北師大版語文八上三單元導(dǎo)學(xué)案

《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):８１01編制：楊云霞使用:審核:胡廣謀審批：使用時(shí)間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)１背誦課文并熟練翻譯課文。２．學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。３.體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色.第一課時(shí)知識(shí)鏈接柳宗元：字子厚，河?xùn)|人，唐代中期杰出的文學(xué)家,思想家。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永粥發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》.

?《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲憤。

?“記"是古代的一種文體，主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情,托物言志。

預(yù)習(xí)檢測案１。根據(jù)拼音寫漢字或給注音。

?近岸，卷石底以出，為cｈi（），為yu（)，為ｋan（），為yａn（)。

?影布石上，yi(）然不動(dòng)。

cｈｕ()爾遠(yuǎn)逝,往來ｘi（）忽。

?隔篁()竹

，參（)差()披拂

，水尤清冽()，悄愴幽邃(）

?2.結(jié)合注釋試翻譯課文。３.獨(dú)立收集資料,簡介作者，并識(shí)記。小組長檢查落實(shí)。柳宗元：字，河?xùn)|人，唐代中期杰出的,。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的?！缎∈队洝肥侵械囊黄?合作探究案１、指導(dǎo)誦讀課文。2、自讀課文,邊讀邊翻譯課文１、2自然段。并勾畫重點(diǎn)注釋，圈點(diǎn)疑難.之后組內(nèi)解決疑難。３、小組合作完成：說說作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？用原文回答并翻譯。（目標(biāo)１，2）

?小石潭的全貌是怎樣的,游魚和潭水有什么特點(diǎn)？用原文回答并翻譯.（目標(biāo)2)?第二課時(shí)承前過渡.齊讀課文。抽查背誦及翻譯。合作探究自讀課文，邊讀邊翻譯課文剩余部分。并勾畫重點(diǎn)注釋，圈點(diǎn)疑難.組內(nèi)解決疑難.3、合作探究作者是怎樣描寫潭中景物的，小石潭的景與作者的情是如何統(tǒng)一的？（目標(biāo)３）拓展提升案“似與游者相樂”寫到了“樂",與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾?為什么?

作業(yè)練習(xí)案?1．通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。?①“伐竹取道”與上文的“___＿_(dá)_____”呼應(yīng),又為下文的“______＿_(dá)_＿_(dá)_”埋下伏筆。?②既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語句是“_＿_(dá)_＿＿＿_(dá)______＿＿”。?③作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的,這可從文中“_＿＿_(dá)__＿_(dá)”和“＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿"兩個(gè)句子得到印證。

2．本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？

答：___＿_(dá)___＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)__＿_(dá)____＿＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)＿?＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)____＿＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)?3。根據(jù)自己觀察的自然景物，寫成一段話,不少于80字,要求抓住景物特點(diǎn)。《黃果樹瀑布》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：8３02編制：胡廣謀使用:審核：胡廣謀審批:使用時(shí)間：月日黃果樹瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧縣白水河上，是我國最大的瀑布,也是亞洲最大的瀑布.瀑布寬約20米（夏季水大時(shí)可達(dá)30米~40米）,從6０米高處的懸崖上直瀉犀牛潭。巨大的飛瀑，未見其景，先聞其聲。近處觀瀑,如臨萬馬奔騰之陣;水拍擊石，猶似雷劈山崩,令人驚心動(dòng)魄。飛濺的水花，高50米~60米，霧氣騰騰，光照下，五彩繽紛。瀑布的后面，有一水簾洞,洞深2０余米,洞中觀瀑，如置身于流水之中.這里的夜景也十分迷人,蒙蒙細(xì)雨落在黃果樹街上(公路），人們稱此街為“夜雨灑金街”。黃果樹瀑布周圍18千米內(nèi)，還有各式地上瀑布10余個(gè),地下瀑布4個(gè)，組成了一個(gè)世間少有的瀑布群。其中三級(jí)落差達(dá)3５0米的滴水灘瀑布、景色奇麗的沖天瀑布等是不可多得的奇觀。黃果樹瀑布坐落在石灰?guī)r地區(qū)，附近巖溶地貌發(fā)育，眾多的巖溶洞穴內(nèi)不僅有各種形態(tài)的鐘乳石,且多暗河和地下瀑布,可供游人泛舟游覽。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，識(shí)記崩裂、干癟、無聊、陳腔濫調(diào)、崩裂等重點(diǎn)字詞.２.了解黃果樹瀑布的形態(tài)、聲音的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和在寫景中抒情的寫作方法。3．體會(huì)作者的思想感情變化的過程,感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機(jī)對人性情的陶冶,培養(yǎng)熱愛大自然的感情.第一課時(shí)知識(shí)鏈接于堅(jiān)，19５4年８月生于云南昆明，１4歲輟學(xué),當(dāng)過鉚工、電焊工、搬運(yùn)工等。20歲開始寫詩，２５歲發(fā)表作品。1９84年畢業(yè)于云南大學(xué)，做過編輯，是第三代詩歌的代表性詩人.代表作有《尚義街六號(hào)》、《飛行》等.著有《棕皮手記》、《人間筆記》等散文集以及《余件作品集》(五卷）。預(yù)習(xí)檢測案1．掌握以下詞語,能準(zhǔn)確注音釋義:（目標(biāo)１)崩裂()倒塌()干癟（)癟三（）振聾發(fā)聵()俗不可耐無聊（)

彌漫()

崩裂（）干癟()狹窄（)

陳腔濫調(diào)（）

震耳欲聾（）２。把你認(rèn)為表達(dá)獨(dú)特的句子寫下來，并做出賞析。（目標(biāo)2）合作探究案1.作者對兩類“黃果樹瀑布"的情感態(tài)度分別是怎樣的?前后態(tài)度為何截然不同？（目標(biāo)３）請分別從黃果樹瀑布和作者內(nèi)心的感受兩個(gè)方面做出具體說明。請分別從黃果樹瀑布和作者內(nèi)心的感受兩個(gè)方面做出具體說明。2。作者為什么后來一直沉浸在特別激動(dòng)之中?(目標(biāo)2）第二課時(shí)承前過渡齊讀課文。并簡要回顧上節(jié)內(nèi)容。 合作探究作者知道黃果樹瀑布是祖國大好河山的壯麗風(fēng)景，為什么原先看到圖片并不特別激動(dòng)？在黃果樹看到旅游紀(jì)念品為什么還產(chǎn)生無聊之感？（目標(biāo)３）３．文章結(jié)尾認(rèn)為，如果不是親自用耳朵、軀體感受，黃果樹瀑布的命題本來只是千篇一律的小學(xué)生春游習(xí)作的題目。你贊同嗎？（目標(biāo)3)拓展提升案4．文章的前兩段似乎多余，你認(rèn)為呢?（目標(biāo)3）作業(yè)練習(xí)案1。直擊中考:下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）（目標(biāo)1)A.秀頎（qí）

慨嘆（ｋǎｉ）

大氣磅礴（bó)B.魁梧（wú)

亢奮（kàng）

荒謬絕倫(miù）C.棧橋（zhàn）

愜意（ｘｉá)

拈輕怕重(ｚｈān）D。揣摩（chｕǎi）

驀然（ｍò)

叱咤風(fēng)云(zｈà）2.你曾經(jīng)到過“黃河石林"嗎,能否也用本文“欲擒故縱"即“欲揚(yáng)先抑"的寫法寫一篇《黃河石林》？(目標(biāo)３)《綠》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):8207編制：盧蘭云使用：審核:胡廣謀審批：使用時(shí)間:月日教學(xué)目標(biāo)：1.多種方式有感情地朗讀課文，領(lǐng)略品味“綠"之美，理解作者情懷。2.學(xué)會(huì)以賞析句段訓(xùn)練帶動(dòng)全文的閱讀鑒賞的閱讀方法。３.學(xué)習(xí)作者選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和修辭手法來描寫景物，點(diǎn)染感情的波瀾,從而達(dá)到情隨景生，移情于景的寫作手法。第一課時(shí)知識(shí)鏈接古詩文中，帶“綠”字的詩句:春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

——王安石碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

——賀知章千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

——杜牧綠樹村邊合,青山郭外斜。

——孟浩然走近作者朱自清(189８—1948），原名自華，字佩弦,號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。貢獻(xiàn)評(píng)價(jià):現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士.代表作品：散文集《歐游雜記》《背影》；詩文集《蹤跡》;散文《背影》《荷塘月色》《春》。寫作背景:《綠》寫作于1924年。當(dāng)時(shí)南方已成為革命的策源地，北伐戰(zhàn)爭正在醞釀之中。這篇散文隨著對“綠”描寫的逐步深化,作者感情的逐步發(fā)展,流露出作者對祖國美麗山河的向往和傾慕熱愛之情,所反映的正是“五四”時(shí)期作者勇于進(jìn)取的精神。預(yù)習(xí)檢測案1?；A(chǔ)知識(shí)闖關(guān)?給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。?倏(

）

皺纈（

)

挹（

)

掬（

)?明ｍoú（

）善ｌài(

）

塵ｚǐ(

）

qióng(

）門?2。根據(jù)要求填空。

①《綠》作者是

，字

，號(hào)秋實(shí),江蘇東海人,中國現(xiàn)代散文家、詩人。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》,散文集《

》、《歐游雜記》等。?②《綠》寫于192４年，按體裁來說本文是篇,通過對梅雨潭生機(jī)勃勃、綠意昂然的自然景觀的描繪，寫出作者對綠的總的感受：

和

，表現(xiàn)了作者

和的熱愛之情

.3．按原文填空梅雨潭閃閃的綠色著我們;我們開始她那離合的神光了。著草,攀著亂石,小心身下去，又過了一個(gè)石穹門,便了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而.合作探究１、根據(jù)自己的感受,嘗試?yán)首x課文,圈劃整理識(shí)記重點(diǎn)字詞，并找出本文的線索句并理解作者透過綠所表達(dá)的思想感情.在書中劃出你喜歡的句子并圈點(diǎn)批注。1．作者“驚詫”的是梅雨潭的綠,卻花許多筆墨去描寫梅雨瀑、梅雨亭以及周圍的山、石等景觀，是否有喧賓奪主之嫌？第二課時(shí)承前過渡1、齊讀課文。2、抽查背誦。合作探究案(精讀課文、品味鑒賞，達(dá)成目標(biāo)二、三）１、。細(xì)讀第三段思考：作者是如何把這醉人的綠展現(xiàn)在讀者面前的?結(jié)合課文談?wù)劇?。作者一開始成梅雨潭的綠為“她”，為什么后來又改為了“你"，這是什么原因呢？是不是作者的行文不夠嚴(yán)謹(jǐn)？3.作者描寫梅雨潭的綠時(shí),都用了哪些修辭手法？寫出了綠的哪些特點(diǎn)？（達(dá)成目標(biāo)二、三)拓展提升案《黃果樹瀑布》對瀑布的聲響、潮濕大寫特寫，對顏色幾乎只字未提，而《綠》對梅雨潭的綠展開了豐富的想象和描寫，從中你體會(huì)到了寫作的什么道理?作業(yè)練習(xí)案直擊中考：1。選擇書寫完全正確的一項(xiàng)（）A．明眸善徠仙巖翼翅呈現(xiàn)B．倉鷹缊蓄撫摩幾綹Ｃ．薄霧忘想鞠躬塵滓D。棱角裙服襟繡驚詫２.直擊中考:現(xiàn)在,“綠”有了更廣泛的意義，請你用自己的話解釋下面語句中綠的含義：

綠色裝潢綠色消費(fèi)綠色市場綠色通道綠色工程綠色食品《詩兩首》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：7101編制:王常勝使用：審核：胡廣謀審批：使用時(shí)間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)１.朗讀《詩兩首》，做到當(dāng)堂成誦.２．抓關(guān)鍵詞句品味，體會(huì)意境美和感情美.３.比較分析兩首詩異同。知識(shí)鏈接李白（701年２月２８日-762），字太白，號(hào)HYPEＲLＩＮK"hｔtp:／/baｉkｅ.baidu.ｃoｍ/view/74７６8。htm”＼ｔ”_bｌａｎｋ＂青蓮居士,HＹPERLINK＂http：/／ｂａikｅ。ｂaｉdu。ｃom／vieｗ/6５２7.htm”＼t"＿ｂlａｎｋ＂唐朝HYPERＬIＮK＂htｔｐ：//baiｋｅ。bａidu．cｏｍ/vieｗ／1５1６８．htｍ＂\t"_blaｎk”詩人,有“ＨＹPERLIＮK＂http://baike.baiｄｕ.com/ｖiｅw/２265４．htｍ”\t＂_blanｋ"詩仙”之稱,最偉大的HYPＥRLＩNＫ”http://ｂaiｋｅ.ｂaｉdu。ｃｏm／vieｗ/7７85.hｔm”\t"_blank”浪漫主義詩人。祖籍ＨＹPＥRＬＩＮK”ｈｔtp：／/baikｅ。baidu．cｏm/ｖiｅw/4３７０48.htm"＼ｔ"_ｂlaｎｋ”隴西郡\t＂_blａnｋ＂甘肅ＨＹＰＥＲＬIＮK"hｔtp：//ｂaikｅ.baidu．ｃoｍ/vｉｅｗ/4６０49９.htm”\ｔ"_ｂlaｎk"平?jīng)鍪校萗PERＬＩNK”ｈｔtｐ:／/ｂａｉke.baｉdu．ｃom/vieｗ/66３1６4．hｔm"\t"_bｌank＂靜寧縣南)。代表作有《ＨYPEＲLＩＮK＂htｔｐ：/／bａiｋe．baidu。cｏｍ/ｖiｅw/１５537０．hｔｍ”\t"＿blaｎk"蜀道難》、《ＨＹPＥＲLINK＂http:／/ｂaｉke．ｂaiｄu。ｃom/view/３１47８.htm"＼t＂＿blａｎｋ＂將進(jìn)酒》等詩篇，有《HＹPERLINK＂htｔp:/／baｉke。baidu．cｏm/viｅw／291４84。htｍ＂\t"_blanｋ"李太白集》傳世。伊路,女，1９5６年生,福建人。出版詩集《青春邊緣》、《行程》。李白的名句1．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！缎新冯y》２.抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁?！缎葜x眺樓餞別校書叔云》3.燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)。《北風(fēng)行》4.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來.《將進(jìn)酒》5.君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?！秾⑦M(jìn)酒》6。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！秾⑦M(jìn)酒》７。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！锻扉T山》8．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》9。仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人.《南陵別兒童入京》10.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。《蜀道難》預(yù)習(xí)檢測案1．填空.李白，字（）,號(hào)（），()HＹＰERLINＫ"ｈttｐ：／/bａｉkｅ．ｂaｉdｕ。cｏm/view／151６8.ｈtm＂\ｔ"＿ｂlａnｋ”詩人，有“HYＰＥRＬIＮＫ＂httｐ：/／ｂaiｋｅ.baidｕ。ｃｏｍ/vｉeｗ/2２６54．htｍ＂\ｔ”_blaｎk”詩仙”之稱,最偉大的_ｂlａnｋ＂浪漫主義詩人。代表作有《》、《》等詩篇.伊路,著詩集《》、《》。（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),____＿_(dá)＿＿。(２)_＿_(dá)____＿，舉杯銷愁愁更愁。（3）_＿＿_(dá)＿_(dá)__，片片吹落軒轅臺(tái).（4)___＿_(dá)＿＿_(dá)_，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā),_＿_(dá)___＿_(dá)_。（5)仰天大笑出門去,_＿＿_(dá)＿_(dá)_＿。２。李白的《望廬山瀑布水》一詩的詩眼是什么?(詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句)合作探究案1?！锻麖]山瀑布水》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了怎樣的景象?(目標(biāo)2）2?！锻麖]山瀑布水》最后兩句運(yùn)用了什么手法?有何表達(dá)作用？（目標(biāo)2)３。《站起來的水》第一節(jié)描寫瀑布時(shí)有何新奇之處？（目標(biāo)２）4．《站起來的水》一詩中有哪些新起點(diǎn)想象？(目標(biāo)2）拓展提升案1.《望廬山瀑布水》一詩中作者的大膽夸張與想象是貼近生活還是貼近詩人自我呢？（目標(biāo)２）2。對于瀑布的想象，李白和伊路的最大區(qū)別在哪里？（目標(biāo)3）五、作業(yè)練習(xí)案１。閱讀詩歌,回答問題。望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(1）“遙看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？(2）“飛”、“直"寫出了瀑布的什么特點(diǎn)?（３）這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？游記小品兩篇《游高梁橋記》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):８305編制:胡廣謀使用:審核：胡廣謀審批：使用時(shí)間:月日明代詩人朱茂瑞春游高梁橋贊嘆：“高梁河水碧灣還，半入春城半繞山.”在他的筆下，高梁橋景美怡人.明代文學(xué)家袁宏道和袁中道曾游覽此地寫下《游高梁橋記》，他們筆下的高梁橋如何呢？又有怎樣的感受呢？讓我們學(xué)習(xí)本文,探尋答案吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1。有感情地HYＰERＬＩNＫ＂http://wｗ／Iｎdｅx。ｈｔmｌ"\t"_bｌａｎｋ＂朗讀課文。2.結(jié)合注釋或工具書，通過互助探究理解文義，掌握重點(diǎn)文言字詞的含義。（重點(diǎn)）3.通過朗讀、賞讀、品讀，體味作者情感,學(xué)習(xí)通過景物對比襯托表現(xiàn)特殊情趣心志的寫法.第一課時(shí)知識(shí)鏈接１．袁宏道（156８~1610)，明代文學(xué)家,字中郎，又字無學(xué),號(hào)石公,又號(hào)六休.湖廣公安（今湖北省公安縣)人.與兄宗道、弟中道,并稱三袁，為“公安派”的創(chuàng)始者。生性直爽,喜游山水。?2。袁中道(1570—1623）,字小修,湖廣公安（今屬湖北）人。萬歷進(jìn)士,官南京吏部郎中.與兄宗道、宏道并稱三袁，同以公安派著稱.為文崇尚自然,曾游歷天下，寫下大量紀(jì)游詩文，有《珂雪齋集》.“獨(dú)抒性靈，不拘格套”是明代袁宏道在《敘小修詩》中提出來的詩文革新主張,這種要求抒寫真情,反對模擬剽竊，力主創(chuàng)新求變的觀點(diǎn)成為公安派性靈說的理論核心。預(yù)習(xí)檢測案1。掌握以下詞語,能準(zhǔn)確注音釋義：(目標(biāo)2)鱗鬣（）

窈窕（）

幾席（）

縉紳（)趺坐()

癡禪者（)

筵中人(）

煙霾(）

喧囂怒詬(）

了不相屬(）

嵐()

侑（）茗（)

羸馬()

飚風(fēng)(）

邸(）

礫礫（)

微泮（）

譚鋒甫暢著(）重裘多舛（）餬(）口2?！肮踩笔侵复膶W(xué)家、、。他們主張“，?！币爬ǔ鲋饕獌?nèi)容，寫出表達(dá)的情感。要概括出主要內(nèi)容，寫出表達(dá)的情感。1。小組分工朗讀,品析情感，齊讀課文。(目標(biāo)1）2。用三行批注的方法疏通文義，并掌握以下詞句.(目標(biāo)２）1）春盛:2）而西山之在幾席者，朝夕設(shè)色以娛游人：３)士大夫：４）以為戲具：

5)臨:6）夫：７)然則：?3.找出兩文中含有以下虛詞的句子，加以解釋:（目標(biāo)２)?

乃:

以：

之：

也：

而：第二課時(shí)承前過渡齊讀課文.繼續(xù)疏通文意.合作探究１。熟讀課文，畫出文中記敘段、寫景段和議論抒情段并賞析。（目標(biāo)3）２．同是以魚寫水,寫了水的清澈，袁宏道與柳宗元所寫有什么不一樣？(目標(biāo)３）拓展提升案兩篇游記,寫的是同一個(gè)地方的景致,同一季節(jié)月份，作者又是親兄弟,但為什么卻有不同的觀感呢?(目標(biāo)3)作業(yè)練習(xí)案１。直擊中考:下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（)(目標(biāo)2）A．冰微泮（融化）茗飲以為酒(茶)Ｂ。穿溝渠淤泥(穿過）譚鋒甫暢（才）C．吾見其舛也（謬誤）了不相屬（全）Ｄ。竊謂彼筵中人（私下）京師最勝地也（優(yōu)美的)２.同學(xué)們，你曾到過那些名勝之地，有過什么切身體驗(yàn),用300字寫下來.（目標(biāo)3）《白洋潮》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：8１01編制：楊云霞使用：審核：胡廣謀審批：使用時(shí)間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。朗讀課文，疏通文意,熟讀成誦；２。引導(dǎo)學(xué)生找出描寫白洋潮壯麗之美的語句;3。學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行多角度描寫的手法。第一課時(shí)知識(shí)鏈接：１．張岱(１５9７－1679）,山陰(今浙江紹興）人。明末清初散文家、史學(xué)家,其著作有《石匱書》、《瑯環(huán)文集》、《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等。2。白洋潮即現(xiàn)在白洋淀，位于河北省中部，為華北平原最大的淡水湖。白洋淀有１43個(gè)淀泊，被3700多條溝濠連接，淀淀相通，溝濠相連,形成巨大的水上迷宮.淀區(qū)景色秀麗,物產(chǎn)豐富，一年四季,景隨時(shí)移。春季，水域清澈,煙波浩森，蘆葦翠綠，一片勃勃生機(jī);夏季,蓮菱蒲葦隨風(fēng)搖曳，滿淀荷花盛開，湖內(nèi)白帆點(diǎn)點(diǎn)，使人暑意頓消;秋季,白洋淀天高氣爽,氣候宜人,魚跳水面，蟹肥味香、魚船隊(duì)隊(duì)、捕撈繁忙；冬季，白雪皚皚,冰封大淀,一派北國風(fēng)光,各種冰床穿梭往來，如同燕子在空中飛翔,是一個(gè)巨大的天然滑冰場,可任自由馳騁。學(xué)法指導(dǎo)：老師領(lǐng)讀課文兩遍，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、停頓節(jié)奏;小組合作對譯第三自然段;引導(dǎo)學(xué)生找出寫景的語句并景色的變化。預(yù)習(xí)檢測案（達(dá)成目標(biāo)1)1。簡介作者，并識(shí)記。小組長檢查落實(shí)。張岱,(朝代）散文家、史學(xué)家，其著作有、、、等。2。音形對對碰,小組長負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

chuan踵(）至bò翼蹴(）起鏃鏃（)颶風(fēng)（）一bó龕（）赭(）sｈù激湫合作探究案1.反復(fù)朗讀課文,結(jié)合注釋翻譯課文，重點(diǎn)翻譯第三自然段,小組對子互譯（達(dá)成目標(biāo)2)注意虛詞用法。寫出下列句中的“之"“而”的含義:看之驚眩：歲歲如之：怒雷鞭之:則颶風(fēng)逼之：從海寧而來：如百萬雪獅蔽江而下:勢欲拍岸而上：旋卷而右:浙江潮頭自龕赭兩山漱激而起：第二課時(shí)承前過渡。繼續(xù)疏通文意。整體把握。1、散讀課文，在課文中畫出描寫海潮的語句，歸納文中所描述的海潮有什么特點(diǎn)，作者是用什么方法突出這一特點(diǎn)的?（達(dá)成目標(biāo)3）２、．觀察一個(gè)景物可以選擇多個(gè)觀察角度，描述景物也同樣如此。那作者選擇了白洋潮的哪些角度來進(jìn)行描寫?角度不同那景物又產(chǎn)生了哪些變化？(達(dá)成目標(biāo)3）角度景物的變化拓展提升案1。如此雄偉壯麗的奇景，文學(xué)家張岱卻僅用了一百三十余字來描繪，且盡傳其壯麗，其筆法令人不能不稱奇。你覺得為什么作者僅用這一百三十余字就能如此．傳神地為我們展現(xiàn)白洋潮壯麗的景致呢?２.A層同學(xué)課下搜集張岱的《湖心亭看雪》對比閱讀崇禎五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白.湖上影子,惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。?到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人,客此.及下船，舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”作業(yè)練習(xí)案１.用“三行批注法"完成全文的翻譯2.背誦全文《錢塘江夜潮》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：8１01編制:肖生巧使用:審核:胡廣謀審批:使用時(shí)間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確理解文中引用的古文、神話、傳說的含義，明白它們在文中所起的作用;2.找出描寫作者對錢塘江潮的真實(shí)感受的語句并歸納其感情線索。知識(shí)鏈接１．作者及作品簡介。鐘敬文,生于１９０３年3月2０日,廣東海豐人，中國民俗學(xué)之父、民間文藝學(xué)家、詩人、散文家、教育家。2.關(guān)于錢塘江錢塘江河口外寬內(nèi)狹。形似喇叭.在杭州灣灣口（王盤洋)處寬達(dá)１0０千米左右，可是在海寧鹽官鎮(zhèn)附近的江面，大約只有幾千米.當(dāng)由外海來的大量潮水涌進(jìn)狹窄的河道時(shí),灣內(nèi)水面就會(huì)迅速地壅高，錢塘江流出的河水受到阻擋，難于外泄，反過來又促進(jìn)水位增高。另一方面,當(dāng)潮水進(jìn)入錢塘江時(shí)，橫亙在江口的一條沙坎,使潮水前進(jìn)的速度突然減慢，后面的潮水又迅速涌上來,形成后浪推前浪,潮頭也就愈來愈高。另外，在浙江沿海一帶,夏秋之間常刮東南風(fēng)，風(fēng)向與潮水涌進(jìn)的方向大體上一致，也助長了它的聲勢.許多有利于漲潮的因素,都集中在錢塘江口,特別是秋天，因此那里的秋潮成了世界上少見的奇景.預(yù)習(xí)檢測案(達(dá)成目標(biāo)1）1。借助參考資料自學(xué)周密的《武林舊事》中對錢塘江潮的描繪。(1）疏通大意，用流暢的語言翻譯出來（２)用紅筆標(biāo)出這段引文，從形、色、聲、勢四個(gè)方面描繪潮水的語句。2．學(xué)習(xí)高濂的《四時(shí)幽賞錄》中對錢塘江潮的描繪。（1）疏通大意，用流暢的語言翻譯出來（２)文章開頭為何一再引經(jīng)據(jù)典渲染錢塘江潮的盛況？合作探究案(達(dá)成目標(biāo)２）反復(fù)朗讀課文，用恰當(dāng)?shù)恼Z言回答下列問題1.找出作者看到的夜潮，作者看到夜潮以后心情怎樣？２．作者看了夜潮以后為什么會(huì)產(chǎn)生失望的心情?拓展提升案在古人眼中驚天動(dòng)地的錢塘江潮為何咋子作者眼中不過如此？作業(yè)練習(xí)案解釋下列詞語：景慕：際天而來:飽飫：焚修:迢遙:瑟縮：矚目:遜色:渾濁:夸耀:2。選取以上詞語中的五個(gè),寫一段話，字?jǐn)?shù)１0０字以上。《水之歌水之思》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：8１0１編制:肖生巧使用：審核：胡廣謀審批：使用時(shí)間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記文中詞語：滋潤、毛坯、潺潺、涓涓、侵蝕、嵯峨、玲瓏剔透、星羅棋布、觸目驚心;2.了解文章內(nèi)容；掌握文中運(yùn)用的說明方法。3.學(xué)習(xí)采用邏輯順序?qū)懽髡f明文的方法；4.學(xué)習(xí)采用小標(biāo)題寫作文章的方法。知識(shí)鏈接：說明文的相關(guān)知識(shí)1。概念：說明文是以說明為主要HYPEＲＬINＫ"ｈtｔｐ：／/baｉke.baiｄu.ｃom/vieｗ/27３8７。htｍ”\t"＿bｌaｎｋ＂表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的HYPEＲLINＫ”hｔtp：／／baｉke.ｂaｉdu。coｍ/vｉew/１3９４53５．htｍ”＼ｔ”＿blａnk"文章體裁.它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性.2.分類：依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為ＨＹPERＬＩNＫ"ｈttp：/／bａｉke．ｂaｉdｕ。ｃｏm/view／228939０．ｈtm"\t"＿blａｎｋ"事物說明文和HＹPERＬIＮK＂hｔtp：/／ｂaike。baｉdｕ。ｃom/view/208８893．hｔｍ＂\t”_blank＂事理說明文兩大類。３.說明方法：舉例子、打比方、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、列圖表、引用、摹狀貌、４.說明順序：時(shí)間、空間、邏輯5．說明語言的特點(diǎn)：1。準(zhǔn)確性2．平實(shí)和生動(dòng)預(yù)習(xí)檢測案(達(dá)成目標(biāo)１)1.給下列詞語注音、釋義滋潤（）:毛坯()：潺潺（）:涓涓（）：侵蝕():嵯峨()：玲瓏剔透()：星羅棋布（）:觸目驚心(）:2．文章題目《水之歌水之思》包含了幾層意思?(達(dá)成目標(biāo)2）3.從文體看，這篇文章和前面幾篇文章有什么不同?你對這種問題了解有多少?(達(dá)成目標(biāo)２）４。文章采用什么順序來寫作的？在結(jié)構(gòu)上采用了怎樣的方法？（達(dá)成目標(biāo)2）合作探究案(達(dá)成目標(biāo)２)由學(xué)科組長組織同學(xué)朗讀相關(guān)片段,探究下列問題：1。古巴比倫的“空中花園”為什么神秘地消失？2．撒哈拉沙漠為什么由水草豐茂之地演變成了世界上最大的沙漠?3．李白詩中的“黃河之水天上來"不幸言中了什么樣的環(huán)境問題？拓展提升案根據(jù)以下提示,以“水的感悟"為話題寫一篇3００字內(nèi)的小短文孔子曰:水有五德！因水的種種特性總結(jié)出下面5大特性：1.自己活動(dòng)并能推動(dòng)別人；2.經(jīng)常探求自己的方向；３．遇到障礙能發(fā)揮百倍力量；４．有容清納濁的寬大度量，用自己的清潔洗凈他人的污濁；5．云、雨、雪、冰,不論變化如何,永不失其本性。作業(yè)練習(xí)案1.整理本節(jié)課學(xué)到的說明文相關(guān)知識(shí)2.設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)本地水資源的方案第三單元檢測試題（時(shí)間90分鐘,滿分１0０分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(３0分)1、下列詞語加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()（3分)A、悄愴(ｃｈuàｎg）俶爾（shū)翕忽（xī)楔形文字（ｑì）B、棱角（léｎｇ）雕鏤(ｌǒu）比擬(nì）了不相屬（zhǔ）Ｃ、微泮（pàｎ）羸馬（ｌéi)租賃（lìn）珠翠羅綺（ｑǐ）D、迢遙（tiáo）溯洄（shｕò）嘩然(ｈuà）玲瓏剔透（tì)２、根據(jù)拼音寫漢字：（４分）干(biě）塵(ｚǐ）陳腔(làn）調(diào)明眸善（lài）飽（yù）毛（pī）破(fǔ）沉舟目不（ｘiá)接3、下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(）（３分)Ａ、以其境過清（因?yàn)椋?、茗飲以為?以為)Ｃ、著重裘以敵之（來)D、予以問予，予不能解矣（拿,用）4、下列句中加點(diǎn)字的用法不同例句的一項(xiàng)是：（）（３分）例：斗折蛇行,明滅可見。A、精藍(lán)棋置，丹樓珠塔Ｂ、城中士女云集C、炮碎龍湫，半空雪舞D、云移玉岸,浪卷轟雷５、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是：（)（3分)A、柳宗元,字子厚，世稱柳河?xùn)|，曾任柳州刺史，又稱柳柳州。唐代著名文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。他的《小石潭記》出自于“永州八記”.Ｂ、朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士.作品有長詩《毀滅》,代表散文：《春》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》等。Ｃ、李白,字太白，自號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。一生寫詩很多，有《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等，另有“三吏”、“三別"，人稱“詩仙”。D、袁宏道,明代文學(xué)家，字中郎，號(hào)石公?！叭敝?，“公安派”代表。其作品以小品文成就突出，本單元選入他的一篇《游高梁橋記》。6、默寫：（10分）⑴從小丘西行百二十步，，，,心樂之。⑵日光下澈，,。⑶而飚風(fēng)自北來,塵埃蔽天，,,.⑷稍近，則隱隱露白，,。７、根據(jù)語境,在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句了補(bǔ)充完整。（4分)溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂娑辛遂`性,有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如,如。二、閱讀(30分)（一）（1６分）右溪記道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲[1］嵌［２］盤屈,不可名狀[3］。清流觸石,洄[４］懸［5]激注。佳木異竹，垂陰相蔭[6］。此溪若在山野,則宜逸民退士[7］之所游處；在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭.而置州［８］以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢［9］,俾［10]為亭宇。植松與桂，兼之香草，以裨[11]形勝.為溪在州右,遂命之日“右溪"?？蹄懯?，彰示來者.【注釋】［1］攲：傾斜。［2]嵌：這里是形容巖石像張著口的樣子.[３］不可名狀：不能形容出它的形狀。名,說出。狀，描摹。[4］洄：水回漩而流.［5］懸:水從高處流下來。［6］蔭:遮蔽。[7]逸民退士：指隱居的人。［8］置州:設(shè)置郡，作為州治.州,古時(shí)的行政區(qū)域。［9］蕪穢:雜草積土.［10]俾：使。[１1]裨:補(bǔ)助,增添。8、用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（1分）南流數(shù)十步合營溪９、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(3分）①合(??）②悉（? ）③植()１0、用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。（2分)在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭11、右溪的位置在哪？命名的原因是什么？（3分）1２、用文中原話回答問題。(3分）①開發(fā)右溪的價(jià)值何在？②文中如何敘述整治右溪的經(jīng)過？１3、作者擅長狀物記事，短短一百多字，即把此溪的幽趣描繪得歷歷在目。淡雅雋永的文筆，與清新俊秀的景物,達(dá)到了和諧的統(tǒng)一，可視為柳宗元山水游記的先聲.讀了此文后，把你最有感觸的地方寫下來。(4分）(二)（14分）水鄉(xiāng)懷舊文/周作人在水鄉(xiāng)的城里是每條街幾乎都有一條河平行著，所以到處有橋，低的或者只有兩三級(jí)，橋下才通行小船，高的便有六七級(jí)了。鄉(xiāng)下沒有這許多橋，可是汊港紛歧,走路就靠船只，等于北方的用車，有錢的可以專雇,工作的人自備有“出坂”船，一般普通人只好趁公共的通航船只.船有兩種，其一名曰埠船,是走本縣近路的,其二曰航船,走外縣遠(yuǎn)路,大抵夜里開，次晨到達(dá).埠船在城里有一定的埠頭,早上進(jìn)城，下午開回去,大抵水陸六七十里,一天里可以打來回的,就都稱為埠船。埠船總數(shù)不知道共有多少,大抵中等的村子總有一只,雖是私人營業(yè),其實(shí)可以算是公共交通機(jī)關(guān)。魯迅短篇小說集《彷徨》里有一篇講離婚的小說，說莊木三帶領(lǐng)他的女兒往龐莊找慰老爺去,即是坐埠船去的，但是他在那里使用國語稱作航船，小說又重在描畫人物,關(guān)于埠船的東西沒有什么描寫.這是一種白篷的中型的田莊船,兩旁直行鑲板，并排坐人,中間可以擱放物件。船錢不過一二十文吧，看路的遠(yuǎn)近，也不一定。鄉(xiāng)村的住戶是固定的,彼此都是老街坊,或者還是本家，上船一看乘客差不多是熟人，坐下就聊起天來,這里的空氣與那遠(yuǎn)路多是生客的航船便很有點(diǎn)不同.航船走的多是從前的驛路，終點(diǎn)即是驛站，它的職業(yè)是送往迎來的事；埠船卻辦著本村的公用事業(yè),多少有點(diǎn)給地方服務(wù)的意思，不單是營業(yè),它不但搭客上下，傳送信件，還替村里