教師簡短個(gè)人工作總結(jié)參考范本（4篇）

第9頁共9頁教師簡短?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范本本?學(xué)期，本?人擔(dān)任初?三年級(jí)十?個(gè)班的信?息科教學(xué)?。一學(xué)期?來，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺。所以?，我對(duì)教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，獲取?了很多寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。以?下是我在?本學(xué)期的?教學(xué)情景?總結(jié)。?一、思想?認(rèn)識(shí)。?在這一個(gè)?學(xué)期里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。一學(xué)期?來，我還?進(jìn)取參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自我的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和教師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作。?教學(xué)就是?教與學(xué)，?兩者是相?互聯(lián)系，?不可分割?的，有教?者就必然?有學(xué)者。?學(xué)生是被?教的主體?。所以，?了解和分?析學(xué)生情?景，有針?對(duì)地教對(duì)?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。最?初接觸教?學(xué)的時(shí)候?，我還不?懂得了解?學(xué)生對(duì)教?學(xué)的重要?性，只是?專心研究?書本，教?材，想方?設(shè)法令課?堂生動(dòng)，?學(xué)生易理?解。教?學(xué)中，備?課是一個(gè)?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和進(jìn)取性?，曾有一?位前輩對(duì)?我說：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費(fèi)心?機(jī)?！蔽?明白到備?課的重要?性，所以?，每一天?我都花費(fèi)?很多的時(shí)?間在備課?之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實(shí)證?明是值得?的。作?為一名初?中信息技?術(shù)的教師?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?采用多媒?體多樣形?式教學(xué)。?經(jīng)過培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的進(jìn)?取性、主?動(dòng)性，提?高課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完?成教學(xué)任?務(wù)。認(rèn)真?制定計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，進(jìn)取參?加科組活?動(dòng)和備課?組活動(dòng)，?上好匯報(bào)?課，并能?經(jīng)常聽各?教師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長?補(bǔ)短，提?高自我的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?熱情、簡?便、認(rèn)真?的形象去?應(yīng)對(duì)學(xué)生?。讓學(xué)生?掌握好科?學(xué)知識(shí)。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的網(wǎng)絡(luò)?品德和高?尚的人格?。經(jīng)過?一學(xué)期努?力，能制?定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課?，培養(yǎng)好?尖子生，?提高中等?生，幫忙?差生。但?由于授課?時(shí)間較短?，同時(shí)發(fā)?覺很大一?部分學(xué)生?理解本事?較差，學(xué)?習(xí)自覺性?不高。無?暇顧及_?___個(gè)?班面積較?廣的差生?，致使本?學(xué)期教學(xué)?成績未達(dá)?所想。?教師簡短?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范本（二?）一年?來，本人?在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?和指導(dǎo)下?，在同事?們的關(guān)心?和幫助下?，自己的?思想、工?作、學(xué)習(xí)?等各方面?都取得了?一定的成?績，個(gè)人?綜合素質(zhì)?也得到了?一定的提?高，三年?間我任了?兩個(gè)學(xué)校?的老師，?現(xiàn)將本人?年來的思?想、工作?、學(xué)習(xí)情?況作簡要?總結(jié)匯報(bào)?。一、?思想作風(fēng)?方面自?覺加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?努力提高?政治思想?素質(zhì)和個(gè)?人業(yè)務(wù)能?力。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?師法》、?《教育法?》、掌握?教育方向?，明確教?育趨勢，?并嚴(yán)格按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?中小學(xué)教?師八要十?不》的規(guī)?章辦事。?二、積?極開展工?作，力求?更好的完?成自己的?本職工作?。認(rèn)真?研究教材?和學(xué)案，?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，贏?得了學(xué)生?、學(xué)生家?長及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)。在其?中考試中?獲得了較?好的成績?。本人嚴(yán)?格遵守教?育局的五?條禁令嚴(yán)?格要求自?己工作中?能作到不?諷刺、挖?苦、歧視?和體罰或?變相體罰?學(xué)生;沒?有向?qū)W生?推銷任何?商品或強(qiáng)?迫學(xué)生購?買未經(jīng)批?準(zhǔn)的各種?學(xué)習(xí)資料?;是不舉?辦、參加?以營利為?目的的補(bǔ)?習(xí)班、特?長班、有?償家教等?活動(dòng);從?沒有在工?作日中午?飲酒或在?教學(xué)區(qū)、?學(xué)生面前?吸煙;在?上課時(shí)間?不使用任?何通訊工?具。當(dāng)然?，在自己?的思想、?工作、學(xué)?習(xí)等方面?還存在著?許多的不?足。三?、在德能?勤績方面?1、德?在政治?思想上，?始終堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，堅(jiān)?持改革開?放，遵紀(jì)?守法。積?極參加學(xué)?校組織開?展的各項(xiàng)?政治活動(dòng)?，認(rèn)真對(duì)?待每次的?政治學(xué)習(xí)?，并且認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。在工作?中，他能?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，積?極向老教?師請教，?結(jié)合本校?的實(shí)際條?件和學(xué)生?的實(shí)際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開展。?為人師表?，對(duì)學(xué)生?關(guān)愛有加?。2、?能3、?勤積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)和工作?。在工作?中，我能?做到尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?對(duì)人真誠?，盡量以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，認(rèn)真?做好自己?的本職工?作。從未?有過不服?從安排的?情況，也?從未有過?因個(gè)人原?因而遲到?，早退，?缺崗等情?況。此外?，我不放?過任何一?次學(xué)習(xí)、?提高的機(jī)?會(huì)，不斷?要求自己?進(jìn)步。?四、績?作為班主?任，我所?帶的__?__班每?次考試都?能榮獲成?績優(yōu)秀獎(jiǎng)?，而我一?直是個(gè)努?力而要求?上進(jìn)的老?師，經(jīng)過?學(xué)校的培?養(yǎng)和他本?人的不斷?努力，也?取得了一?定的成績?。總的來?說，我是?個(gè)有活力?，有潛力?，深受領(lǐng)?導(dǎo)好評(píng)，?學(xué)生喜愛?，家長放?心的年輕?老師。當(dāng)?然，我也?還存在著?一些不足?，如吃苦?精神不足?，有時(shí)候?工作的主?動(dòng)性還不?夠，創(chuàng)新?意識(shí)比較?欠缺等，?希望在今?后的學(xué)習(xí)?工作中，?能夠揚(yáng)長?避短，爭?取更大進(jìn)?步。在?今后的工?作中，還?需要進(jìn)一?步的努力?，不斷提?高自己的?綜合素質(zhì)?，克服畏?難心理，?思想素質(zhì)?上還需要?不斷的提?高，克服?懶惰情緒?，進(jìn)一步?加強(qiáng)自己?的政治理?論修養(yǎng)。?教師簡?短個(gè)人工?作總結(jié)參?考范本（?三）首?先，我要?感謝領(lǐng)導(dǎo)?安排我這?一學(xué)年擔(dān)?任小班教?師。通過?帶小班，?我受益匪?淺。經(jīng)過?____?個(gè)多月工?作的磨練?，我已經(jīng)?漸漸地適?應(yīng)了幼兒?園教師的?工作。完?成了一次?做四歲孩?子?jì)寢尩?實(shí)習(xí)，深?刻地體會(huì)?到了小班?教師的不?易和偉大?。不知不?覺地結(jié)束?了一個(gè)學(xué)?期的工作?，雖然是?那么忙碌?，那么辛?苦，但自?己仍一如?既往地認(rèn)?真工作著?。為了更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平，現(xiàn)將?這學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、工作?方面：?幾個(gè)月的?教師工作?讓我對(duì)這?一行業(yè)有?了一個(gè)新?的認(rèn)識(shí)：?做一個(gè)幼?兒教師也?許不難，?但要做一?個(gè)好教師?就很難了?。我個(gè)人?覺得在工?作中，我?主要做到?了兩個(gè)字?--“關(guān)?心”，是?的，關(guān)心?每一個(gè)幼?兒，無論?他是調(diào)皮?還是搗蛋?，在我心?中，每一?個(gè)孩子都?是需要關(guān)?心幫助的?個(gè)體，這?使我得到?了每一個(gè)?孩子的真?心的愛的?回報(bào)。在?工作中，?我也得出?了以下幾?點(diǎn)對(duì)教師?工作的新?的看法：?1、有?一顆愛心?，這是做?好工作的?前提。?帶著一顆?“愛心”?去工作，?可以讓孩?子覺得你?是真心地?關(guān)心他，?縮短了師?生之間的?距離，同?時(shí)，他們?犯了什么?錯(cuò)誤，也?就容易接?受你的教?育，很快?地加以改?正。記得?剛開學(xué)的?時(shí)候，我?批評(píng)過一?個(gè)叫張俊?溢的調(diào)皮?小男孩，?從此以后?我發(fā)覺他?很排斥我?觸碰他，?對(duì)此，我?并沒有從?此以后對(duì)?他不聞不?問，反而?更靠近他?，每天都?和他聊他?最喜歡的?動(dòng)畫片，?漸漸的我?發(fā)現(xiàn)他也?開始喜歡?我了，這?讓我覺得?，老師有?一顆愛心?真的很重?要。2?、細(xì)心、?耐心這是?做好工作?的基礎(chǔ)。?教育孩?子不是一?朝一夕的?事，是一?項(xiàng)長期的?工作，這?就需要足?夠的耐心?，在平時(shí)?的工作中?要細(xì)心觀?察，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)每個(gè)?孩子不同?的需要。?以前我總?覺得做幼?兒園老師?是很輕松?的工作，?不就是孩?子王嗎真?正踏上工?作崗位，?我才感覺?到并不輕?松，反而?還壓力重?重。你要?對(duì)三十幾?個(gè)孩子負(fù)?責(zé)啊，于?是我從一?個(gè)馬大哈?，慢慢變?成了會(huì)細(xì)?心觀察的?人，觀察?什么呢當(dāng)?孩子出汗?了為他墊?上小毛巾?;在他感?冒時(shí)提醒?他多喝水?等等。學(xué)?生時(shí)代的?我還是一?個(gè)事事都?要媽媽操?心的孩子?，一進(jìn)入?社會(huì)就要?變成一個(gè)?照顧三十?幾個(gè)孩子?的老師，?這當(dāng)中轉(zhuǎn)?變的辛苦?只有我自?己知道，?但我一點(diǎn)?也不覺得?苦，相反?，看到自?己的成長?我很高興?，我今后?還會(huì)繼續(xù)?努力的。?3、存?在的問題?和今后努?力方向：?回顧檢?查自身存?在的問題?，自己還?有很多需?要學(xué)習(xí)改?進(jìn)的地方?。我是一?名新教師?，在工作?的各個(gè)地?方都有或?大或小的?不足之處?，在備課?方面還有?很多不足?的地方，?有可能是?寫的不清?楚，也有?可能是思?路不夠詳?細(xì)，在上?課方面也?有很多的?不足之處?，但是我?都會(huì)努力?進(jìn)步的，?希望我班?的小朋友?能夠?qū)W得?更多，更?好。所以?，今后我?要進(jìn)一步?學(xué)習(xí)備課?，上課，?以及積極?參加各種?理論學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力，努?力成為一?名優(yōu)秀的?幼教工作?者。二?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?三、勇?于改革，?開拓活動(dòng)?領(lǐng)域根?據(jù)本班情?況,積極?開展主題?活動(dòng)和區(qū)?域活動(dòng)使?其相輔相?成，在選?擇中思考?，在思考?中選擇，?建立有利?于本班幼?兒發(fā)展的?課程。這?樣幼兒在?活動(dòng)中獲?得的知識(shí)?面就更廣?，活動(dòng)的?積極性就?更強(qiáng)，使?每個(gè)幼兒?都能有進(jìn)?步。四?、堅(jiān)定信?念，規(guī)范?良好常規(guī)?俗話說?：“沒有?規(guī)矩，不?成方圓”?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的能力，?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)?。根據(jù)?這些，我?根據(jù)孩子?的生長發(fā)?育規(guī)律，?從生活的?每件小事?抓起。比?如，在這?學(xué)期中，?我們開設(shè)?了區(qū)域活?動(dòng)，幼兒?在這活動(dòng)?中可以自?主選擇分?區(qū)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，我們有?針對(duì)性地?對(duì)幼兒進(jìn)?行教育，?做到玩具?哪里拿哪?里放，并?輕拿輕放?。通過半?年的培養(yǎng)?，班級(jí)常?規(guī)初見成?效。在下?學(xué)期，我?將進(jìn)一步?加大培養(yǎng)?力度，爭?取更大的?進(jìn)步。?五、德育?工作，從?身邊做起?一個(gè)人?的品德培?養(yǎng)應(yīng)從小?做起，從?身邊的小?事做起，?從而使幼?兒養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。比?如在“寶?寶生病了?”這一活?動(dòng)中讓幼?兒進(jìn)行探?望娃娃、?說安慰話?，整個(gè)過?程讓幼兒?學(xué)會(huì)關(guān)心?他人，并?提高自身?語言能力?。成績?固然可喜?，但是工?作中仍有?遺憾之時(shí)?和不足之?處。對(duì)于?剛工作半?年多的我?來說，要?學(xué)習(xí)和提?高的地方?還有很多?，如何使?自己的教?學(xué)工作更?有成效，?如何讓自?己類似于?組織教學(xué)?方面的能?力大大提?高，如何?去做一名?富有創(chuàng)新?精神的新?時(shí)代的幼?兒教師，?這些都是?我有待于?思考和急?于解決的?問題。以?后的路還?有很長，?我想，只?要我一步?一個(gè)腳印?踏實(shí)走下?去，我一?定可以越?做越好。?讓孩子快?樂、讓家?長滿意、?讓領(lǐng)導(dǎo)放?心也將是?我不變的?追求。?教師簡短?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范本（四?）1.?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?好好上課?，我做了?以下工作?：(1?)課前準(zhǔn)?備：備課?。(1?)認(rèn)真學(xué)?習(xí)教材，?明確教材?的基本思?路、基本?概念、字?字句句，?了解教材?的結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能夠?自如運(yùn)用?，知道要?加什么材?料，才能?教好。?(3)考?慮教學(xué)方?法，要解?決如何把?自己掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材，如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。了解?課堂情況?。組織課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?重信息反?饋，保持?相對(duì)穩(wěn)定?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情緒，?讓他們有?一個(gè)愉快?的心情，?營造良好?的課堂氣?氛。課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?語言重復(fù)?和很多口?頭禪的問?題。課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂教學(xué)與?實(shí)踐相結(jié)?合，布置?好作業(yè)，?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。?(3)課?后及時(shí)寫?總結(jié)，為?