




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
TPS標(biāo)桿學(xué)習(xí)總結(jié)(四期二組)2014年7月12日到21日,我們精益四期22名學(xué)員赴日本名古屋參加上海華制公司量身打造的TPS標(biāo)桿學(xué)習(xí)課程。二組五位學(xué)員楊光、魏秀君、蔣文友、沈蘭、王皓的共同感受是:日本之行,受益匪淺!我們不僅親身體驗(yàn)到豐田先進(jìn)管理模式,且感受到日本人做人及做事的精神,日本國(guó)民的高素質(zhì),日本社會(huì)無(wú)處不在的精益理念,令人震撼,并引起我們深深地思考:一.豐田生產(chǎn)管理模式1.生產(chǎn)流程管理自働化,采用不使次品流入到下一個(gè)流程的系統(tǒng),各個(gè)流程均保證產(chǎn)品質(zhì)量,從而保證得到高品質(zhì)的產(chǎn)品。豐田遵循的理念:必要的時(shí)間生產(chǎn)必要的產(chǎn)品和必要的數(shù)量。減少庫(kù)存、等待、生產(chǎn)過(guò)剩等多種浪費(fèi)。品質(zhì)的保證源于每道工序的管理。豐田生產(chǎn)線上每一名員工負(fù)有重大責(zé)任和權(quán)力,無(wú)論是誰(shuí),只要他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)零件沒(méi)有正確安裝或有異常,他就可以拉動(dòng)“安東”(生產(chǎn)線停止拉繩),中止生產(chǎn)。安東一拉,整條生產(chǎn)線上的某一部分就會(huì)停止下來(lái),直到問(wèn)題被解決為止,從而源頭上杜絕任何細(xì)小的產(chǎn)品瑕疵。我們的員工還沒(méi)有樹立起工序內(nèi)控制質(zhì)量的理念,從宣導(dǎo)到機(jī)制有時(shí)還存在模糊認(rèn)識(shí),各級(jí)管理者還有大量的工作要做。2.“JIT”貫穿整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程,通過(guò)整合供應(yīng)鏈體系做到零庫(kù)存、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn),以生產(chǎn)流程管理來(lái)保證產(chǎn)成品質(zhì)量,做到了消除所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)上的各種浪費(fèi),來(lái)縮短高品質(zhì)產(chǎn)品從生產(chǎn)到客戶手中的時(shí)間,最終實(shí)現(xiàn)全公司的低成本生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng),最終產(chǎn)品具有競(jìng)爭(zhēng)性的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。供應(yīng)鏈體系建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,且需要母公司強(qiáng)大的實(shí)力才能保證有效運(yùn)行。我公司也已邁出了第一步,建立了各種形式的業(yè)務(wù)伙伴關(guān)系,但如何使這種關(guān)系更緊密?如何使供給品種標(biāo)準(zhǔn)化?如何使供給品質(zhì)量控制在入廠前?如何提供好的售后服務(wù)?都是我們需要研究的課題。3.豐田精神的核心是“精益”,所有的管理者、普通員工都牢牢樹立起強(qiáng)烈的成本意識(shí),豐田員工對(duì)每一項(xiàng)日常工作的改進(jìn)思想已經(jīng)深入骨髓,力求每一個(gè)細(xì)節(jié)都精細(xì)到可被度量的程度,從而最大化地避免浪費(fèi)。這種工作中不斷改進(jìn)、一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)、最終實(shí)現(xiàn)卓越的管理思維形成了了豐田文化主流思想。目前我公司推行降本增效管理,就是我們身邊的精益實(shí)踐活動(dòng),對(duì)照豐田員工,我們還有很多發(fā)揮的空間,還沒(méi)有窮盡所想,有很多需要改善的地方,我們眼睛還沒(méi)有看到。4.豐田的員工管理,是人才培育體系和員工的終身管理。大野耐一先生說(shuō):“當(dāng)持續(xù)改善已經(jīng)成為豐田員工的一種工作習(xí)慣,就證明豐田式生產(chǎn)已經(jīng)獲得了成功”。豐田公司崇尚:“員工的創(chuàng)新是企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)。不懂得利用員工的腦力資源為企業(yè)最大的浪費(fèi)”,如何培養(yǎng)員工學(xué)會(huì)動(dòng)腦,主動(dòng)尋求自己身邊的各種改善活動(dòng),是各級(jí)管理者的重要課題,管理者必須對(duì)員工的智慧有足夠的尊重,發(fā)動(dòng)員工如何開動(dòng)腦筋找出浪費(fèi)、消除浪費(fèi),從而增加利潤(rùn)。通過(guò)對(duì)人才的梯次培養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工序“少人化”和造就“崗位多能工”。豐田生產(chǎn)線的獨(dú)特的人員調(diào)配方式:如果工序需要減員就將優(yōu)秀人才首先調(diào)整下來(lái),然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善和設(shè)備保全等工作。一方面降低了成本、減少浪費(fèi)。一方面培養(yǎng)稀缺人才,發(fā)揮更大的作用。而我們通行做法肯定是將表現(xiàn)比較差的調(diào)整到其它崗位,造成新的浪費(fèi)。豐田的人才理念不是要那些能力高的人,而是要那些按標(biāo)準(zhǔn)做事的人。不是逼迫員工去做某項(xiàng)事情,而是引導(dǎo)員工去做喜歡做的事情。多年形成的豐田文化中,員工已形成一種“自覺(jué)”的文化,當(dāng)員工感受到企業(yè)對(duì)他們成長(zhǎng)的培養(yǎng)與關(guān)懷時(shí),自然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力去回報(bào)企業(yè),如果做不到,就會(huì)感到“恥辱”。參觀位于日本豐田市“堤工廠”時(shí),在這個(gè)車間照明基本上是屋頂太陽(yáng)能供電,工廠的廢水經(jīng)過(guò)處理后可以直接養(yǎng)魚的先進(jìn)工廠里,我們?cè)趩T工“創(chuàng)意改善”的實(shí)操房間,看到了豐田員工如何開動(dòng)腦筋,做好身邊的改善,比如員工做了一個(gè)自動(dòng)抓螺絲的裝置,這個(gè)小裝置每次會(huì)自動(dòng)抓起員工所需的螺絲,這樣就免除了裝配工人每次多抓或少抓螺絲的煩惱。5.豐田的現(xiàn)場(chǎng)管理:采取“三現(xiàn)”模式,即現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)。一線管理人員均在現(xiàn)場(chǎng)辦公,置身工作場(chǎng)地,保證能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,快速解決問(wèn)題以及指導(dǎo)培訓(xùn)設(shè)備保全、現(xiàn)場(chǎng)改善等工作,減少多種損失浪費(fèi)。同時(shí),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題基本采取“五個(gè)為什么”的分析方法,尋找問(wèn)題的根源,研究解決辦法,從而避免了我們慣用的“以罰代管”的管理模式。豐田現(xiàn)場(chǎng)目視化管理用到了極致,在豐田各企業(yè)參觀,看到最多的就是看板和各種目視化管理手段,看板的運(yùn)用是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化生產(chǎn)的管理工具。目視化是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及實(shí)施設(shè)備自主保養(yǎng)的基礎(chǔ)。各級(jí)管理人員是實(shí)現(xiàn)目視化管理的主力軍,這里有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西。透過(guò)著名的TPS體系圖(繁榮之館圖),我們認(rèn)識(shí)到目前還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的土壤和地基,就很難形成自動(dòng)化和準(zhǔn)時(shí)化兩大支柱,從而也就達(dá)不到高品質(zhì),短交期,高效率和持續(xù)改善的目的。所以,持續(xù)做好6S管理工作是我們目前的首要任務(wù)。二.TPM管理體系TPM(TotalProductiveMaintenance)即為“全面生產(chǎn)保養(yǎng)/維護(hù)”,是指設(shè)備維持在完好、正常狀態(tài),追求設(shè)備可動(dòng)率100%極限目標(biāo),發(fā)揮生產(chǎn)設(shè)備壽命周期內(nèi)的最大效率。豐田公司TPM的目標(biāo)是:選用的設(shè)備使用簡(jiǎn)便、不用專人關(guān)注,自動(dòng)化水準(zhǔn)高,不一定是最先進(jìn)的,但一定是最實(shí)用的;設(shè)備投入使用后保證實(shí)現(xiàn)高可動(dòng)率,并且積極探索不斷降低用于維持設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的保全費(fèi)用。如給豐田愛(ài)信集團(tuán)提供自動(dòng)變速箱的配套廠AVEX多度工廠,就充分利用二手設(shè)備,通過(guò)自行研發(fā)改造,配置輔助工具,生產(chǎn)出先進(jìn)的精密汽車零部件,成為世界機(jī)加工、研磨加工領(lǐng)域的骨干力量。豐田公司TPM的管理過(guò)程是:從新設(shè)備的選型、使用、維護(hù)保全、改善直到設(shè)備報(bào)廢的整個(gè)過(guò)程中開展的活動(dòng),參與者為各層級(jí)各專業(yè)管理者和操作者。豐田倡導(dǎo)設(shè)備操作者是設(shè)備的主人,自己的設(shè)備要自己去維護(hù)。以秋田工業(yè)株式會(huì)社為例,作為以汽車座椅零部件為主的制造廠,生產(chǎn)設(shè)備為沖壓焊接設(shè)備,全社員工263名,專業(yè)保全人員僅6名,負(fù)責(zé)進(jìn)行定期檢修(2個(gè)月到半年不等),而日常保養(yǎng)維修均由崗位員工完成。幾年前,我們和大多數(shù)企業(yè)一樣,實(shí)行傳統(tǒng)設(shè)備管理體制,處于車間人員使用設(shè)備,維修人員維護(hù)設(shè)備的狀態(tài);車間員工只負(fù)責(zé)操作設(shè)備,而設(shè)備維修人員整日忙于救火(搶修設(shè)備);設(shè)備管理對(duì)于設(shè)備本身的運(yùn)轉(zhuǎn)效率、人員維修質(zhì)量等缺乏有效的評(píng)估、監(jiān)督機(jī)制;設(shè)備也缺乏在現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。自從公司實(shí)施點(diǎn)檢定修制以來(lái),設(shè)備管理狀況有了很大改觀,這和豐田TPM管理體系一脈相承,證明我們走的路子是正確的?,F(xiàn)在我們應(yīng)認(rèn)同這樣的理念:TMP不只與設(shè)備管理人員有關(guān),不能忽視了生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、生產(chǎn)管理等各相關(guān)人員的全員性,一定要有管理者負(fù)責(zé)本層級(jí)的TPM工作,要把推進(jìn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都以制度標(biāo)準(zhǔn)固定下來(lái),并且根據(jù)實(shí)際不斷地修正它,然后毫不動(dòng)搖地執(zhí)行TPM全面生產(chǎn)維護(hù)系統(tǒng)要求。通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到推行TPM要有以下努力方向:首先要提高全員設(shè)備熟知程度,培養(yǎng)實(shí)用工作技能,設(shè)備工程師,點(diǎn)檢員,車間主任,班長(zhǎng)乃至操作員工,都要采取多種方式學(xué)習(xí)和培訓(xùn),努力提高工作技能,沒(méi)有好的工作技能,全員參與將是一句空話。其次通過(guò)持續(xù)6S管理等活動(dòng),改善操作環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行崗位三大標(biāo)準(zhǔn)(點(diǎn)檢、潤(rùn)滑、清掃),使標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行真正落地,才能造就良好操作空間,一方面可以提高工作興趣及效率,另一方面可以避免一些不必要設(shè)備故障。第三形成全員參與設(shè)備自主保全的良好氛圍,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視是做好這項(xiàng)工作的重要保證。TPS(TPM)推進(jìn)過(guò)程中不可能一蹴而就,豐田的先進(jìn)理念總要有個(gè)消化吸收的過(guò)程:首先是思想觀念和舊有習(xí)慣的改變,真正在尊重人性的基礎(chǔ)上,從改善員工的作業(yè)環(huán)境入手,見效時(shí)間會(huì)縮短很多;其次是各相關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn)
,不能認(rèn)為推行精益管理是單一部門的事情,與其他的部門無(wú)關(guān);第三精益推行開始可能比較容易見到成效,但要持續(xù)改進(jìn)就需要持之以恒。2014-7-28577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Module6Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)
- 2024四川雅安城投規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司招聘1名合同制員工考察事宜閱讀模式筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 幼兒保教知識(shí)與能力-教師資格考試《幼兒保教知識(shí)與能力》??荚嚲?
- 第二單元第10課《小型網(wǎng)絡(luò)的搭建》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 第18課 科技文化成就(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版)
- 2025至2030年中國(guó)水相風(fēng)扇電機(jī)總成數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 第八單元健康地生活單元教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)
- Unit 1 Knowing Me,Knowing You Understanding ideas Absolute agony!教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第三冊(cè)
- 山東省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考地理試題(解析版)
- 2025至2030年中國(guó)有機(jī)玻璃密封罐數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 14 文言文二則 學(xué)弈 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2025年度劇本殺劇本版權(quán)授權(quán)與收益分成合同
- 2025年春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及安排表
- 2025年一種板式過(guò)濾膜裝置項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 第一課+追求向上向善的道德【中職專用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》高效課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)人員理論考試題庫(kù)及答案
- 2024初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題(含答案)精華版
- 2024年陜西延長(zhǎng)石油集團(tuán)礦業(yè)公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 人教版新教材高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷及答案(共五套)
- 1-6年級(jí)美術(shù)知識(shí)點(diǎn)
- 大洋洲斐濟(jì)群島的成礦地質(zhì)背景_礦床類型及成礦期劃分_徐鳴
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論