醫(yī)學生社會實踐調(diào)研報告

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短短兩天的是社會實踐志愿平谷行很快就結(jié)束了，但留在心中的印記卻永久不會泯滅。還記得前期預備的辛苦和倉促，還記得臨行前的興奮與期盼，還記得蒙蒙細雨中有條不紊開展活動，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉，還記得基層醫(yī)療的嚴峻面貌不容樂觀，還記得自己們身負重任，將來還有很長的路要走。

親身走進農(nóng)村，自己才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，自己的眼前是這樣一幅真實的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，許多村民平常有了小病就任憑開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參與的人數(shù)少，報銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個大娘談天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據(jù)自己們測量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅持吃藥，用的也基本上是最廉價的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎?自己懷疑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件。這個差距，這個距離，那么，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國人口70%以上的農(nóng)夫，到底在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著!

說過自己所眼見的狀況，下面說說自己所親身經(jīng)受的。這兩天的社會實踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊進行的，這個村子的.東南方向就是天津的薊縣，村子里沒有服務(wù)業(yè)，自己們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，自己男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，自己們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。走出校門，走進農(nóng)村，自己才發(fā)覺，能在家里洗個舒適的熱水澡是多么的美好。

自己認為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改良和進展。大力進展中醫(yī)是自己認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好方法，以目前農(nóng)夫的文化素養(yǎng)和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1、草藥采集就地取材，價格廉價

2、望聞問切無需繁瑣的試驗室檢查指標幫助診斷

3、深化民間，深得民心

但也面臨以下問題：

1、中醫(yī)治療周期較長，無法快速到達解除病痛的效果，農(nóng)夫更情愿選擇療效快的西藥來解決病痛。

2、人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3、中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，進展趨勢尚無定論，進展中醫(yī)條件缺乏。

作為一名醫(yī)同學，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上打算自己的人生。實踐自己的人生抱負。信任不遠的將來，在自己們的努力下，農(nóng)夫的生活條件，醫(yī)療條件會慢慢提高并到達較好的水平。

今日參加社會實踐，明日實踐和諧社會。

醫(yī)同學社會實踐調(diào)研報告2

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到沈陽市奉天醫(yī)院進行實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的來說，應(yīng)當從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼。鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！時至今日，實踐結(jié)束了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實踐是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓，包括：了解醫(yī)院概況簡介。了解同學管理的有關(guān)規(guī)定。知道治安管理的一般常識。懂得醫(yī)德醫(yī)風教育明白醫(yī)療文書的書寫。把握有關(guān)護理學問。理解院內(nèi)感染。了解手術(shù)室的有關(guān)學問。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

盡管我是一名將來的