江蘇省泰興市黃橋集團(tuán)2024屆化學(xué)九上期中綜合測(cè)試試題含答案解析

江蘇省泰興市黃橋集團(tuán)2024屆化學(xué)九上期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．我國(guó)主辦2019年“世界環(huán)境日”活動(dòng)，其主題聚焦“空氣污染”。下列措施不利于保護(hù)空氣的是A．禁止露天焚燒秸稈 B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．推廣新能源公交車 D．禁止燃放煙花爆竹2．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．金剛石 B．氧氣 C．氯化鈉 D．硫酸銅3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳4．在黨的十九大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌,加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”。海洋中有鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳等,是資源的聚寶盆,其中,“鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)5．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，所以物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的B．化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變C．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物6．原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，一定發(fā)生改變的是（）①核外電子數(shù)②化學(xué)性質(zhì)③相對(duì)原子質(zhì)量④微粒的電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù)A．①④⑦ B．①②④⑦ C．①④⑤⑥⑦ D．①②③④⑥⑦7．已知N2的密度比空氣的小，氣體X、Y為CO2和N2中的一種。某同學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證碳酸能使紫色石蕊變色。實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性良好，一根導(dǎo)管通入氣體時(shí)另一根導(dǎo)管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體X；b.通入氣體Y；c.滴加適量水。下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是①X為N2，Y為CO2②操作步驟為bacb③操作c中只需打開分液端斗活塞即可④紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥A．1個(gè) B．2個(gè) C．3 D．4個(gè)8．有關(guān)實(shí)驗(yàn)用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．紅磷作反應(yīng)物是因?yàn)樗枪腆wB．紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷C．實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置的內(nèi)外壓力差，造成水位上升并以此確定氧氣的含量D．該實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)9．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作保護(hù)氣 B．氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球C．氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，用作電光源10．某市2017年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B．二氧化碳在空氣中的含量約為44%C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐11．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量鑒別硬水和軟水驗(yàn)證氫氣密度比空氣小A．A B．B C．C D．D12．某同學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┑南铝袑?shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為合理的是A．帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣B．通過(guò)顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí)，先用手握試管，再將導(dǎo)管伸入水中D．二氧化碳、氮?dú)狻⒀鯕夥謩e盛于三個(gè)集氣瓶中，欲鑒別他們可將燃著的木條伸入各瓶?jī)?nèi)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．初三三班的同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)氧氣的制備和性質(zhì)，下列裝置是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常見(jiàn)裝置：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____；（2）李麗用高錳酸鉀制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），張強(qiáng)發(fā)現(xiàn)該裝置的一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他指出_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先_____再_____。（3）如圖F，是王艷做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，集氣瓶中預(yù)留少量水的作用是_____。（4）如圖G所示的裝置被稱作“萬(wàn)能瓶”，下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是_____。A若用該裝置收集氧氣，氣體從c通入；B若G內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時(shí)，氣體從d通入，收集氫氣時(shí)氣體從c通入；C若將該裝置中的氧氣排出，應(yīng)從c通入水；D該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從d通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來(lái)制取NH3，同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是_____。14．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①寫出儀器的名稱：a______。②裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過(guò)調(diào)節(jié)螺旋按鈕______和______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進(jìn)行改正。上述裝置改正后,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。③實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)),試管口要放_(tái)_____,目的是______,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______,用E裝置收集氣體,當(dāng)______時(shí)開始收集氧氣。④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______(填編號(hào))。⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管______(填“c”或“d”)端連接病人吸氧氣的塑膠管。⑥若用氯酸鉀來(lái)代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀______g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會(huì)全部轉(zhuǎn)化成氧氣中的氧元素。15．用U型管完成的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔用水濕潤(rùn)，然后將干濕相間的紗布條送入U(xiǎn)型管里如圖所示。實(shí)驗(yàn)1：將一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w緩慢注入塑料漏斗里，潮濕的石蕊紗布條按照的方向逐漸變紅，而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會(huì)變紅的原因是______用化學(xué)式表達(dá)式表示；AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。實(shí)驗(yàn)2：等到濕潤(rùn)的紗布條全部變紅后，將其從U型管里取出，用電吹風(fēng)對(duì)著紗布條吹熱風(fēng)，紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色的原因是______。用化學(xué)式表達(dá)式表示16．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。（1）實(shí)驗(yàn)1中的小木條中部a、b、c處顏色最淺的是______（填序號(hào)），由此得出的結(jié)論是______。（2）實(shí)驗(yàn)2中的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______。（3）實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象是______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，一個(gè)碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____．（最后結(jié)果保留整數(shù)）18．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為________。（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(精確到0.1%)（4）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量是________mg。（精確到0.1mg）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色會(huì)消失的原因是：___________________(2)防毒面具中濾毒罐填充的物質(zhì)是__________(填名稱)(3)氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)的方程式：_______________________(4)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定整個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察的現(xiàn)象是：________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

A、就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，故有利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；

B、燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；

C、新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；

D、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，所以禁止燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。

故選：B。2、A【解題分析】

A、金剛石是一種無(wú)定型碳，其化學(xué)式是C，金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)。故A符合題意；B、氧氣的化學(xué)式是O2，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。故B不符合題意；C、氯化鈉是一種離子化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其化學(xué)式為NaCl。故C不符合題意；D、硫酸銅是一種離子化合物，是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，其化學(xué)式為CuSO4。故D不符合題意。故選A。3、A【解題分析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故B錯(cuò)誤；C、紅磷在空氣中燃燒，生成大量的五氧化二磷是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，不能生成有刺激性氣味的氣體，故D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4、C【解題分析】

海洋中有鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳等，是資源的聚寶盆，其中，“鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳”不是原子、分子、單質(zhì)等，是化合物的存在形式，指元素；故選：C。5、C【解題分析】

A、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構(gòu)成的，也可能是由離子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，但化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)可能會(huì)發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故正確；D、化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物錯(cuò)誤，由多種元素組成的物質(zhì)，還可能是混合物；故錯(cuò)誤；

故選：C。6、B【解題分析】

原子包括原子核和核外電子。原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，原子核不變，電子數(shù)發(fā)生改變。失去電子，帶正電，形成陽(yáng)離子；得到電子，帶負(fù)電，形成陰離子?！绢}目詳解】原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，一定發(fā)生改變的是①核外電子數(shù)②化學(xué)性質(zhì)④微粒的電性⑦最外層電子數(shù)；③相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，一定不變；⑤原子核由中子和質(zhì)子構(gòu)成，一定不變；⑥電子層數(shù)可能改變。故選B。7、A【解題分析】

操作順序?yàn)閍：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮?dú)猓ǖ獨(dú)獾拿芏刃∮诳諝猓?，c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳?xì)怏w）紙花變?yōu)榧t色?！绢}目詳解】①因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?，則X為CO2，氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑。瑒tY為N2；故說(shuō)法錯(cuò)誤；②操作順序?yàn)閍：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮?dú)猓ǖ獨(dú)獾拿芏刃∮诳諝猓?，c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳?xì)怏w）紙花變?yōu)榧t色；正確的順序?yàn)閍bca；故說(shuō)法錯(cuò)誤；③操作c中打開活塞開關(guān)，滴入少量水，即可關(guān)閉；故說(shuō)法錯(cuò)誤；④紙花應(yīng)用紫色石蕊試液浸染后再干燥；說(shuō)法正確；所以①②③說(shuō)法錯(cuò)誤，只有④說(shuō)法正確；故選：A。8、A【解題分析】

A、紅磷作反應(yīng)物是因?yàn)榱啄芎涂諝庵械难鯕夥磻?yīng)且生成物是固體，能使容器內(nèi)氣體的量減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷，選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，內(nèi)外壓力差，造成水位上升并以此確定氧氣的含量，選項(xiàng)正確；D、該實(shí)驗(yàn)中減少的氣體只有氧氣，可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)，選項(xiàng)正確。故選A。9、D【解題分析】

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，此選項(xiàng)在正確；B.氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球，此選項(xiàng)在正確；C.氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，此選項(xiàng)在正確；D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。10、D【解題分析】

A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物，故A不正確；B、二氧化碳在空氣中的含量約為0.03%，故B不正確；C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，故C不正確；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣、防腐劑等，故D正確；故選D。11、A【解題分析】

A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、根據(jù)圖中進(jìn)行吸氣和呼氣時(shí)澄清的石灰水是否變渾濁，可對(duì)人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，起浮渣的是硬水，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的；D、充滿氫氣的肥皂泡上升，說(shuō)明氫氣的密度比空氣小，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。12、B【解題分析】

A、帶火星的木條伸入氫氣中，若氫氣中混有氧氣，容易發(fā)生爆炸，故不符合題意；B、高錳酸鉀為紫黑色固體，氯酸鉀為白色固體，可以通過(guò)觀察顏色區(qū)分，故符合題意；C、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，再用手握緊試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故不符合題意；D、二氧化碳、氮?dú)庵袑⑷贾哪緱l伸入，木條都熄滅，無(wú)法鑒別，故不符合題意。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)；錐形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)；C；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；3Fe+2O2Fe3O4；防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶ACAD【解題分析】

（1）鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為鐵架臺(tái)；錐形瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)；C；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；（3）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，配平即可；集氣瓶中預(yù)留少量水的作用是：防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶；故答案為3Fe+2O2Fe3O4；防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶；（4）如圖G所示的裝置被稱作“萬(wàn)能瓶”，關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是：A．若用該裝置收集氧氣，氣體從c通入；C．若將該裝置中的氧氣排出，應(yīng)從c通入水；故答案為AC；（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來(lái)制取NH3，同時(shí)生成氯化鈣和水，因此需要加熱。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；故答案為AD；14、乙酒精燈A一團(tuán)棉花防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氣泡均勻連續(xù)冒出Bd【解題分析】

（1）過(guò)氧化氫反應(yīng)不需要加熱，節(jié)約資源，只生成水和氧氣，不污染環(huán)境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；（1）①a是酒精燈；②裝置A中的試管口略向上傾斜了，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1、調(diào)節(jié)后應(yīng)使用酒精燈外焰加熱，調(diào)節(jié)螺旋按鈕K2進(jìn)行改正；③高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用E裝置收集氣體，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集氧氣；④采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用裝置B；⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過(guò)觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；⑥設(shè)生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。15、二氧化碳密度比空氣大【解題分析】

二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。二氧化碳密度比空氣大，先接觸到AB段，后接觸到CD段，故AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快。碳酸受熱易分解，生成水和二氧化碳，故用電吹風(fēng)對(duì)著紗布條吹熱風(fēng)，紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故答案為（1）；二氧化碳密度比空氣大；（2）。16、a外焰溫度最高，焰心溫度最低燒杯內(nèi)