濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)-6.2.3《能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)》同步練習(xí)

第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)一、選擇題1．當(dāng)一只狐吃掉了一只兔時(shí)，它獲得了這只兔的〔〕。A．僅是大局部能量B．僅是大局部物質(zhì)C．大局部物質(zhì)和能量D．少局部物質(zhì)和能量2．根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低，人們應(yīng)采取以下哪一種食物構(gòu)造？A．以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)為主B．以家畜的肉類(lèi)為主C．以谷類(lèi)和植物蛋白為主D．以禽類(lèi)的肉和蛋為主3．一般地說(shuō)，在食物鏈中，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遞增，生物個(gè)體的數(shù)量將依次〔〕。A．遞增B．不變C．遞減D．稍增加4．從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體內(nèi)碳元素的最終來(lái)源是〔〕。。A．食物所含有機(jī)物中的碳B．非生物界中的碳酸鹽C．大氣中的二氧化碳D．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者5．有些細(xì)菌，在有氧的條件下能夠使污水凈化，其原因是〔〕。A．將污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水B．將污水中的病毒殺死C．將污水中的有害細(xì)菌殺死D．將污水中的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物6．在生態(tài)系統(tǒng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)展的是〔〕。A．氮循環(huán)B．水循環(huán)C．能量循環(huán)D．能量流動(dòng)7．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是〔〕。A．周而復(fù)始B．單向流動(dòng)C．逐級(jí)遞減D．逐級(jí)增加8．在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，切斷以下哪個(gè)過(guò)程，碳循環(huán)就根本停頓〔〕。A．工廠等使用煤和石油B．動(dòng)物的呼吸作用C．微物生態(tài)平衡分解作用D．植物的光合作用9．能夠把生物體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳并釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中的生物是〔〕。A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都是10．右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是〔〕。A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲11．在草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，假設(shè)青蛙的體重增加10克，那么最少需消耗蝗蟲(chóng)〔〕。A．25克B．50克C．100克D．125克二、非選擇題12．右圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：〔l〕圖中B是指，D是指。〔2〕碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)展循環(huán)；碳元素通過(guò)［②］作用由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境?！?〕伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是。13．右圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析答復(fù)：〔l〕雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。〔2〕蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。〔3〕鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。〔4〕能量在各種生物之間以間以的形式進(jìn)展傳遞；碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以的形式進(jìn)展循環(huán)。參考答案一、選擇題1．D2．C3．C4．C5．A6．C7．A8．D9．D10．D11．B二、非選擇