感恩父母班會(huì)方案13篇

感恩父母班會(huì)方案（通用13篇）感恩父母班會(huì)方案（通用13篇）為保證事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、規(guī)定、方式、措施、進(jìn)度等都布署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？如下是小編為大家整頓的感恩父母班會(huì)方案（通用13篇），歡迎大家分享。感恩父母班會(huì)方案篇1活動(dòng)目的：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一種人最基本的素養(yǎng)2.使學(xué)生懂得，目前每個(gè)人享有的快樂(lè)生活是通過(guò)他人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)3.可以在平常行為中做到感恩父母4.可以用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活活動(dòng)準(zhǔn)備：1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)2.搜集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事3.找好講故事的學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室活動(dòng)過(guò)程：一、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是漂亮的，做著感恩之事的人是崇高的也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)否則，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴伴隨我們成長(zhǎng)通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)他人的關(guān)懷和協(xié)助抱有感謝之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞑贿^(guò)，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)當(dāng)是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)二、感受母愛，品位父愛1.感受母親的愛(圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)師：無(wú)論你身在何處，有一種人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一種震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中認(rèn)為偉大母親的故事2.生講故事(展示圖片及文字)當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，不過(guò)在廢墟中，拱起了一座母愛的橋不懂得她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒有倒下由于母愛的力量在支撐著她!也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們臨時(shí)放下了她，走向下一種廢墟，去救一息尚存的人或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一種軟乎乎、暖融融的小生命!那是一種孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一種三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，由于有母親的呵護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最漂亮的風(fēng)景孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，假如你能活著，一定要記住，媽媽愛你!這是世界上最感人的短信，同步也是一條特殊的遺囑，一種偉大的祝愿!親愛的寶貝，媽媽愛你!手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這樣一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字都說(shuō)是父愛如山，母愛似水但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山?淚水沉沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗澳笎蹮o(wú)邊!”“恩重如山!”(學(xué)生反復(fù))3.母親的詮釋(展示)回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋M代表much,媽媽給了我諸多諸多O代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T代表tears,您為我流過(guò)不少淚H代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心E代表eyes,您注視我的目光總是充斥著愛R代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ鰧?duì)的的事情4.慈母頌(展示)(齊讀)襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉求課時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，困惑時(shí)，母親的殷切教導(dǎo)，是撥正航向的羅盤失足時(shí)，母親的善意勸戒，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣4.品位父親的愛(展示父愛有關(guān)圖片)父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依托的屏障;父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好5.展示：無(wú)聲的父愛：奇跡的名字叫父親6.生講述《奇跡的名字叫父親》1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻忽然劇烈地?fù)u擺，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫動(dòng)，嘴唇瞬間烏青6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的撿起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡后來(lái)3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她”女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見到她了，你為何不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一種吻船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的成果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，并且不被任何人知覺唯一也許的解釋是由于創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人提議以死者的名字命名，尚有人說(shuō)要叫它神跡……“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親”7.聽故事，談感受在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受8.展示：世間最神圣的愛是父母之愛世間最博大的情懷是父母的胸懷愛我們的父母吧由于只有他們才懂得你的一切只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛他們的孩子9.欣賞歌曲《父親》，回憶父母的關(guān)愛10.展示：?jiǎn)柧碚{(diào)查(1)你懂得父親媽媽的生日嗎?(2)你懂得父親媽媽喜歡吃什么嗎?(3)你常常和父親媽媽聊天嗎?(4)上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?(5)你一般怎樣向你的父母體現(xiàn)你的愛呢?(6)你懂得母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?11.結(jié)合你寫的調(diào)查成果，談?wù)勀愕母惺?2.反思覺醒，讀懂父母心回憶父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓親愛的父親媽媽——我們從目前開始，在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們不再辜負(fù)父母心!三、給父母寫封愛的回信在感謝父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)感恩父母班會(huì)方案篇2活動(dòng)主題：誦誦做做體諒父母活動(dòng)目的：結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”有關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)行以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。2.通過(guò)開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱苦，明確什么是感恩、為何要感恩、怎樣感恩，提高感恩素養(yǎng)。3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，積極承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。4.可以搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。主題閱讀：1.開展小朋友誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》2.看一部有關(guān)母愛或父愛的影片。3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。主題實(shí)踐：活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。2.評(píng)比班級(jí)感恩小明星。活動(dòng)二：專心溝通，卡卡傳情1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)父親媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給父親媽媽。2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力爭(zhēng)文字通順，情感誠(chéng)摯。3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參與“孝敬星”評(píng)比，各校評(píng)比后表?yè)P(yáng)，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗典禮上對(duì)“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。2.評(píng)比優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。主題展示：1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日志、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。主題反思：1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。2.每個(gè)班級(jí)完畢一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完畢一篇成長(zhǎng)反思。感恩父母班會(huì)方案篇3班會(huì)的目的一、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩。二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)有恩于自己的人心存感謝，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。三、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母簡(jiǎn)樸的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母，從而增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。時(shí)間：20xx年4月8日14：30~15：30地點(diǎn)：a1---303實(shí)行方式：主持人鏈接班會(huì)的程序，配以多媒體音畫。重要程序一、全班同學(xué)齊誦（幻燈片播放背景音樂(lè)）落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。主持1：人的畢生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，如曾協(xié)助過(guò)你的陌生人，關(guān)懷我們的爺爺奶奶，充實(shí)我們內(nèi)心世界的老師等，但你最想感恩的人又是誰(shuí)呢？主持2：我最想感恩的人還是我的父母，是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，讓我感到親情的溫暖，友誼的的誠(chéng)摯。主持1：確實(shí)父母的恩情很偉大，我們班的四位同學(xué)也有同感，請(qǐng)聽他們的《感恩父母組歌》。二、詩(shī)朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂(lè)）分兩組4人交替朗誦序曲我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)感恩節(jié)雖然已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感謝之情永駐心間（一）學(xué)會(huì)感謝學(xué)會(huì)感謝—感謝我的父母，由于他們給了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感謝—感謝我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感謝—感謝我的朋友，由于他們給了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感謝—感謝我周圍的一切，由于他們給了我友好健康的成長(zhǎng)空間（二）她就是——“媽媽”有一種詞語(yǔ)最親切有一種聲音最動(dòng)聽有一種人最該得到感謝有一種人最不計(jì)較感恩她就是—“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對(duì)恩深似海媽媽我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝（三）我拿什么來(lái)感謝你，我的父母假如說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟那么父愛就是一片海，給了我們一種幸福的港灣假如母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的但愿那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆慈母愛，仁父情，說(shuō)不完、道不盡我拿什么來(lái)感謝你，我的父母你們所有的恩情，我們銘記于心主持2：父母的愛難以用語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，回憶“5·12”汶川大地震那些母親偉大的舉動(dòng)，不禁讓我們熱淚盈眶。三、請(qǐng)看視頻：《地震中最偉大的母親》主持1：父母愛，深如海，目前我們班的詹曉瓊同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。四、《報(bào)三春暉》（背景音樂(lè)）演講者主持2：謝謝詹曉瓊同學(xué)，下面請(qǐng)聽歌曲《母親》。五、請(qǐng)聆聽歌曲----《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮蝦有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一種家啊,不管你走多遠(yuǎn)無(wú)論你在干啥到什么時(shí)候也離不開咱的媽你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛你回到(那)家里邊有人沏熱茶你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開花啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一種家啊,不管你多富有無(wú)論你官多大到什么時(shí)候也離不開咱的媽啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一種家啊,不管你多富有無(wú)論你官多大到什么時(shí)候也不能忘咱的媽主持1：同學(xué)們，想必我們都聽說(shuō)過(guò)有這樣的一封信，信中只有三個(gè)字：“爸，錢，兒”。這封信雖然只有三個(gè)字，不過(guò)卻很沉重，當(dāng)父母讀到這封信時(shí)，他們的心里是怎樣的感受呢？這位作為兒子的同學(xué)懂得嗎？主持2：然而，同學(xué)們，我們又是怎樣看待自己的父母呢的呢？我們與否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛有多少呢？我們與否記得父母的生日？講到父母的生日，我想理解一下我們班的同學(xué)有幾人記好了父母的生日。六、說(shuō)說(shuō)你親愛的父親媽媽（抽簽問(wèn)答）（背景音樂(lè)）主持1：民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時(shí)，你與否想到生你育你的母親呢？同學(xué)們，父母對(duì)我們的愛不是理所當(dāng)然的。主持2：現(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕時(shí)時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法賠償?！币虼四壳暗奈覀儯鸵獙?duì)父母多某些關(guān)懷，多一份孝心。主持1：接下來(lái)我們安排了一種環(huán)節(jié)，讓大家表明一下此時(shí)此刻對(duì)父母的心情。七、心靈表明（部分學(xué)生自由發(fā)言）（背景音樂(lè)）同學(xué)1的發(fā)言：我很想說(shuō)的一句話是，感謝父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。很小的時(shí)候我就深知，我是出生在一種臉朝黃土背朝天的農(nóng)民家庭，家庭中的每一分錢都是用汗水去換來(lái)的，而由于這樣，我懂得要供我讀書不是易事，但父母從不對(duì)我講過(guò)辛勞，講過(guò)勞累。我更懂得，父母對(duì)我的期望，期望我能走出農(nóng)村，出人頭地，不像祖輩農(nóng)民同樣勞累畢生，辛勞一輩子。很奇怪的是，道理我都懂，不過(guò)我卻沒能努力。失望歸歸失望，父母還是尊重了我選擇，這一切都令我感動(dòng)。感恩父母班會(huì)方案篇4一、活動(dòng)背景目前諸多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱苦勞累，不知父母的但愿和期待?？偸锹裨垢改覆焕斫庾约?，但歷來(lái)不懂從父母的角度去為父母想想。二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生理解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為何要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)懷父母，要讓學(xué)生從目前做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備班會(huì)有關(guān)材料，搜集有關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。2、學(xué)生運(yùn)用雙休日觀測(cè)理解父母一天中做了哪些事？3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。四、理論連接音樂(lè)、歌曲、臺(tái)詞五、活動(dòng)過(guò)程（班會(huì)正式開始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng)）甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。甲：這個(gè)就是母親。乙：這個(gè)就是媽。甲：這個(gè)人予以了我的生命，予以了我一種幸福的家庭。乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn)。甲：無(wú)論你在干嘛。乙：為何都離不開我們的媽？甲：那是由于自從我們來(lái)到這個(gè)世上，乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛！甲：因此我們要感恩父母雙親。合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)目前開始！甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；甲：父母的愛像一把火，乙：父母的愛像黑暗里的一束光，合：父母的愛是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！甲：請(qǐng)大家聽一種真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》乙：《念……》甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛。甲：在我們身邊，也有諸多和地震中的母親同樣的父母，乙：是啊，2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。甲：8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的所有”。乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛是說(shuō)不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談?。?分鐘）甲：同學(xué)們，天下的父母都同樣，父母對(duì)子女的愛總是無(wú)私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。乙：可也有某些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的父親”乙：謝謝他們精彩的演出，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢？甲：大家很有辨別能力，我想后來(lái)這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。甲：我們來(lái)測(cè)試一下你與否孝敬你的父母（3分鐘）乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的？甲：你懂得你的父母最愛吃什么？乙：你父母穿多大的鞋子？甲：你父母有什么愛好？乙：你懂得父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？甲：周末你為父母做過(guò)哪些事？乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你與否想到過(guò)人的父母？甲：同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)懷真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。乙：同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即未來(lái)臨，你打算送給你父母什么禮品呢？甲：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫出你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句真心話，也可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮品等等……乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰。甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還躊躇什么呢？合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“父親，媽媽，你們辛勞了，我愛你們！”甲：除了我們的父母，尚有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)當(dāng)感謝一切使我們成長(zhǎng)的人。甲：感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。乙：感謝撫育你的人，由于他們使你不停成長(zhǎng)。甲：感謝協(xié)助你的人，由于他們使你度過(guò)難關(guān)。乙：感謝關(guān)懷你的人，由于他們給你溫暖，甲：感謝鼓勵(lì)你的人，由于他們給了你力量。乙：感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。甲：感謝傷害你的人，由于他們磨練了你的意志。乙：感謝欺騙你的人，由于他們?cè)鲞M(jìn)了你的智慧。甲：同學(xué)們，最終我們以“感恩的心”這首歌來(lái)體現(xiàn)我們對(duì)父母的愛吧。乙：請(qǐng)班主任為我們本次班會(huì)做總結(jié)。班主任：今天的主題班會(huì)開得很成功，大家討論很劇烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。甲：學(xué)會(huì)感恩，就要有一顆感恩的心。乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，諸多人，諸多事，具咎都源于不會(huì)，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。因此，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母班會(huì)方案篇5教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。教學(xué)過(guò)程：一、開場(chǎng)提問(wèn)：（5分鐘）1、你們懂得自己的六一是什么節(jié)日嗎？（小朋友節(jié)）2、你們懂得你們自己的生日是什么時(shí)候嗎？你們生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢？3、誰(shuí)懂得父親媽媽的節(jié)日嗎？（母親節(jié)，父親節(jié)）是什么時(shí)候？（母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天，父親節(jié)是6月的第三個(gè)星期天。）4、那你們懂得父親媽媽的生日嗎？（應(yīng)當(dāng)只有少部分同學(xué)懂得自己父親媽媽的生日）二、說(shuō)教：（5——7分鐘）接下來(lái)我們講一種故事：有兩個(gè)人在吃飯，有一種很好吃的東西擺在桌上，其中一種人嘗了一小口就把剩余的所有給另一種人吃，這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？（待同學(xué)回答之后）那假如一種人吃得只剩余一小口才給另一種人吃，這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢？（待同學(xué)回答之后）前者是父親媽媽和孩子，后者是孩子和父親媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢？其實(shí)很輕易理解，父親媽媽嘗了一小口只是為了懂得那食物與否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與父親媽媽分享的時(shí)候總是之剩余一小口，由于這時(shí)他再也吃不下去了，也只有父親媽媽才會(huì)無(wú)怨地接受這一切，并夸獎(jiǎng)孩子孝順。父親媽媽把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了我們，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r是父親媽媽，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你與否在父親媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又與否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你專心去體會(huì)，去報(bào)答。三、講述自己的故事：（7—8分鐘）嗯，父親媽媽為我們付出了諸多，為我們傾注了諸多心血，同學(xué)們一定有諸多與父親媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享，下面就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的父親媽媽吧。（同學(xué)們暢所欲言，教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事）嗯，同學(xué)們都說(shuō)出了父親媽媽對(duì)自己的好，父親媽媽培育自己長(zhǎng)大，真的很不輕易，自己有時(shí)候還很不理解父親媽媽，惹父親媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。除了父親媽媽，在你身邊尚有諸多關(guān)懷照顧你的人，你們有無(wú)感受到呢？你平時(shí)有為他們做什么嗎？（待同學(xué)們回答）情景演出四、活動(dòng)：制作卡片那目前我們?cè)贋樗麄冏鲆患掳?，體現(xiàn)我們對(duì)他們的感謝之情。（把事先準(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生，寫上祝愿語(yǔ)，然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的，指導(dǎo)一下。）五、教簡(jiǎn)樸手語(yǔ)①父親媽媽我愛你②老師我愛你③父親媽媽辛勞了④老師辛勞了教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）做游戲六、布置任務(wù)規(guī)定每一種孩子為父親媽媽洗腳，或者捶捶背，要他們?nèi)?jiān)持，并且告訴他們，下次老師來(lái)要檢查。感恩父母班會(huì)方案篇6活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在平常生活中學(xué)會(huì)愛惜他人的關(guān)愛和協(xié)助，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，協(xié)助他們逐漸形成良好個(gè)性和健全人格。3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我規(guī)定。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入樹木為了感謝春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感謝夏的到來(lái)競(jìng)相開放；碩果為了感謝秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感謝冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們?nèi)四?？我們更?yīng)具有感恩之心。今天我們班會(huì)的主題是：學(xué)會(huì)感恩教師板書我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大，在我們的身邊每時(shí)每刻均有那么多的人在協(xié)助著我們。你最想感恩誰(shuí)呢？指名說(shuō)二、感恩父母（1）感受父母的愛是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花費(fèi)了諸多時(shí)間教你用勺子,用筷子,吃東西...教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子....教你洗臉,教你梳頭發(fā).教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你與否記的他們教會(huì)你的的第一首兒歌?你與否記的曾經(jīng)常常逼問(wèn)他們自己是哪里來(lái)的?你與否還記得……這個(gè)故事告訴我們什么？指名回答這個(gè)故事告訴我們：從出生到目前，父母的愛一直伴伴隨我們成長(zhǎng)，不管我們走到哪里，不管我們有多大年齡，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最需要被保護(hù)的孩子。我們一直不停的索取，父母一直不停的奉獻(xiàn)?？墒敲鎸?duì)父母那沉甸甸的愛，我們平時(shí)又是怎樣看待的？指名說(shuō)（過(guò)度）這樣的埋怨，你是不是已經(jīng)習(xí)認(rèn)為常？（2）我們卻對(duì)愛視而不見有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)他人予以的小恩小惠“感謝不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見”。那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一種硬幣也沒有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！泵鏀傊魅撕軣嵝牡恼f(shuō)：“來(lái)，你坐下，我下碗混沌給你吃。”很快，老婆婆端來(lái)一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感謝，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切的問(wèn)。“我沒事，我只是感謝。”她忙擦著淚水，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這樣好，樂(lè)意煮混沌給我吃?？墒俏易约旱膵寢?，我跟她吵架，她居然把我趕了出來(lái)，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，安靜的說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗混沌給你吃，你就這樣感謝我，那你自己的媽媽煮了十?dāng)?shù)年飯給你吃，你怎么不會(huì)感謝她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張望……母親立即就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個(gè)調(diào)皮包，趕緊過(guò)來(lái)吧！飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不趕緊回來(lái)吃，菜都涼了。”這時(shí)，她的眼淚又開始掉了下來(lái)！這個(gè)故事又告訴你什么？這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們對(duì)他人予以的小恩小惠感謝不盡，可是我們卻對(duì)父母一輩子的恩情視而不見。（3）用語(yǔ)言贊美來(lái)感恩父母我們成長(zhǎng)的每一步滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著你們，祝愿著我們，今天讓我們一起用最誠(chéng)摯的心去贊美他們！是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中怎樣走過(guò)溝溝坎坎是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線假如我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼蹍s永遠(yuǎn)留在我們的心間（4）用行動(dòng)踐行來(lái)感恩父母傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對(duì)父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了，要用行動(dòng)來(lái)感恩陪伴我們走過(guò)畢生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì)很溫暖呢？我要專心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋?，讓他們能多休息一?huì)兒；我常常哼哼小曲,讓家庭充斥歡聲笑語(yǔ)；我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲。我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分，對(duì)于我們?cè)撛趺醋?，予以了很好的指?dǎo)，誰(shuí)樂(lè)意給大家背一下？父母呼……三、感恩一切其實(shí)我們不僅僅應(yīng)當(dāng)對(duì)父母一直抱有感恩之心，尚有我們的師長(zhǎng)、我們的朋友……與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們可以健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感謝一切使我成長(zhǎng)的人：感謝生育我的人，由于他們使我體驗(yàn)生命；感謝撫養(yǎng)我的人，由于他們使我不停成長(zhǎng)。感謝協(xié)助我的人，由于他們使我度過(guò)難關(guān)。感謝關(guān)懷我的人，由于他們給我溫暖。感謝鼓勵(lì)我的人，由于他們給我力量。感謝教育我的人，由于他們開化我的蒙昧。感謝傷害我的人，由于他磨煉了我的心志；感謝絆倒我的人，由于他強(qiáng)化了我的雙腿；感謝欺騙我的人，由于他增進(jìn)了我的智慧；感謝藐視我的人，由于他覺醒了我的自尊；感謝遺棄我的人，由于他教會(huì)了我該獨(dú)立四、教師總結(jié)我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開始學(xué)會(huì)感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，結(jié)束我們的班會(huì)。感恩父母班會(huì)方案篇7背景：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱苦與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無(wú)私與偉大。2.讓學(xué)生理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：父母辛勤快作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》?；顒?dòng)時(shí)間：2月26日活動(dòng)過(guò)程：課前營(yíng)造氣氛——播放歌曲《母親》甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗潔凈甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)集體回答：父母甲：是的，沒有父母，哪來(lái)我們的生命乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)甲：是啊，父愛如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；乙：母愛似海，她溫柔細(xì)膩合：六（1）班感恩父母主題班會(huì)目前開始。甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來(lái)參與這次主題班會(huì)。第一環(huán)節(jié)回憶親情甲：有這樣一首詩(shī)，大家也許都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）乙：這是一首母親的贊歌。確實(shí)我們最應(yīng)當(dāng)感謝一直以來(lái)為我們默默付出、疼我們、愛我們的父親媽媽?；脽舫鍪荆河H情贊頌知多少甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不一樣形式展示偉大父母之愛，體現(xiàn)對(duì)父母的感謝之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）（播背景音樂(lè)《父親》）感謝您——我的父親媽媽男1：是您，予以了我生命，培育我一每天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)！男2：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)會(huì)世界的繁華！女1：是您，在一種又一種夜晚，為我蓋好被子！女2：是您，在一種又一種傍晚，翹首門口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心一直放不下，男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，女2：多少次，您怕我忘掉吃藥，午夜里披衣讓我把藥服下。男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷，女1：尚有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：父親，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔?。ê希┛墒?，父親媽媽！您懂得嗎您的孩兒要對(duì)您說(shuō)：男1：媽媽，不必緊張，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！女1：父親，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯?。ū姾希└赣H媽媽，放心吧！您的孩子不會(huì)讓您失望！（女合）我會(huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲?。泻希┪視?huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最佳的報(bào)答?。ū姾希┲x謝您，父親！謝謝您，媽媽！甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留心過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回憶父母對(duì)你的關(guān)愛。乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛。甲：在我們的畢生中，父母的關(guān)愛是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少我們又報(bào)答了多少呢請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在?；蛟诩业捏w現(xiàn)。（月休在家瘋狂的打游戲、無(wú)休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或主線不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。甲：看到大家能坦然體現(xiàn)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會(huì)感到某些欣慰。下面請(qǐng)欣賞：《新編三字經(jīng)》幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛勞。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情（背景音樂(lè)《我的父親母親》）乙：父愛如燦爛的陽(yáng)光，火熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣賞溫馨家庭給我們帶的——蘋果樹和男孩的故事附：很久很久此前，有一棵很大的樹……她好愛好愛一種小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。小男孩搜集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王男孩會(huì)沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會(huì)抓著樹枝蕩秋千。他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來(lái)吃。他們會(huì)一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的呵護(hù)下睡覺。男孩好愛好愛這棵樹，樹也好快樂(lè)。日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……有一天，男孩來(lái)到樹下。樹說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了?！薄拔蚁胭I某些玩具來(lái)玩，我需要錢，你可以給我某些錢嗎”“真抱歉”樹說(shuō)，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了?！蹦泻⒑芸鞓?lè)，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能協(xié)助男孩，心里好快樂(lè)?。∧泻⒄咛O果后來(lái)很久很久都沒有再來(lái)過(guò)……樹好難過(guò)。有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一種真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。樹快樂(lè)得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的！”“我太忙了，沒時(shí)間爬樹?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作?！彼f(shuō)“我想要妻子和小孩，因此，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎”“真抱歉，孩子”，樹說(shuō)，“我沒有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^(guò)，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。”于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹由于見到男孩，覺得好快樂(lè)。不過(guò)，在那之后，男孩就再也沒回來(lái)。樹覺得好孤單，心里很難過(guò)。一種炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)?！皝?lái)?。『⒆印?，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！”“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎”“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說(shuō)?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)了。”于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂(lè)……但不是真的。很數(shù)年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里?！罢姹福业暮⒆印?，樹說(shuō)，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！薄拔业奶O果沒了。”“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了。”男孩說(shuō)?！拔业臉渲]了，你不能在上面蕩秋千了?！薄拔姨狭?，不能在上面蕩秋千了?！薄拔业臉涓蓻]了”，樹說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了。”“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。樹說(shuō)：“我真但愿我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩余一種老樹根。我很抱歉……”“我目前不需要那么多”，男孩回答，“只要一種可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累?！薄疤昧?！”樹一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。“恰好啊，老樹根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)??！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下。”男孩坐了下來(lái)。樹好快樂(lè)。她快樂(lè)得留下了流下了淚水……（故事結(jié)束后，課件出示父母辛勞勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)生思索感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”學(xué)生自由發(fā)言甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下父母心”??！播放歌曲《天下父母心》：然而在平常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親由于兒子的頑皮而無(wú)奈的哭泣；我們的父親由于女兒的懶惰而嘆氣；請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》乙：你們認(rèn)為丁丁在家的體現(xiàn)怎樣甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里莫非不為之顫動(dòng)莫非不為之羞愧今天我們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參與我們的主題班會(huì)，我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長(zhǎng)的聲音！有請(qǐng)（）家長(zhǎng)！大家掌聲歡迎?。议L(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物體現(xiàn)談?wù)勛约旱囊娊猓┘祝赫?qǐng)剛剛第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)父親（媽媽）說(shuō)些什么第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇——回報(bào)親情甲：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)為一種陌生人的點(diǎn)滴協(xié)助而感謝不盡，卻忽視朝夕相處的父母予以我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５哪承┳龇?。學(xué)生發(fā)言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽快樂(lè)。⑤賺諸多的錢，給父母買東西。⑥生病時(shí)多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧父親媽媽累了，給他們演出節(jié)目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽揀萊。（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富；甲：感恩是一首感人的歌，使人生快樂(lè)！第四環(huán)節(jié)——由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它翱翔；感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｆ渲?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一種感謝的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷；做一種孝順的子女，做一種優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)父母最佳的感恩。在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，體現(xiàn)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。感恩父母班會(huì)方案篇8活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)開始：在背景音樂(lè)中，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《感恩父母》。主持人致開場(chǎng)詞：合：各位老師，各位同學(xué)，五年四班《感恩父母》主題班會(huì)目前開始：甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。甲：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地安慰著我，浸潤(rùn)著我！（二）感受父母之愛：甲：無(wú)論你身在何地，有一種人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的畢生去愛她；乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)一種真實(shí)的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢？乙：同學(xué)們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她發(fā)明了一首與母親有關(guān)的歌曲《天亮了》，下面有請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)介這首歌的發(fā)明背景，我們共同來(lái)欣賞這首歌曲。甲：父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依托的屏障；父愛是路，無(wú)論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行……乙：聽完這個(gè)故事，大家有什么震撼呢？（請(qǐng)同學(xué)談感受）（三）話說(shuō)父（母）愛：甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又寶貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛呢？（學(xué)生結(jié)合日志內(nèi)容匯報(bào)）（生訴說(shuō)，主持串聯(lián)）（四）真情回送：乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這是人們?cè)谄匠Ｉ钪杏脕?lái)比方當(dāng)受到他人的恩惠要報(bào)答的一種說(shuō)法。，不過(guò)有一種恩情就報(bào)答不了，作為子女怎么也報(bào)答不完父母的養(yǎng)育之恩。甲：中央電視臺(tái)播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過(guò)沒有？乙：我看過(guò)，拍得很好，讓我們一起來(lái)欣賞，請(qǐng)看大屏幕。甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，尚有那激蕩起來(lái)的水花,愈加體現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛天下所有的母親吧！這確實(shí)是一種讓人感動(dòng)的好廣告！乙：一種五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這感人的畫面，給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼！今天你想對(duì)父親媽媽說(shuō)什么呢？你想為他們做些什么呢？（生訴說(shuō)，主持串聯(lián)）甲：同學(xué)們說(shuō)得都很好，父愛如燦爛陽(yáng)光，火熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們，接下來(lái)我們聽聽父母對(duì)我們有什么期待。（五）踐行匯報(bào)甲：聽著父母殷切的期望，我們還躊躇什么，我們還等待什么，趕緊行動(dòng)起來(lái)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩吧！乙：請(qǐng)同學(xué)們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規(guī)》！甲：《弟子規(guī)》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨(dú)立完畢作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)際行動(dòng)去孝順父母。乙：讓我們一同去同學(xué)家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配講解甲：同學(xué)們，請(qǐng)牢牢記住《孝順父母十條》。①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；②家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減承擔(dān)；③看待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安；④探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；⑤衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前；⑥艱苦樸素少花錢，不與他人比吃穿；⑦思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)；⑧批評(píng)教育不頂撞，感謝父母規(guī)定嚴(yán)；⑨養(yǎng)育之恩重如山，子女責(zé)任勇承擔(dān)；⑩為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。乙：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我提議啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目前趁熱打鐵，先給父母一種意外驚喜吧。甲：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備一張卡片，但愿同學(xué)們目前就寫一段感謝父母養(yǎng)育之恩的話，好不好？乙：是啊，假如說(shuō)母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：假如說(shuō)母愛是三月的陽(yáng)光，給子女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，乙：那父愛就是巍峨的高山，為子女撐起一片晴空。乙：感恩是一杯美酒，甲：感恩是一曲頌歌。合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！乙：在主題班會(huì)結(jié)束前，讓我們?nèi)w起立，讓充斥愛的生命都擁有《最佳的未來(lái)》。甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。感恩父母班會(huì)方案篇9活動(dòng)時(shí)間：主持人：活動(dòng)目的：讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.布置黑板和教室。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，理解他們對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。3.搜集部分學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的某些感恩事件。一、宣布班會(huì)開始（在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：親愛的父親媽媽、叔叔阿姨。乙：敬愛的老師，甲：親愛的同學(xué)們。合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)目前開始！二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》甲：我們對(duì)大自然心存感恩，由于她無(wú)私地予以我們一切生命的源泉。乙：對(duì)父母心存感恩，由于他們予以我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。甲：是的，不管我們走到哪里，不管我們有多大年齡，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。乙：我們不停地接受著父母無(wú)私予以我們的愛的雨露。甲：目前，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛甲：冰涼的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪；乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地安慰著我。合：沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。甲：是父母精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛給了我們。乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所予以的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好愛惜。乙：作為子女我們又是怎樣看待自己的父母？四、收取并記錄“感恩調(diào)查問(wèn)卷”甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母理解嗎？理解有多少？下面我們做一種小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完畢的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行記錄。1、父親、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？2、下班回家后，還要做些什么？3、你懂得父親、媽媽的生日嗎？你懂得父母的健康狀況嗎？4、父親媽媽每年掙多少？為你花費(fèi)多少元錢？5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？8、你能為父母分擔(dān)哀愁嗎？你懂得父母的最大的煩惱是什么嗎？9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？10、你懂得你的父母最喜歡的東西嗎？11、你懂得父親媽媽對(duì)你的但愿是什么嗎？數(shù)據(jù)記錄，各小組匯報(bào)自己小組狀況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷闡明。甲（總結(jié)）：從剛剛的調(diào)查成果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微局限性道??！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不躊躇地掏錢，而看待自己卻相稱吝嗇，這就是我們的家長(zhǎng)。五、學(xué)生才藝演出1、下面，請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么動(dòng)聽，但他們卻在專心去唱。2、接著欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。3、合唱歌曲《感恩的心》六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)行2條。七、班主任總結(jié)發(fā)言八、宣布活動(dòng)結(jié)束甲：非常感謝董老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)后來(lái)，心里一定也不安靜。乙：是啊，假如說(shuō)母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：假如說(shuō)母愛是三月的陽(yáng)光，給子女帶來(lái)縷縷春風(fēng)；那父愛就是巍峨的高山，為子女撐起一片晴空。乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“父親、媽媽，我們真的感謝您！””甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！乙：最終感謝班主任，董老師參與我們的班會(huì)。目前，五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！感恩父母班會(huì)方案篇10一、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感謝生活所賜予他們的，可以靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。2、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感謝，以充斥愛心的心態(tài)去看待周圍的人和事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備感恩卡。2、制作班會(huì)用的幻燈。3、排練詩(shī)朗誦、講故事等。4、布置教室，在黑板上畫上感恩樹。三、活動(dòng)過(guò)程甲：親愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的父母，由于他們給了我寶貴的生命。乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的.知識(shí)。丙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我克服困難的力量。?。簩W(xué)會(huì)感謝——感謝我周圍的一切，由于他們給了我友好健康的成長(zhǎng)空間。甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人。目前我宣布：合：xx班“感恩父母”主題班會(huì)目前開始！（背景音樂(lè)：燭光里的媽媽）甲：無(wú)論你身在何地，有一種人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的畢生去愛她；乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。丙：父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依托的屏障；丁：父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。甲：感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)理解一下她的感人事跡。（看視頻）乙：看了孟佩杰的故事后，你想說(shuō)什么？丙：是呀，愛是偉大的，是無(wú)私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊。請(qǐng)看大屏幕：（感恩小故事）?。阂陨系墓适聫墓诺浇?，從人類到動(dòng)物，他們均有著這份至真至純的濃濃的親情。甲：這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不躊躇的，是割舍不停的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！乙：請(qǐng)聽配樂(lè)朗誦《親情的詩(shī)歌》。丙：十?dāng)?shù)年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。?。罕M管這是一種沉重的承擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)牢騷地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一種舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛勞，那么努力。甲：同學(xué)們，你們懂得父母的生日嗎？有誰(shuí)在父母生日時(shí)送上了祝愿的同學(xué)請(qǐng)舉手。乙：（根據(jù)舉手的狀況來(lái)說(shuō)，如：我班的同學(xué)真不錯(cuò)，能記住父母的生日并送上祝愿）據(jù)報(bào)道，北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不懂得自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝愿。同學(xué)們，或許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！丙：下面我們來(lái)做一種活動(dòng)：真情告白，愛意濃濃。（屏幕出示）?。捍蠹野迅改笧槟阕龅氖潞湍銥楦改缸龅氖路謩e用序號(hào)表達(dá)，放在天平的兩端，看看天平與否傾斜得太厲害？假如是，請(qǐng)你加重砝碼。甲：孝，其為人之本也，一種只有懂得感恩父母的人，才能算是一種完整的人。乙：用一顆感恩的心去看待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。丙：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！感謝父母?jìng)冇枰缘囊稽c(diǎn)一滴。?。和瑢W(xué)們，雖然今天我們的父母不在現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)在此我們還是要用一種尤其的方式來(lái)體現(xiàn)對(duì)他們的感謝，全體起立！大聲呼喊：父親、媽媽，我愛你！甲：我們此后要從身邊的小事做起，積極幫媽媽做家務(wù)，幫父親揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說(shuō)個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。乙：讓我們一起來(lái)朗誦詩(shī)歌，體現(xiàn)我們的感謝之情吧。丙：同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們此后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹愈加枝繁葉茂！丁：讓我們懷著感恩的心一起齊唱《感恩的心》。感恩父母班會(huì)方案篇11一、活動(dòng)主題誦誦做做，體諒父母二、活動(dòng)目的1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”有關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)行以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。2.通過(guò)開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱苦，明確什么是感恩、為何要感恩、怎樣感恩，提高感恩素養(yǎng)。3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，積極承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。4.可以搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。三、主題閱讀1.開展小朋友誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》2.看一部有關(guān)母愛或父愛的影片。3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。四、主題實(shí)踐活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。2.評(píng)比班級(jí)感恩小明星?；顒?dòng)二：專心溝通，卡卡傳情1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)父親媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給父親媽媽。2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力爭(zhēng)文字通順，情感誠(chéng)摯。3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參與“孝敬星”評(píng)比，各校評(píng)比后表?yè)P(yáng)，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗典禮上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽?；顒?dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。2.評(píng)比優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。五、主題展示1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日志、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。六、主題反思1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。2.每個(gè)班級(jí)完畢一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完畢一篇成長(zhǎng)反思。感恩父母班會(huì)方案篇12一、教育主題感恩母愛二、教育目的1、讓學(xué)生理解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為何要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母友好相處，從目前做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。三、背景分析針對(duì)目前大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)實(shí)狀況而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)老式美德中做人教育的關(guān)鍵內(nèi)容之一。四、設(shè)計(jì)理念父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。因此“感恩教育”越?lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到他人的艱苦，有一顆感恩的心。五、活動(dòng)內(nèi)容六、活動(dòng)形式多媒體課件，有關(guān)母愛的資料、圖片、小品，詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調(diào)查。七、活動(dòng)過(guò)程1、班主任導(dǎo)入：同學(xué)們好！目前社會(huì)中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，不過(guò)許多同學(xué)都沒有注意到父母的專心良苦，忽視了母親的那份無(wú)微不至的愛，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會(huì)，但愿同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)偉大的母愛，下面請(qǐng)劉xx和蔣xx同學(xué)為我們主持這次班會(huì)。2、主持人宣布活動(dòng)開始蔣xx：陪伴著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世。劉xx：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情。蔣xx：伴隨時(shí)間的推移，我們一每天長(zhǎng)大。劉xx：開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛。蔣xx：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨。劉xx：母親的教導(dǎo)像盞燈，為我們照亮前途。蔣xx：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。劉xx：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)子女的摯愛。蔣xx：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。合：二年一班感恩母親主題班會(huì)目前開始！劉xx：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享有這一感動(dòng)的思想境界。（幻燈片）蔣xx：在我們生活中，有這樣一種人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你樂(lè)意用自己的畢生去愛她。劉xx：在我們生活中，尚有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。合：這個(gè)人就是母親，這種愛叫——母愛。3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查蔣xx：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。劉xx：同學(xué)們，你們理解這個(gè)人，懂得這份愛嗎？蔣xx：目前，讓我們做一種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看一看同學(xué)們對(duì)這個(gè)人，這份愛，究竟懂得多少？劉xx：請(qǐng)看大屏幕。（1）你媽媽的生日是xx。你給她送過(guò)生日禮品嗎？（2）你媽媽的屬相是xx。（3）你媽媽一般早上xx點(diǎn)起床，晚上xx點(diǎn)休息。（4）夏天媽媽午睡過(guò)嗎？（5）你媽媽最喜歡的食物是xxx。（6）你媽媽最喜歡的顏色是xxx。（學(xué)生自己填寫問(wèn)卷調(diào)查）老師總結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的協(xié)助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘掉了感動(dòng)，忘掉了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺。4、傾聽故事，升華感情蔣xx：無(wú)論你身在何處，有一種人。劉xx：下面，請(qǐng)大家聽我講一種真實(shí)的故事——《地震中的母親》。（幻燈片）汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，急救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一種建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下探索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。通過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一種紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，由于母親身體呵護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)既有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，假如你能活著，一定要記住我愛你”。蔣xx：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（讓學(xué)生們舉手回答）劉xx：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充斥了對(duì)這位母親的敬意，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮體現(xiàn)我們對(duì)這位母親的敬意吧！5、事例引入，思