防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)5篇

第第頁防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)5篇防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)〔一〕

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過程教學(xué)過程

1、談話引入小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

2、防溺水教育小伙伴們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

〔3〕我們是幼兒園的小伙伴，許多小伙伴都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打＂110＂。

〔4〕老師談?wù)勈吕?，幼兒?zhēng)論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小伙伴哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔5〕說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要愛護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，需要要大人伴同。遇到危急的事，要大聲呼救！

教學(xué)反思

活動(dòng)前，我預(yù)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么愛護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事項(xiàng)；然后通過出示不憐憫況下有可能涌現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭(zhēng)論后回答，問孩子圖中的小伙伴做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)〔二〕

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高愛護(hù)自己的技能。

2、有環(huán)保意識(shí)，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來的歡樂。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解洪水發(fā)生的緣由。

活動(dòng)難點(diǎn)

掌控自救的方法。

活動(dòng)預(yù)備

水災(zāi)的圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過程

1、以談話導(dǎo)入主題

〔1〕＂小伙伴想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？＂

＂假如大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？＂〔幼兒溝通〕

〔2〕看圖片，了解水災(zāi)的危害性

＂連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？＂〔老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通〕

2、溝通感受和逃命方法

＂看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？＂＂洪水來了我們可以怎樣逃命自救？＂〔發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂〕

3、了解洪水發(fā)生的緣由

＂現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？＂＂減削災(zāi)難天氣有什么方法？＂

〔老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減削水災(zāi)之間的關(guān)系〕

教學(xué)反思

教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)爭(zhēng)論、角色扮演來完成，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)識(shí)和隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓同學(xué)掌控了肯定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！

防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)〔三〕

活動(dòng)名稱

防溺水。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí)，懂得如何愛護(hù)

2.培育幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)

3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命

活動(dòng)預(yù)備

圖片、故事、實(shí)物救生圈。

活動(dòng)重點(diǎn)

培育幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)

為本次活動(dòng)做一個(gè)宣揚(yáng)。

開始部分

聲音導(dǎo)入：“救命啊！快來救救我”小伙伴你們聽是什么聲音？這個(gè)小伙伴為什么喊救命？出示圖片，原來他掉進(jìn)水里不會(huì)游泳。

基礎(chǔ)部分

1.老師給你們帶來了一個(gè)故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個(gè)小伙伴這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會(huì)威逼到生命。所以千萬不能一個(gè)人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴同下

3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的理想》時(shí)候，我們小伙伴就告知老師他的理想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎？

〔請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí)，檢查掌控的程度〕

4.游泳留意的安全問題：首先就是要掌控游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預(yù)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最末，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一。

5.我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小伙伴溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了？

〔讓幼兒依據(jù)自己的實(shí)際來回答〕

6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：采用仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡(jiǎn)單使人下沉。當(dāng)就別人的時(shí)候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會(huì)游泳也千萬不能去救，應(yīng)當(dāng)借助外來的能量，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不可能有第二次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的技能去援助國(guó)家援助他人

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充斥空氣，也稱橡皮圈。

9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會(huì)沉。

活動(dòng)延伸

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺。

活動(dòng)結(jié)束

小結(jié)：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的狀況才可以。

防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)〔四〕

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌控防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的基本意識(shí)。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場(chǎng)。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的技能。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備

課件

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？

二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。

1、聽故事

2、溝通：

〔1〕皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

〔2〕皮皮猴為什么會(huì)落水？

〔3〕誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？

〔4〕假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

〔1〕小河

〔2〕池塘

〔3〕水庫

三、安全知識(shí)我知道

〔1〕游泳工具有哪些？

〔2〕兒童應(yīng)在成人伴同下游泳

〔3〕應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

〔4〕應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)延伸

開展防溺水安全知識(shí)小競(jìng)賽，援助幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水安全的重要性。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)中孩子們能積極參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答下列問題的時(shí)候孩子們能積極動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全?；顒?dòng)開展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時(shí)無刻的提示與教育他們。

防洪防汛防溺水安全教育主題班會(huì)〔五〕

活動(dòng)預(yù)備

1、視頻一個(gè)；

2、溺水圖片假設(shè)干；

3、模擬溺水急救假設(shè)干；

活動(dòng)過程

一、觀看圖片

師：小伙伴們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要留意的問題：引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。

小組爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問題？

老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人伴同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)：

溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

三、溺水的急救

〔1〕發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進(jìn)行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有搶救器材，可以入水徑直搶救?！惨嬷⒆又挥写笕丝梢韵滤热恕?/p>

小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救；

孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀測(cè)，最末做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

〔2〕如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快