小學(xué)教師求職信

小學(xué)教師求職信小學(xué)教師求職信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好！首先向你致以最誠摯的問候！感謝你在百忙之中抽空閱讀我的求職信，如下是我的自我簡介。我是邢臺學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)20ｘｘ年應(yīng)屆本科畢業(yè)生。在此即將畢業(yè)之際，滿懷著對前途的信心，對事業(yè)的渴求，對理想的理想，我一直關(guān)注貴單位的發(fā)展，終于從上得知貴單位有招聘工作計劃。我真心但愿能成為貴單位的一員，從而發(fā)揮專長，與同事們攜手共進(jìn)，為貴單位的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱，盡職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌！我出生于平凡的農(nóng)村家庭，很小的時候就可以自立，有著農(nóng)村人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著自立、上進(jìn)、善于思索的能力，本人性格開朗熱情，可以很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，在集體的天地中，我可以充足發(fā)揮自己的才能，是個責(zé)任心強(qiáng)的人，同步又有諸多的半工半讀經(jīng)驗(yàn)，每個假期也在不一樣的企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過社會風(fēng)浪對自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風(fēng)不能讓我變化前進(jìn)的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我前進(jìn)。我將用我自己的智慧和汗水以真誠的行動回報社會對我的栽培，及貴單位對我的信任。收筆之際，鄭重地提一種小小的規(guī)定：無論你與否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，但愿你可以接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你好！無論你與否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝你給了我機(jī)會”！我是個幸運(yùn)兒，在我求學(xué)的道路上碰到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一種夢想，在實(shí)習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛同樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護(hù)，當(dāng)然這會使我比他人愈加的獨(dú)立、頑強(qiáng)。求實(shí)、進(jìn)取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我一直相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！成果當(dāng)然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得愈加豐滿、魁梧?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟你很坦率的說，四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，由于我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，此前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅通過六個月的強(qiáng)化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感慨地說，這真是奇跡。通過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，假如你不信，我隨時隨地的等待著你的考核！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。我熱愛教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的理解與協(xié)助。我應(yīng)聘貴校的小學(xué)教師職位，在此，請容許我向您毛遂自薦。您好！我叫王俐利，今年31周歲。我畢業(yè)于學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)，我性格活潑，開朗自信，是一種不輕易服輸?shù)娜?。我做過多科家教，帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著但愿來參與貴單位的'招聘。但愿我的到來能給您帶來驚喜?！皩W(xué)高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。三年的大學(xué)深造使我樹立了對的的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠實(shí)守信，有責(zé)任心，有愛心的人生信條，扎實(shí)的人生信條，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一種自信而又響亮的聲音。誠實(shí)做人，忠誠做事是我的人生準(zhǔn)則?！疤斓莱昵凇笔俏业男拍睿白詮?qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識構(gòu)造使我能勝任社會上的多種工作。我補(bǔ)求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只但愿用我的智慧熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會價值和人生價值。我能跨小學(xué)所有課程教學(xué)輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都能勝任，小科擅長音樂教學(xué)。我思品端正、可認(rèn)為人師表、吃苦耐勞、身體好、責(zé)任感強(qiáng)，樂于接受新的教育理念，立志為學(xué)生徹底減負(fù)，自愿終身從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書寫新的記錄，發(fā)明新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的但愿寄托與您的慧眼。假如您把信任和但愿給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。您一刻的斟酌，我畢生的選擇。誠祝貴校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信4尊敬的__校長：您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫__x，女，今年22歲，是__學(xué)院__系__專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的但愿可以成為貴校的一員。大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。由于我懂得在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所認(rèn)為了更好適應(yīng)后來的工作，我還不停地充實(shí)自己，參與了大學(xué)英語等級考試，并順利通過；努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且可以純熟的使用多種常用辦公軟件；參與韓語培訓(xùn)班，目前可以用簡樸的韓語與人交流；參與中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。同步，為了全面提高個人素質(zhì)，我積極參與多種活動，積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者；參與了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在后來的教學(xué)工作有極大的協(xié)助?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，但愿貴校能給我一種發(fā)展的平臺，我會好好愛惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你好！首先，請容許我向你致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝你在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信?？梢耘c校相識，我感到無比榮幸！懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向你自我簡介一番，但愿貴企業(yè)可以接納我。本人，姓名:______，男，1968年10月出生，籍貫：河南省新野縣。1991年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系，同年8月被分派到河南省新野縣試驗(yàn)高中任教至今，中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷,具有計算機(jī)高級水平以及一般話二級乙等水平。參與工作以來，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎；同步，又具有較強(qiáng)的教法、學(xué)法研究意識，教學(xué)效果明顯，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另首先，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。本人欲加盟一所尊師重教、開拓進(jìn)取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！隨信附上個人求職簡歷，期待與你的面談！祝你工作快樂！小學(xué)教師求職信6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先向您致以最誠摯的問候！感謝你在百忙之中抽空閱讀我的求職信，如下是我的自我簡介。我是邢臺學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)20ｘｘ年應(yīng)屆本科畢業(yè)生。在此即將畢業(yè)之際，滿懷著對前途的信心，對事業(yè)的渴求，對理想的理想，我一直關(guān)注貴單位的發(fā)展，終于從上得知貴單位有招聘工作計劃。我真心但愿能成為貴單位的一員，從而發(fā)揮專長，與同事們攜手共進(jìn)，為貴單位的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱，盡職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌！我出生于平凡的農(nóng)村家庭，很小的時候就可以自立，有著農(nóng)村人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著自立、上進(jìn)、善于思索的能力，本人性格開朗熱情，可以很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，在集體的天地中，我可以充足發(fā)揮自己的才能，是個責(zé)任心強(qiáng)的人，同步又有諸多的半工半讀經(jīng)驗(yàn)，每個假期也在不一樣的企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過社會風(fēng)浪對自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風(fēng)不能讓我變化前進(jìn)的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我前進(jìn)。我將用我自己的智慧和汗水以真誠的行動回報社會對我的栽培，及貴單位對我的信任。收筆之際，鄭重地提一種小小的規(guī)定：無論您與否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，但愿您可以接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先向您致以最誠摯的問候！感謝你在百忙之中抽空閱讀我的求職信，如下是我的自我簡介。我是邢臺學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)20__年應(yīng)屆本科畢業(yè)生。在此即將畢業(yè)之際，滿懷著對前途的信心，對事業(yè)的渴求，對理想的理想，我一直關(guān)注貴單位的發(fā)展，終于從上得知貴單位有招聘工作計劃。我真心但愿能成為貴單位的一員，從而發(fā)揮專長，與同事們攜手共進(jìn)，為貴單位的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱，盡職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌！我出生于平凡的農(nóng)村家庭，很小的時候就可以自立，有著農(nóng)村人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著自立、上進(jìn)、善于思索的能力，本人性格開朗熱情，可以很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，在集體的天地中，我可以充足發(fā)揮自己的才能，是個責(zé)任心強(qiáng)的人，同步又有諸多的半工半讀經(jīng)驗(yàn)，每個假期也在不一樣的企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過社會風(fēng)浪對自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風(fēng)不能讓我變化前進(jìn)的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我前進(jìn)。我將用我自己的智慧和汗水以真誠的行動回報社會對我的栽培，及貴單位對我的信任。收筆之際，鄭重地提一種小小的規(guī)定：無論您與否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，但愿您可以接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信8尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職書。我是錦州師專高等?？茖W(xué)校--初教一系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)，我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料.在投身社會之際,為了找到適合自己且有愛好的工作,更好地發(fā)揮的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。現(xiàn)將自己的狀況簡要簡介如下:作為一名小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在幾年的學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、一般心理學(xué)、美術(shù)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)教育研究措施等課程。此外，我還積極參與多種社會活動，抓住每一種機(jī)會，提高自己。大學(xué)四年，我深深的感受到，團(tuán)體合作的力量是巨大的，也是必須的。我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，可以很好地處理人際關(guān)系，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。目前，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。在學(xué)習(xí)方面，我更是認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀。并充足運(yùn)用課余時間，拓寬知識視野，完善知識構(gòu)造。而在競爭日益劇烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并純熟掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。盡管在眾多求職應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。"懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君"。我不乞求信任，只愿有行動來尋求信任。愿貴校給我一次嘗試工作的機(jī)會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴校滿意，讓家長滿意。最終祝愿貴校桃李滿天下此致敬禮求職人：______年__月__日小學(xué)教師求職信9尊敬的ｘｘ校長：您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫ｘｘｘ，女，今年22歲，是ｘｘ學(xué)院ｘｘ系ｘｘ專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的但愿可以成為貴校的一員。大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。由于我懂得在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所認(rèn)為了更好適應(yīng)后來的工作，我還不停地充實(shí)自己，參與了大學(xué)英語等級考試，并順利通過；努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且可以純熟的使用多種常用辦公軟件；參與韓語培訓(xùn)班，目前可以用簡樸的韓語與人交流；參與中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。同步，為了全面提高個人素質(zhì)，我積極參與多種活動，積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者；參與了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在后來的教學(xué)工作有極大的協(xié)助。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，但愿貴校能給我一種發(fā)展的平臺，我會好好愛惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利！此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信10尊敬的__各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的理解與協(xié)助。在此，請容許我向您毛遂自薦。我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。參與工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，持續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20__年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您簡介一下自己。一、教學(xué)方面：從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以所有精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表揚(yáng)，表揚(yáng)狀況如下：20__年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)行素質(zhì)教育的新型課》評比活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。20__年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、盛國家獲獎，獲獎狀況如下：1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評比中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。20__年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。20__年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。20__年9月，為了給學(xué)生提供一種因特上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”（hisedu.126），在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)歷史教師個人主頁中排名第五，每天均有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場所。1999年以來，多次參與學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，此外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)此外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。二、教育方面：20__年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，20__年、20__年持續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同步，在延邊二中論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，某些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣看待上玩徹夜的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們常常答復(fù)的主題，通過上交流，使老師愈加理解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不會面的坦誠的上交流，對后來加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育發(fā)明了條件、奠定了基矗同步也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。積極指導(dǎo)學(xué)生參與多種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎20__年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。三、教研方面：1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國都市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)運(yùn)用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。20__年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。20__年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。2、參與課題研究。參與工作以來，積極參與科研課題的研究。1999年，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組組員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)運(yùn)用》課題的研究。20__年，參與編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。20__-__年，參與了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。目前正參與另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。四、繼續(xù)教育：20__年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參與現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。20__年7月——20__年2月，參與了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)碩士課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20__年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己可以從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。尤其是數(shù)年制作課件和的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一種新的臺階。假如您給我一種發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、迅速高效的工作效率回報貴校。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！若承蒙賞識，請撥打電話（____）______x，或用電子郵件____@____x與我聯(lián)絡(luò)，查看下面址，您可以深入理解我，恭盼回音。最終，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：__x小學(xué)教師求職信11尊敬的__各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的理解與協(xié)助。在此，請容許我向您毛遂自薦。我叫______，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。參與工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，持續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20__年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您簡介一下我自己。一、教學(xué)方面：從教以來，本著對學(xué)生們負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以所有精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表揚(yáng)，表揚(yáng)狀況如下：20__年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)行素質(zhì)教育的新型課》評比活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。20__年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎狀況如下：1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評比中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。20__年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。20__年，制作的英語課件《BritainandIreland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。20__年9月，為了給學(xué)生們提供一種因特上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”，在K12全國中小學(xué)教育教學(xué)歷史教師個人主頁中排名第五，每天均有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場所。1999年以來，多次參與學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件的使用，此外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)此外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評二、教育方面：20__年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，20__年、20__年持續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同步，在延邊二中論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，某些主題引起學(xué)生們強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生們成為朋友嗎？”、“怎樣看待上玩徹夜的學(xué)生們？”、“學(xué)生們個案分析”等主題，是學(xué)生們們常常答復(fù)的主題，通過上交流，使老師愈加理解了學(xué)生們的心理活動，也與學(xué)生們進(jìn)行了不會面的坦誠的上交流，對后來加強(qiáng)對學(xué)生們有針對性的教育發(fā)明了條件、奠定了基礎(chǔ)。同步也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生們之間的交流與溝通。積極指導(dǎo)學(xué)生們參與多種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生們愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎20__年在全國中小學(xué)生們慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。三、教研方面：1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國都市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)運(yùn)用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。20__年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。20__年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生們創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。2、參與課題研究。參與工作以來，積極參與科研課題的研究。1999年，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組組員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)運(yùn)用》課題的研究。20__年，參與編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生們好評。20__-__年，參與了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生們創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。目前正參與另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。四、繼續(xù)教育：20__年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參與現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。20__年7月——20__年2月，參與了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)碩士課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20__年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信我自己可以從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。尤其是數(shù)年制作課件和的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一種新的臺階。假如您給我一種發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、迅速高效的工作效率回報貴校。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！若承蒙賞識，請撥打電話（0433）123456，或用電子郵件______________@sina與我聯(lián)絡(luò)，查看下面址，您可以深入理解我，恭盼回音。最終，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！同步感謝“e職獨(dú)秀人才”的大支持！此致敬禮！小學(xué)教師求職信12尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。我是廣西大學(xué)20ｘｘ屆ｘｘｘ師范學(xué)院ｘｘ專業(yè)。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的赤誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，但愿能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的規(guī)定自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的所有課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對勝任語文教育工作充斥自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的多種知識，具有有關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級的能力，并且能純熟地掌握計算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，eｘcl表格的制作，ppt的制作與計算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具有較高的一般話體現(xiàn)能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種尤其的崇拜之情，我會把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。大學(xué)階段是我個人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的運(yùn)用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充斥信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)體協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。我堅信：不停的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在此后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學(xué)識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，通過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!最終，再次感謝您閱讀這份自薦信!此致敬禮！求職人：年月日小學(xué)教師求職信13尊敬的校長先生：您好！我是__化學(xué)學(xué)院__年，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心但愿能到貴校任教，在您麾下效力。我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)（應(yīng)屆畢業(yè)自薦書）任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)有關(guān)的課程與試驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良，教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長討教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀。我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參與過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參與學(xué)校社團(tuán)的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)立“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)絡(luò)家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱苦與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)絡(luò)到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，通過北京、上海、大連時也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡樸的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參照我是一種敢想敢做的人，如同此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)當(dāng)是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！最終，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更但愿能有機(jī)會向您當(dāng)面道謝！此致敬禮！求職人：__20__年x月x日小學(xué)教師求職信14尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好!首先感謝你百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。我是廣西大學(xué)20ｘｘ屆ｘｘｘ師范學(xué)院ｘｘ專業(yè)。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的赤誠和百倍的信心誠摯地向你承上簡歷一份，但愿能得到你的賞識，成為貴單位的一份子。四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，從步入大學(xué)