小學(xué)六年級體育教案(全冊)

1學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范積極參與游戲活動學(xué)習(xí)內(nèi)容：游 廣播學(xué)學(xué)習(xí)步驟一快樂游戲，活躍情教師活動：1、快樂游戲，活躍情2、組織學(xué)生游戲3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法織：織：六列橫隊、小組分 二二、小組學(xué)練，互幫互教師活動：1、提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求2、組織學(xué)生分組練習(xí)3、檢驗各小組的練習(xí)成果4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個別指導(dǎo)糾正動作6、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比學(xué)生活動：12、分六組進行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果4、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評比織織

課后小結(jié)本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲課后小結(jié)本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺快樂游戲中恢復(fù)體力，不過游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成組，一組做漁網(wǎng)時前后兩組休息，其余三組做小魚進行游戲，比哪一組捕所有的魚的時間最短，這樣學(xué)生總的活動量就比較適宜2課學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范積極參與跳長繩活動學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長學(xué)習(xí)步驟小組活動，積極參教師活動：1、組織學(xué)生集小組活動，積極參2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生比賽展示學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)2、聽口令進行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進走4、在小組長的帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩組

5、分組展示“1+1”跳長繩 ****** 教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。2、組織學(xué)生分組練習(xí)3、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評織織************課后小結(jié)場地器材：操場、錄音機、長繩課后小結(jié)大。1跳長繩六3課學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范積極參與跳短繩活動學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短學(xué)習(xí)步驟合作活動，積極參教師活動：1、組織學(xué)生集合作活動，積極參2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生比賽展示學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)2、聽口令進行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進走33、全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進行練習(xí)跳短繩4、分組比賽，比一比哪一組的總分高織：織：六列橫隊、小組分 ** 二二、自主學(xué)練，改進動教師活動：1、聽音樂復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操22、提出自主復(fù)習(xí)要求：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)4、組織學(xué)生分組過關(guān)學(xué)生活動：1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操2、了解本課學(xué)習(xí)的要求3、自主地找伙伴進行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進動作3、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評織織************課后小結(jié)本課運用一根短繩讓學(xué)生充分地活動，并把每一個課后小結(jié)本課運用一根短繩讓學(xué)生充分地活動，并把每一個學(xué)生和小的榮譽結(jié)合在一起，讓每一個學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情，本課在二班第一上的時候發(fā)現(xiàn)有點亂，為了亂而且較費時，后來改進方法，在后兩個班教時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起，讓組長統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，特別是一班?比賽后組長都把分?jǐn)?shù)寫上統(tǒng)計的黑板上這樣所有學(xué)生都可以了解自己組的情況和別的小組的情況，更利二競爭，所以一班的效果也就特別好。個班除個別學(xué)生外，廣播操都做得比較到位了第5課時 學(xué)學(xué)習(xí)步驟游戲活動，積極參教師活動：1、組織學(xué)生集游戲活動，積極參2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則3、組織學(xué)生圍成一個圈進行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。4提出分組要求組織學(xué)生分組游戲（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求3、全班圍成一個圓按規(guī)則進行游戲4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴大活動的比例織：六織：六列橫隊、小組分 二、自主選組、自主練教師活動：1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進行自然地形跑4、向小組長了解每一組的完成情況5、組織學(xué)生柔韌放松6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受5、聽口令進行柔韌放松6、認(rèn)真聽，積極參與講織：織：小組分散、席地而坐、六列橫場地器材：校園、操的練習(xí)，學(xué)的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)6學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接學(xué)習(xí)步驟五游戲活動，激發(fā)興教師活動：1、組織學(xué)生集游戲活動，激發(fā)興2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲2、聽口令進行二路縱隊行進走3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)織：織：六列橫隊、小組分 二、黃河長江練反教師活動：1、講解分組要求（2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱3、組織學(xué)生進行游戲4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號3、積極參與游戲，體驗快速起動4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔每棧嚎棧憾袡M 三、繞物接力練奔教師活動：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則2、組織學(xué)生嘗試游戲2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)第7課時 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽學(xué)習(xí)步驟游戲游戲活動，積極參教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)2、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳4、聽口令進行柔韌練習(xí)織：六織：六列橫隊、小組分 二二、嘗試練習(xí)，體驗成教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙3、提示學(xué)生調(diào)整障礙4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況織：織：分三大組進 場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊小，需要翻過的跳箱比較低，游戲時學(xué)生的團隊精神體現(xiàn)不是很好，而在兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想法把障礙過一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排較公正，我把全班的男女生均分成兩大組來進行比賽，比賽時學(xué)生的團隊學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時自己小組的男生是最高興的而且值得一提的是我們的女生在困難面前表出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量授課記錄授課記錄學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)步驟七游戲活動，充分熱教師活動：1、組織學(xué)生集游戲活動，充分熱2、帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，進行踢腿和加速跑練習(xí)織：織：六列橫隊、集體圍圈、小組分 二二、合作學(xué)習(xí)，掌握動教師活動：1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性22、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒方法，提示動作要點4、組織學(xué)生進行比賽，為學(xué)生作好裁判學(xué)生活動：1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動作過程，認(rèn)真聽明動作要求，初步建立動作印象。3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽4、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足織 小組均勻分配各人的站織課后小結(jié)本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲課后小結(jié)本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲，這個游戲雖說很簡但學(xué)生游戲時的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級運用，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于傳接的掌握三個班級掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的學(xué)的動作做得并不是很好有的同學(xué)的速度也不是很快還有待進一步提高以后上這樣的課最好能有站位的圖示，這樣也許會更利于學(xué)生布置位置時場地最好也能保證9課學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心學(xué)習(xí)步驟游戲活動，激發(fā)興教師活動：游戲活動，激發(fā)興2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體3、跟光碟聽音樂進行手指操練習(xí)織：織：六列橫隊、小組分二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動教師活動：1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗基本動作2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求4、分小組練習(xí)后再進行分組模仿表演織：織：兩人一場地器材：教室、光碟等電教設(shè)10學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核）學(xué)學(xué)習(xí)步驟自主自主活動，充分熱教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)織：織：六列橫隊、自主分 二二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參教師活動：1、講50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)2、組織學(xué)生進行考核3、記錄成績，了解班級的整體考核情況 分組考場地器材：田徑10學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核）學(xué)學(xué)習(xí)步驟自主活自主活動，充分熱教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)織：織：六列橫隊、自主分 二二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參教師活動：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)2、組織學(xué)生進行考核學(xué)生活動：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況織 分組考織場地器材：田徑13學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘學(xué)習(xí)步驟自主活動自主活動，充分熱教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)22、組織學(xué)生游戲：老鷹和小2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習(xí)織：織：六列橫隊、自主分 二二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作2、組織學(xué)生一個個過關(guān)2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球組

分組考織 織場地器材：田徑場14學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4（考核）學(xué)學(xué)習(xí)步驟自主活動自主活動，充分熱教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)2、組織學(xué)生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2、全班分成三大組進行活動，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋組

簡單動作3、在小組長的帶領(lǐng)下進行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習(xí) 教師活動：1、講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生努力進取2、組織學(xué)生進行考核學(xué)生活動：1、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況織 分組考織場地器材：田徑場15學(xué)習(xí)階段：水平學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊學(xué)習(xí)步驟快快躲閃快快躲閃，調(diào)動情教師活動：1