趙州橋教學(xué)案例

《趙州橋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文2---4自然段，了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。能用關(guān)聯(lián)詞說話。教學(xué)重難點(diǎn)了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)方法。幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及好處。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：河北省趙縣的洨河上有一座世界聞名的石拱橋，它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有1400多年了。同學(xué)們，你們知道這樣一座世界聞名的石拱橋叫做什么嗎？（趙州橋）板書：趙州橋師：今天讓我們和作者一起蕩舟洨河，繼續(xù)去感受趙州橋獨(dú)特的美。2、復(fù)習(xí)生字二、品讀課文（一）、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段1、從課文中我們知道趙州橋有三大特點(diǎn)，具體是哪三大特點(diǎn)，我們來看圖片，一起回顧。2、自由讀第二自然段，想一想這個(gè)自然段的中心句是哪一句。3、學(xué)生找這一段的中心句：趙州橋非常雄偉。4、課文從哪些方面寫出了橋的雄偉？（學(xué)生匯報(bào)交流長(zhǎng)度，寬度，建筑材料，形狀特點(diǎn)）5、趙州橋這樣設(shè)計(jì)上有什么優(yōu)點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大小橋洞的作用和這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)比圖片，了解大小橋洞的作用，體會(huì)優(yōu)點(diǎn)）運(yùn)用“既，，又，，”練習(xí)說話。理解“創(chuàng)舉”。字典中的解釋：從沒有過的事業(yè)和舉動(dòng)。理解“這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”這句話的意思。再讀第二自然段，體會(huì)作者圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。（二）、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段1、我們已經(jīng)感受到了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固，接著我們?cè)賮砜纯蹿w州橋的-----（美觀）。2、作者寫了那些精美的圖案？3、用“有的，有的，還有的”造句，感受排比的修辭手法。4、想一想為什么趙州橋的欄板上雕刻著龍，而不是其他的什么呢?（古代龍是掌管大海的，刻龍有鎮(zhèn)壓河流的意思，一般橋都是刻龍的）5、帶著贊美，自豪的語氣朗讀課文6、指導(dǎo)練習(xí)背誦。（三）、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第四自然段1、作者在文章中著重介紹趙州橋的堅(jiān)固和美觀是為了什么。歌頌勞動(dòng)人民的智慧和才干，贊美我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。2、齊讀第四自然段。三、展現(xiàn)現(xiàn)代橋梁的風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的自豪感。（視頻播放）四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、如果你是一個(gè)小導(dǎo)游，可以從幾個(gè)方面或者是從哪方面來介紹趙州橋呢，試著寫一寫。2、抄寫詞語和課文第三自然段。板書設(shè)計(jì)雄偉趙州橋堅(jiān)固美觀