng)?單詞記憶?。二對(duì)?于重點(diǎn)句?子：學(xué)完?每個(gè)單元?學(xué)生自己?總結(jié)中重?點(diǎn)句型，?利用課前?5--_?___分?鐘時(shí)間朗?讀背誦。?三對(duì)于?語法的掌?握：每人?有一本課?堂筆記本?，主要記?錄學(xué)生在?平時(shí)做題?時(shí)需要掌?握的一些?語法、詞?匯等方面?的知識(shí)和?改正一些?作業(yè)錯(cuò)題?。四對(duì)?于課文的?掌握要求?：要求一?單元背誦?1--_?___篇?范文，增?強(qiáng)語感和?寫作時(shí)參?考。五?對(duì)于后進(jìn)?生：我們?實(shí)行“因?人而異，?因材施教?”的方法?，不同程?度的學(xué)生?有不同的?要求，在?課堂上多?用鼓勵(lì)性?語言，增?強(qiáng)孩子的?自信心和?學(xué)習(xí)興趣?。六課?下以自結(jié)?組為單位?，對(duì)已學(xué)?過的知識(shí)?加以提問?--鞏固?--提高?，達(dá)到溫?故而知新?。以上?幾方面只?是我們?cè)?英語教學(xué)?中總結(jié)出?的一些方?法，如有?不當(dāng)之處?，請(qǐng)各位?不吝賜教?。總之?，一學(xué)期?的教學(xué)工?作我們付?出了很多?，也收到?了滿意的?回報(bào)。領(lǐng)?導(dǎo)的信任?使我們精?力充沛，?干勁十足?。學(xué)生的?渴求，更?讓我們信?心倍增。?在今后的?工作中，?我們會(huì)更?加努力填?補(bǔ)自己在?教學(xué)中的?不足，不?斷改進(jìn)教?學(xué)方法，?力爭在今?后的英語?教學(xué)過程?中再創(chuàng)佳?績。我們?相信有耕?耘總會(huì)有?收獲。?期末考試?學(xué)生總結(jié)?參考樣本?（三）?期末考試?考的比較?差，數(shù)1?08語1?05外1?06地8?3政59?歷65生?80，我?認(rèn)為問題?出在以下?幾個(gè)方面?：語文?平時(shí)閱讀?理解沒注?意方法。?在做閱讀?理解時(shí)，?我不知從?何處下手?，找不準(zhǔn)?要點(diǎn)。這?是一個(gè)很?嚴(yán)重的問?題。閱讀?理解是語?文考試中?比較關(guān)鍵?的環(huán)節(jié)，?也是很讓?人頭疼的?環(huán)節(jié)。語?文中的很?多寫作方?法我都很?不了解，?導(dǎo)致考到?一些寫作?手法時(shí)只?能瞎猜。?我以后一?定要多注?意語文常?識(shí)的積累?。在做?數(shù)學(xué)問題?時(shí)很不注?意步驟。?我在做題?時(shí)的主要?問題不是?不會(huì)做，?而是有時(shí)?會(huì)跳步或?者少寫答?。這個(gè)問?題只要注?意我相信?就會(huì)很快?地改掉。?我在以后?的做題中?注意每一?步的依據(jù)?，在考試?中細(xì)心驗(yàn)?算，就會(huì)?避免這個(gè)?錯(cuò)誤。?英語，還?是在一些?題上出現(xiàn)?了馬虎的?現(xiàn)象;由?于平時(shí)積?累的單詞?和句型不?夠多，考?試丟了不?少分。?在政治和?歷史學(xué)科?方面，由?于沒能正?確認(rèn)識(shí)這?兩科的重?要性，平?時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正?，知識(shí)上?欠了很多?債，以至?于考出了?慘不忍睹?的分?jǐn)?shù)。?總而言?之，今后?的學(xué)習(xí)計(jì)?劃應(yīng)該和?上學(xué)期時(shí)?不同。因?此我要改?變學(xué)習(xí)方?法。為了?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，我?給自己訂?了一個(gè)學(xué)?習(xí)計(jì)劃：?(1)?做好課前?預(yù)習(xí)。也?就是要擠?出時(shí)間，?把老師還?沒有講過?的內(nèi)容先?看一遍。?尤其是語?文課，要?先把生字?認(rèn)會(huì)，把?課文讀熟?;對(duì)課文?要能分清?層次，說?出段意，?正確理解?課文內(nèi)容?。(2?)上課要?積極發(fā)言?。對(duì)于沒?有聽懂的?問題，要?敢于舉手?提問。?(3)每?天的家庭?作業(yè)，做?完后先讓?家長檢查?一遍，把?做錯(cuò)了的?和不會(huì)做?的，讓家?長講一講?，把以前?做錯(cuò)了的?題目，經(jīng)?常拿出來?看一看，?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?。(4?)對(duì)政治?和歷史兩?門學(xué)科的?重要性要?足夠重視?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?及時(shí)還清?過去欠下?的知識(shí)債?務(wù)。(?5)要多?讀一些課?外書。每?