第三十二課《勤于動腦》（說課稿）-北師大版心理健康四年級下冊

第三十二課《勤于動腦》課文內(nèi)容本文主要講述了一個長期坐在書桌前學(xué)習(xí)的小學(xué)生小剛，經(jīng)常感到頭昏腦脹，手腳麻木等不適癥狀。老師根據(jù)小剛的癥狀，指導(dǎo)他進行了一些鍛煉和休息，并告訴他：“勤于動腦，更要懂得愛護腦。”文章通過以小剛為例子，告訴大家要勤于動腦，不要總是埋頭苦學(xué)，應(yīng)該適當(dāng)進行一些運動，休息眼睛，給大腦放松一下。通過小剛的故事，啟迪人們要珍惜自己的身體，認識到對于思維能力的提高，除了學(xué)習(xí)之外，適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒁埠苤匾?。教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些不適癥狀;認識輕微的鍛煉可以幫助減輕不適癥狀;學(xué)會幾種可以放松眼部的簡單技巧;意識到學(xué)習(xí)和休息的平衡很重要;提高對身體健康的意識和保護意識。教學(xué)重點掌握一些適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒓记?；加強對鍛煉和休息的重要性的認識。教學(xué)難點通過小故事讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)和休息的平衡是很重要的；讓學(xué)生產(chǎn)生珍惜身體的意識，提高對身體健康的保護意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法；示范演示法；探究式學(xué)習(xí)法。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)述課文讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，復(fù)述課文中所講述的內(nèi)容，進一步強化學(xué)生對于課文的理解。二、影片課件播放有關(guān)眼部保健的短片，學(xué)生通過觀看影片邊看邊學(xué)，鍛煉口語表達和聽力能力。同時也讓學(xué)生通過圖像形象地了解眼部保健的方法。三、游戲互動小游戲：帶著學(xué)生們一起進行基礎(chǔ)的身體鍛煉，例如活動坐完長時間，站立起來活動幾分鐘，小動作休息身體等等，游戲既培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，也提醒了學(xué)生們學(xué)習(xí)和身體鍛煉的平衡。四、拓展知識進行探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過互動和合作來探討如何更好的保護我們的身體。例如，提供相應(yīng)的信息讓學(xué)生討論如何更好的保護眼部健康，如保護眼部的方法，眼部保健知識等等。教學(xué)案例對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)與休息的平衡是非常重要的，因為在學(xué)習(xí)的過程中，如果長時間埋頭苦學(xué)很容易引起身體的不適癥狀。在教授“勤于動腦”的這堂課，我會利用情境教學(xué)法，通過“小剛的故事”使學(xué)生們更深刻地認識到學(xué)習(xí)和休息的平衡很重要，提高他們對身體健康的保護意識。在這個過程中，我會通過一些簡單的教學(xué)方法，讓他們了解一些可以緩解不適癥狀的方法，如眼部保健、身體鍛煉、休息技巧等。讓他們了解輕微的鍛煉和休息可以幫助緩解不適癥狀，同時也使他們意識到對于身體的珍惜和保護很重要?？偨Y(jié)這堂“勤于動腦”的課不僅讓學(xué)生們知道學(xué)習(xí)的重要性，而且更深刻地認識到了身體健康的重要性。在教學(xué)過程中，我們不僅教他們知識，也讓他們親身體會，讓他們通過互動、探究、合作等方式更好地掌握這些知識。學(xué)生們通過這些教學(xué)方法，產(chǎn)生了很強的學(xué)習(xí)興趣和積極性，這對于培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)