油庫員工安全教育

—油庫員工安全教育安全教育是普及安全學問，提高員工安全意識，端正生產經營動機，把握安全操作規(guī)程和技能，消退擔心全行為的一種必要手段。安全教育是以安全生產為目的，是根據肯定的要求對職工思想和行為施以影響的有計劃的活動，從施教內容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規(guī)，崗位職責，操作要求，職業(yè)道德等諸多方面：就施教形式而言，它具有廣泛性、選擇性和敏捷性。安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿安全生產的一條主線，是企業(yè)和職工利益的保障體系。發(fā)揮安全教育的強盛優(yōu)勢尋求安全教育工作的內在規(guī)律，構筑安全教育工作嶄新格局，是我們搞好安全生產的重要任務，我們必需努力認識和探究安全教育工作的新規(guī)律、新方法，以嚴謹的工作思路、踏實的工作作風、有效的工作方法，不斷發(fā)現新情況，解決新問題，研討新對策，實行新方法。下面就油庫員工安全教育工作談一點看法：一、員工安全教育目的由于安全問題對企業(yè)的生產起著重要的支持與保障作用，因此安全教育是非常必要的，所以對員工進行安全教育必需明確到達以下幾方面的目的。1、能夠提高員工安全意識，樹立安全預防為主的思想。我國《安全生產法》明確規(guī)定“安全生產管理，堅持安全第一、預防為主的方針”這一方針明確了兩項安全生產根本原則，假如安全意識不強，就會使違章指揮、違章操作現象時有發(fā)生，只有強化安全意識的宣傳教育，堅固樹立“安全第一、預防為主”的思想，增加自我防范意識，才能把安全工作落到實處。2、能夠提高員工的安全學問和實際操作技能。良好的安全意識是進行安全生產的首要前提，但假如缺乏必要的安全操作技能也就難免發(fā)惹事故，只有通過安全生產教育使他們把握安全技術學問，提高實際安全操作技能，增加事故預防和應急處理力量，并教育他們要不斷更新學問，嫻熟把握安全操作技能，在實際作業(yè)過程中不出或少出過失，提高牢靠率，才能做好安全生產工作，確保安全生產。3、能發(fā)動員工參與安全管理。安全管理的效果如何，在肯定意義上取決于廣闊員工對安全生產的認識水平，取決于大家的事業(yè)心和責任感，員工是企業(yè)的一員，只有讓他們的確感到安全生產是他們切身利益所在，是與自己本身和他人生命和家庭幸福休戚相關的大事，他們才會主動行動起來，由“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩庇^念的轉變，自覺參與安全管理，所以要對員工進行廣泛的宣傳教育，使安全生產的思想深化人心，才能喚起員工劇烈的意識，從而把安全工作做好，使安全管理工作立在堅實的群眾的基礎之中，真正確保安全生產，杜絕事故的發(fā)生。二、安全教育的特點安全生產具有長期性，艱難性、安全生產只有起點卻沒有終點，安全生產是個永久主題，有生產活動，就必定有安全問題。這就確定了安全生產工作的長期性。我們必需樹立長期作戰(zhàn)的思想準備，真正做到常抓不懈。與一般生產技能教育相比，安全教育有根本的顯著特點，首先安全是一種素養(yǎng)，現代化大生產要求勞動者不僅要有敬業(yè)奉獻精神，而且要具備安全第一的思想意識，而這種意識，需要長期的理論和實踐兩個方面熏陶，有時還必需借助于事故的教訓。其次，安全作為一門技術，貫穿于生產整個過程中，職工要確保安全生產，就必需時時到處留意安全。第三安全技術內容伴伴著生產技術的發(fā)展進步而改變，這樣不僅新員工要接受教育，有工作閱歷的員工也要依據形勢的發(fā)展不斷接受安全教育，綜觀上述，這就確定安全教育有以下特性：1、長期性和艱難性。由于生產條件的不斷改變和發(fā)展，員工的不斷更新，員工心理和生理不斷改變，確定了安全教育的長期性和艱難性，安全宣傳教育必需貫穿企業(yè)生產的全過程。2、廣泛性和實踐性。在生產經營中企業(yè)中主管還是干部或是員工，人人都需要接受安全教育，都要把安全工作放在第一位，由于每一個人都有發(fā)惹事故的可能性，因此，安全教育必需是全員的。3、專業(yè)性和科學性。安全教育是一門專業(yè)性很強的科學，有自己的根本理論、內容和獨特的方式方法，安全教育觸及到自然科學、社會科學、管理科學等科學，其科學性很強。4、時間性和有效性。什么時間教育最好也是其內在規(guī)律性。三、安全教育內容安全教育是企業(yè)向員工進行安全思想（看法），安全學問（應知），安全技能（應會）的教育和培訓，它對端正安全風氣，養(yǎng)成安全生產學習慣，灌輸安全學問，增加其預防事故的力量，是一項基礎性非常強的工作。1、安全思想教育安全思想教育是安全教育的基礎，其教育的目的是提高員工搞好安全生產的自覺性、責任心、主動性，培育員工的安全素養(yǎng)和安全意識，主要內容①安全生產概念②安全生產意義與任務③安全生產方針、政策、規(guī)章制度的重要性與作用④安全生產法治的要求。通過對員工進行安全生產思想教育，使員工懂得什么是安全生產，為什么要安全生產，什么是安全第一，用什么方法去保證安全生產。從而堅固樹立“安全第一、預防為主”的安全意識，堅持以人為本，把預防生產安全事故的發(fā)生放在安全生產工作的首位，使員工真正認識到安全是生產經營活動的根本條件，為搞好安全生產打下良好的基礎。2、安全生產情感教育要依據員工的心理特點，對職工進行安全生產情感教育，通過教育促使員工對安全生產建立良好的情感和心情，使員工明白安全生產和自己的安全、健康以及家庭幸福有著親密的聯系，以此來激發(fā)員工做好安全生產工作、良好的情感和心情，搞好安全生產工作。3、安全生產責任教育“安全生產、人人有責”這是搞好安全工作的一項重要原則，要教育員工自覺遵守安全生產規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時制止他人違章作業(yè)，要主動參與安全生產的各種活動，主要提出改進的看法，愛惜和正確運用機器裝備、工具以及防護用品。4、安全技術學問教育安全技術寓于生產技術之中，是人們制服自然的斗爭中所總結積累起來的學問的一部分，安全技術學問一般由生產技術學問、一般的安全技術學問和專業(yè)安全技術學問三部分組成，通過教育使員工重點把握與己相關的崗位的必需安全學問，提高員工安全素養(yǎng)，增加崗位安全的牢靠性。5、遵章守紀教育為了做好安全工作，防止工傷事故的發(fā)生，對員工要進行安全規(guī)程、制度和工藝規(guī)程，操作規(guī)程、應急預案，安全生產勞動紀律等教育，結合鮮活的事例使員工認識到這些規(guī)程，制度和紀律都是保證安全生產所不行缺少的，強調做到有章必循、違章必究，從而使員工深入認識到遵章守紀，維持生產安全秩序是每個員工應盡的義務，安全生產規(guī)章制度是科學的結晶，有的是用鮮血甚至生命換來的經驗和教訓，是必需遵守的行為準則。只要每個員工從思想上，主觀上重視安全生產，遵章守紀，事故就可以防止。四、安全教育的留意事項安全教育是貫穿于安全生產的一條主線，是企業(yè)和職工利益、保障的體系。是我們搞好安全生產的重要任務，這就要求我們各級領導抓安全教育，特別要留意以下事項：1、針對性，安全教育內容許多，包括安全技術學問，安全思想意識、安全法制、典型事故等教育，不同群體或在不同階段、安全教育內容有所側重。所以安全教育要做到有的放矢、對癥下藥，應有計劃、有目標地開展安全教育工作，安全教育工作的先進性和廣泛性要求我們在詳細工作中，要按時研討和答復企業(yè)生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求的問題，要擅長抓住熱點、難點、亮點，使員工接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們主人翁地位，認識他們既是安全生產執(zhí)行者，又是安全生產的責任者，使他們在生產經營中維護企業(yè)安全的原則。2、實效性，就是要做到腳踏實地、留意效果，從實踐中取得真知、在真知中取效果，安全教育要緊密結合企業(yè)實際情況，把工作做到員工的物質和精神活動中去，使安全教育工作真正為安全生產提供智力支持和思想保證，講求安全教育的“效益性”，講求投入和產出，爭取事半功倍，防止徒勞無功，堅定反對假、大、空的行為。3、主動性，就是要做到“有備無患、因勢利導、兵馬未動、糧草先行”。要預見到員工思想可能顯現的沖突和問題，以及不同時期安全工作重點，實行相應的措施，把安全教育工作深化員工中去，以取得員工支持、理解與參與。4、制造性，安全教育要做到勇于探究、開