2023年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案（通用8篇）

2023年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案（通用8篇）一、什么是方案

方案是安排中內(nèi)容最為困難的一種，由于一些具有某種職能的詳細(xì)工作比較困難，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、詳細(xì)要求等項(xiàng)目。

二、高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案（通用8篇）

為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，經(jīng)常要依據(jù)詳細(xì)狀況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著活動(dòng)的主題來綻開，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是我為大家收集的高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)前言：

你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能得償所愿的跨入夢(mèng)寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱忱、橫溢的才華……

可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在勝利的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)？為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……

調(diào)查顯示：在高校高校生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)愛好不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職閱歷和自信念不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)學(xué)問大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)，對(duì)人才素養(yǎng)的要求已越來越高。作為一名高校生，假如不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣闊同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)實(shí)力，我們細(xì)心策劃了此次科院首屆“172校內(nèi)活動(dòng)網(wǎng)杯”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、活動(dòng)主題：

傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程

拓展職業(yè)空間，成就非凡將來

三、活動(dòng)時(shí)間：

初賽時(shí)間：xx年11月20日

決賽時(shí)間：xx年12月20日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館多媒體教室(初賽)

學(xué)院多媒體報(bào)告廳(決賽)

五、活動(dòng)主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位：

湖南科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心/共青團(tuán)湖南科技

湖南科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)目的：

1、幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和實(shí)力；

2、提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和實(shí)力；

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)相識(shí)社會(huì)，相識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)；

4、豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

七、參賽對(duì)象：

湖南科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)象：

學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)相關(guān)代表、友校創(chuàng)協(xié)帶頭人、學(xué)院學(xué)社聯(lián)各負(fù)責(zé)人、團(tuán)委各委員

八、活動(dòng)綻開：

活動(dòng)形式：

活動(dòng)共分為三個(gè)步驟：前期打算與宣揚(yáng)、初賽、決賽

參賽方式：

1、參賽作品以個(gè)人為單位報(bào)名參賽；

2、活動(dòng)應(yīng)以職業(yè)生涯規(guī)劃書為中心,加才藝展示在決賽中呈現(xiàn)出最真實(shí)最特性的自我。學(xué)生要仔細(xì)思索自己的價(jià)值觀、愛好和實(shí)力，理解社會(huì)職業(yè)的詳細(xì)狀況，選定自己的發(fā)展目標(biāo)做出選擇，并制定規(guī)劃。規(guī)劃的結(jié)果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項(xiàng)目，規(guī)劃有可實(shí)施性并能夠符合自身的發(fā)展。

3.決賽階段，需制作演示ppt現(xiàn)場(chǎng)演示、即興問答。

活動(dòng)支配：

前期宣揚(yáng)階段留意事項(xiàng)：初賽決選后，將由會(huì)長和有閱歷的友校選手做現(xiàn)場(chǎng)秀，宣揚(yáng)階段有相關(guān)工作人員接受選手詢問，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)和留意事項(xiàng)。

前期宣揚(yáng)

賽前宣揚(yáng)

1、噴繪海報(bào)、橫幅、宣揚(yáng)欄、晚自習(xí)宣揚(yáng)、廣播；

2、填取報(bào)名單，正式報(bào)名

報(bào)名

報(bào)名參賽

由各系部負(fù)責(zé)人進(jìn)一步宣揚(yáng)，以個(gè)人為單位報(bào)名參賽，獲得第一輪競(jìng)賽資格，并將名單上報(bào)就業(yè)中心

賽前培訓(xùn)

就業(yè)指導(dǎo)

由就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)報(bào)名參賽的同學(xué)進(jìn)行職前培訓(xùn)

初賽

作品撰寫

結(jié)合所學(xué)駕馭的職業(yè)規(guī)劃學(xué)問撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品

作品初選

請(qǐng)老師對(duì)參賽者提交的作品進(jìn)行評(píng)審，選出17份優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽

賽前演練

賽前彩排

17名優(yōu)勝者熟識(shí)環(huán)境和流程，完善競(jìng)賽作品。

決賽

職業(yè)規(guī)劃大賽自我介紹，ppt演示，即興問答

17名優(yōu)勝者完善作品，參與職業(yè)規(guī)劃挑戰(zhàn)賽，由各評(píng)委評(píng)出“十佳職業(yè)規(guī)劃精英”，由組織單位頒獎(jiǎng)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題：

規(guī)劃志向職業(yè)，成就精彩人生

二、活動(dòng)目的：

通過職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助高校生學(xué)習(xí)與駕馭職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，明確自我職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以成就美妙的將來；并以科學(xué)的看法有安排的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高綜合素養(yǎng)；明確目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三、主辦單位：

會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)服務(wù)站

四、競(jìng)賽時(shí)間及程序：

作品打算階段：20xx年9月22日—10月15日，各班級(jí)依據(jù)自身狀況進(jìn)行宣揚(yáng)、組織，并予以相應(yīng)的指導(dǎo)；

各班級(jí)選拔賽：20xx年10月15日—10月31日，以班級(jí)為單位，每班選拔出2名優(yōu)秀選手參與學(xué)院選拔賽；

決賽：20xx年11月1日—11月5日，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站邀請(qǐng)相關(guān)老師做評(píng)委，評(píng)出2名優(yōu)秀選手參與山西高校商務(wù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽。

五、參賽對(duì)象：

會(huì)計(jì)學(xué)院大二、大三學(xué)生

六、作品要求：

1、參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以高校期間和畢業(yè)五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點(diǎn)，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)安排?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施安排、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析方法及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過程作詳盡闡述。

2、參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。

3、一個(gè)參賽學(xué)生要有一個(gè)固定指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要選仔細(xì)負(fù)責(zé)、專業(yè)學(xué)問強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)。一個(gè)指導(dǎo)老師同時(shí)最多能指導(dǎo)兩個(gè)參賽學(xué)生。《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必需有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次競(jìng)賽評(píng)比一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案3

沈陽高校第三屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽由招生就業(yè)處主辦，校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)承辦，大賽方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

（一）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和實(shí)力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場(chǎng)應(yīng)聘實(shí)力。

（三）創(chuàng)建分析自我、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺(tái)，為廣闊學(xué)生供應(yīng)相識(shí)職場(chǎng)、相識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。

（四）為《高校生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)供應(yīng)平臺(tái)，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容。

二、活動(dòng)主題

起航生涯規(guī)劃，鑄就職業(yè)人生

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月29日至10月29日。

四、賽事支配

本次大賽實(shí)行學(xué)生報(bào)名，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)老師舉薦），參與學(xué)校最終評(píng)比，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行。

（一）參賽報(bào)名

1、參賽對(duì)象

全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學(xué)生必需參與競(jìng)賽，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參與本次大賽，大二學(xué)生參賽狀況將作為評(píng)定《高校生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù)。

2、組織報(bào)名

必需參賽的學(xué)生由《高校生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課老師負(fù)責(zé)組織報(bào)名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名。

3、指導(dǎo)老師

指導(dǎo)老師可由講授求職技能的任課老師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長的老師擔(dān)當(dāng)。

（二）遞交作品

1、必需參賽的學(xué)生，將作品送交給擔(dān)當(dāng)《高校生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課老師。任課老師依據(jù)學(xué)生作品的水平，篩選并舉薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%—10%）。

2、自愿參賽的學(xué)生,將將作品送交給輔導(dǎo)員，由學(xué)院選出10-20個(gè)優(yōu)秀作品（不包含大二學(xué)生，由任課老師篩選，并舉薦選手作品），匯總后送大賽組委會(huì)。

3、送交作品時(shí)間

參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日

4、作品遞交方法

本次大賽采納電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：xxx@163.com。

經(jīng)任課老師舉薦的作品，由任課老師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)老師姓名。

經(jīng)學(xué)院舉薦的作品，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)老師姓名（指導(dǎo)老師姓名為選填）。

5、作品要求

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清楚，版面美觀大方，創(chuàng)意新奇，能充分體現(xiàn)特性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（1）參賽作品必需有封面（根據(jù)A4紙的.尺寸設(shè)計(jì)），封面須要填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息，同時(shí)須注明指導(dǎo)老師的姓名、所在院系(部門)和聯(lián)系電話。

（2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容簡介、詳細(xì)內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容一般不少于2500字。

（3）參賽選手可依據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自身的實(shí)際狀況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，根據(jù)“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，要附有簡要的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告。

（三）表彰與頒獎(jiǎng)

大賽將于10月下旬公布競(jìng)賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手，詳細(xì)時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

五、競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（見附件）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)10名

二等獎(jiǎng)20名

三等獎(jiǎng)30名

單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名

優(yōu)秀指導(dǎo)老師

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

七、競(jìng)賽聲明

（一）參賽作品一律不予退還。

（二）參賽作者請(qǐng)?jiān)卩]件中注明真實(shí)姓名、所在學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)、具體通訊地址和聯(lián)系方式，以便聯(lián)系（若不注明，便取消競(jìng)賽資格）。

（三）大賽組委將優(yōu)選部分參賽作品展示在學(xué)校就業(yè)微信平臺(tái)、宣揚(yáng)欄，招生就業(yè)處就業(yè)網(wǎng)、校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)指定網(wǎng)頁上。

八、聯(lián)系方式

主辦方招生就業(yè)處聯(lián)系人：朱士奇、葉波、葛彥偉，；承辦方校就業(yè)社團(tuán)聯(lián)系人：朱濟(jì)斌，李曉晴，季虹旭。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案4

各二級(jí)學(xué)院：

為進(jìn)一步增加我校高校生的生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展意識(shí)，提升自我認(rèn)知水平與職業(yè)探究實(shí)力，促進(jìn)就創(chuàng)業(yè)實(shí)力和就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的提升，學(xué)校將在全校學(xué)生中組織開展“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化季”系列活動(dòng)，并納入校第十九屆高校生文化藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

我的生涯我做主

二、活動(dòng)時(shí)間

10月12月

三、參加對(duì)象

全校高校生

四、主要活動(dòng)

1、職涯喚醒專題講座

主講人：xx教授：生涯規(guī)劃教授、教化學(xué)碩士、美國詢問師認(rèn)證委員會(huì)NBCC認(rèn)證的全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF)、全球生涯教練（BCC）、教化部職業(yè)核心實(shí)力認(rèn)證師資（CVCC）。教化部首批職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程負(fù)責(zé)人，教化部十二職業(yè)教化國家規(guī)劃教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》主編，xx省職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，全國職業(yè)核心實(shí)力優(yōu)秀老師?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》、《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》等教材主編。公開發(fā)表生涯規(guī)劃相關(guān)論文二十余篇，xx圖書館閱讀療愈專家組成員。

講座時(shí)間：11月29日晚

主辦單位：招就處

2、高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐專題講座

主講人：王衛(wèi)紅教授，xx工業(yè)高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長、xx工業(yè)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用探討所所長、計(jì)算機(jī)軟件與理論省重點(diǎn)學(xué)科方向負(fù)責(zé)人

講座時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：信藝學(xué)院

3、“職場(chǎng)達(dá)人”求職輔導(dǎo)系列講座

主講人：xx市就業(yè)管理服務(wù)局指定導(dǎo)師

講座時(shí)間：10月11月

舉辦單位：xx學(xué)院

4、簡歷制作與模擬面試大賽

活動(dòng)內(nèi)容：面對(duì)全體學(xué)生，組織學(xué)生制作個(gè)人簡歷，并舉薦優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)比以及進(jìn)行模擬面試大賽。

活動(dòng)時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：水利學(xué)院

5、“你問我答”就創(chuàng)業(yè)政策詢問會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)高校生生涯規(guī)劃、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域相關(guān)專家、職能部門工作人員，在新生入學(xué)、畢業(yè)季高校生生涯探究階段若干關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、針對(duì)全院乃至全校同學(xué)開展高校規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展及就創(chuàng)業(yè)政策戶外詢問會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：11月中旬

舉辦單位：建工學(xué)院

5、學(xué)歷提升專場(chǎng)詢問會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：分考研專場(chǎng)與專升本專場(chǎng)，邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)來校開展學(xué)生學(xué)歷提升的宣講與互動(dòng)詢問活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：11月12月

舉辦單位：信藝學(xué)院

6、“職場(chǎng)精英”訪談活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：依據(jù)學(xué)生需求，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、重點(diǎn)企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)等職場(chǎng)精英來校。重點(diǎn)通過生涯人物訪談、主題報(bào)告等形式，為在校高校生了解社會(huì)、了解職場(chǎng)搭建平臺(tái)，提升學(xué)生主動(dòng)發(fā)展自我的行動(dòng)力。

活動(dòng)時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：電氣學(xué)院

7、共創(chuàng)式生涯教化沙龍

活動(dòng)內(nèi)容：共創(chuàng)式生涯教化強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯教化是一個(gè)師生共創(chuàng)的過程,探究師生共建生涯教化模式的內(nèi)涵、核心以及技術(shù)方法,并對(duì)共創(chuàng)式的生涯教化模式提出看法和反思,以期對(duì)高校生職業(yè)生涯教化改革供應(yīng)一些思路和想法。

活動(dòng)時(shí)間：10月27日

舉辦單位：經(jīng)管學(xué)院

五、活動(dòng)組織與要求

（一）高度重視，廣泛宣揚(yáng)。

各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生需求和專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開展生源規(guī)劃教化系列活動(dòng)。廣泛宣揚(yáng)，營造良好活動(dòng)氛圍，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的高校規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃意識(shí)，提升自身綜合素養(yǎng)，構(gòu)建促進(jìn)高校生將來職業(yè)發(fā)展的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并通過高校生和學(xué)校的共同努力，提高日后就業(yè)技能及競(jìng)爭力。

（二）有序推動(dòng)，總結(jié)提升。

各學(xué)院要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)、仔細(xì)組織實(shí)施各級(jí)層面的活動(dòng)，擅于發(fā)覺優(yōu)秀典型，注意活動(dòng)質(zhì)量，凝練特色提升品牌。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)前言

最近幾年來，各地高校實(shí)行了擴(kuò)招的措施，這使得高校畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將接著呈增長態(tài)勢(shì)，目前全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。高校生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，將來社會(huì)需求高素養(yǎng)的高校畢業(yè)生。當(dāng)前高校生對(duì)將來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的打算，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的詳細(xì)狀況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)將來的追求，而社會(huì)企事業(yè)單位也無法在高校應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量簇新血液，形成高校生就業(yè)困難和社會(huì)企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。

面對(duì)高校生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭，社會(huì)企事業(yè)單位對(duì)人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的打算人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從觀念、心態(tài)、學(xué)問、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面打算，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。

二、活動(dòng)目的

1、體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校內(nèi)文化。

2、使學(xué)生能夠依據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭。

3、使社會(huì)企事業(yè)單位能夠了解高校教化狀況，有針對(duì)性地開展人力資源工作。

4、使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和提高實(shí)踐實(shí)力，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和素養(yǎng)拓展等都將起到良好的推動(dòng)作用。

5、擴(kuò)大我院影響力，對(duì)外塑造財(cái)院新形象。

三、活動(dòng)主題

放飛幻想，成就將來

四、組織結(jié)構(gòu)

為做好活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會(huì)：

（一）顧問委員會(huì)

總顧問：王春明黨委書記

顧問：韋良黨委副書記

楊倫超招生就業(yè)辦主任

李星華學(xué)習(xí)工作部部長

陳志慶金融系黨總支書記

闕衛(wèi)東文傳系黨總支書記

盧加寧招生就業(yè)辦副主任

霍宏團(tuán)委書記

聶鴻飛金融系黨總支副書記

（二）活動(dòng)組委會(huì)

主任：楊倫超招生就業(yè)辦公室主任

副主任：盧加寧招生就業(yè)辦副主任

霍宏團(tuán)委書記

委員：黃剛黃平隆植竟舟羅勝羅振坤嚴(yán)峻

蔡幸蔣立宏謝映楊海光陳佳妮周志娟

（委員排名不分先后）

(三)執(zhí)行委員會(huì)

主任：阮方駿

副主任：馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬

成員：口才與演講協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)

和文化與傳播系分團(tuán)委的全體成員

五、活動(dòng)時(shí)間

4月16日——6月15日

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)系列講座

2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽

3、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮

七、媒體支持

1、院內(nèi)媒體：《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院報(bào)》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財(cái)院青年》、各社團(tuán)宣揚(yáng)報(bào)道，同時(shí)協(xié)作海報(bào)、橫幅、宣揚(yáng)版等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

2、校外媒體：

《高校風(fēng)行周刊》

《南寧高校報(bào)》

八、社團(tuán)支持單位

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院集郵愛好者協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院陽光愛心社

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境愛護(hù)協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院吉他愛好者協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì)

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院英語愛好者協(xié)會(huì)

九、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽詳細(xì)項(xiàng)目剛好間支配

略

十、可行性分析

院口才與演講協(xié)會(huì)、院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、院文化與傳播系分團(tuán)委與院職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)的同學(xué)自成立以來，團(tuán)結(jié)友愛，主動(dòng)進(jìn)取，思維活躍，勇于探究，敢于創(chuàng)新；在努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勝利舉辦了一系列大型活動(dòng)，經(jīng)過多年來的積累，擁有較豐富相關(guān)活動(dòng)的策劃和運(yùn)作的閱歷。

（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和老師的主動(dòng)協(xié)作

此次活動(dòng)是廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽，這是一個(gè)對(duì)學(xué)生的人生可能會(huì)產(chǎn)生重大影響的系列活動(dòng)。我們四個(gè)社團(tuán)承辦此次的首創(chuàng)精神以及有條不紊的籌備，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，許多領(lǐng)導(dǎo)表示很支持我們社團(tuán)做這種活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)?；顒?dòng)還得到廣闊老師主動(dòng)支持，老師們希望我們能夠做好此次活動(dòng)，促進(jìn)我院學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

（二）富有活力和凝合力的團(tuán)隊(duì)

本活動(dòng)執(zhí)行委員會(huì)的成員是由各社團(tuán)中營銷、策劃、管理、廣告、財(cái)務(wù)等方面都具有很強(qiáng)實(shí)力的各社團(tuán)骨干組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的綜合性學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在四大社團(tuán)中擔(dān)當(dāng)重要職務(wù)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，受到院系領(lǐng)導(dǎo)及各大社團(tuán)的信任和好評(píng)。

（三）落實(shí)贊助單位的條件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)是一個(gè)在招生就業(yè)辦公室指導(dǎo)下的社團(tuán)，與社會(huì)上大量的企事業(yè)單位保持親密的聯(lián)系，常常為在校高校生聯(lián)系到大量的兼職機(jī)會(huì)，擁有一支強(qiáng)大的外聯(lián)隊(duì)伍。尤其是其負(fù)責(zé)人溫俊超同學(xué)，在長期的外聯(lián)工作中，擁有豐富的外聯(lián)閱歷，熬煉出很強(qiáng)的外聯(lián)實(shí)力。

2、口才協(xié)會(huì)的外聯(lián)部長梁庭鵬，曾經(jīng)是拉贊助的業(yè)務(wù)員，在“院其次十二屆老師節(jié)晚會(huì)”中5天多就與冠名商簽訂了協(xié)議；其他成員在“院老師節(jié)晚會(huì)”、院運(yùn)動(dòng)會(huì)期間為社團(tuán)的外聯(lián)工作做出了很大的貢獻(xiàn)，有著較為豐富的外聯(lián)閱歷。

3、文傳系外聯(lián)部都參加了院內(nèi)活動(dòng)的拉贊助工作，也相應(yīng)的擁有一支較強(qiáng)的拉贊助隊(duì)伍。

（四）廣闊同學(xué)的熱情支持

在調(diào)查中發(fā)覺，此次活動(dòng)受到廣闊學(xué)生的熱情歡迎。為了了解同學(xué)們對(duì)此類活動(dòng)的看法和看法，使活動(dòng)能夠結(jié)合同學(xué)門的需求，把活動(dòng)做得更好，我們對(duì)xx\xx年級(jí)的部分學(xué)生做了充分的調(diào)研工作。在調(diào)查中我們發(fā)覺，xx、xx級(jí)的許多同學(xué)反映，他們?cè)诟咝＠锩嬉驗(yàn)闆]有自己的人生規(guī)劃，在迷茫中奢侈了大量的時(shí)間，他們很贊成這個(gè)活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)能夠使學(xué)弟妹們不再重走其道。xx、xx級(jí)的許多同學(xué)表示對(duì)高校的生活很迷茫，也希望通過這個(gè)活動(dòng)來確定他們?nèi)松哪繕?biāo)，從而明確努力的方向。

十一、工作小組分工

為了保證本次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行具體的分工（略）

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案6

一、大賽目的：

1、體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校內(nèi)文化。

2、使學(xué)生能夠依據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭。

二、大賽名稱：

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽

三、征文時(shí)間：

3月30日——4月27日

四、收稿地點(diǎn)：

西校區(qū)食堂前面13棟足球場(chǎng)旁邊

五、征文對(duì)象：

全院學(xué)生

六、作品內(nèi)容：

1、序言

為什么要設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的必要性和作用、設(shè)計(jì)職生涯存在的風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件。

2、外圍環(huán)境分析

組織的需求、家庭的需求、社會(huì)的需求、科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政治法律的影響

2、自我盤點(diǎn)

自己愛好愛好盤點(diǎn)、自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)、自己劣勢(shì)盤點(diǎn)、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)、工作中勝利閱歷的盤點(diǎn)、工作中失敗的教訓(xùn)）。

3、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

須要利用那些資源、應(yīng)當(dāng)朝什么方向過渡或變更、詳細(xì)的解決方法如何。

4、職業(yè)設(shè)計(jì)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、總體設(shè)計(jì)(職業(yè)發(fā)展歷程表)、詳細(xì)設(shè)計(jì)分析（職業(yè)轉(zhuǎn)變的敏捷性或多可變因素分析方案）。

5、詳細(xì)職業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施

貫穿職業(yè)中的學(xué)問體系是什么、職業(yè)發(fā)展的樹狀結(jié)構(gòu)、每一階段的時(shí)間段學(xué)問、每一階段的學(xué)習(xí)的資源、每一階段可能遇到的困難和問題、如何解決每階段遇到的困難和問題。

七、評(píng)分細(xì)則（總分100分）

（一）內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可行（80分，每小項(xiàng)8分）

1、清楚性：考慮目標(biāo)、措施是否清楚、明確、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。

2、挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。

3、變動(dòng)性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的改變而作調(diào)整。

4、一樣性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一樣，目標(biāo)和措施是否一樣，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一樣。

5、激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、愛好和特長，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。

6、全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。

7、詳細(xì)性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路途劃分與支配是否詳細(xì)可行。

8、實(shí)際性：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。

9、可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)駕馭求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整供應(yīng)參考依據(jù)。

10、前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。

（二）可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)（5分）。

（三）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序支配是否妥當(dāng)(5分)。

（四）彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展改變，具有肯定的彈性(5分)。

（五）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫(5分)。）

八、評(píng)獎(jiǎng)方法及嘉獎(jiǎng)方法：

評(píng)委依據(jù)參賽選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”的科學(xué)性、合理性和可行性進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出：

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

大賽將設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三個(gè)，對(duì)大賽組織精彩的系、學(xué)生組織進(jìn)行表彰，并頒發(fā)證書。

注：參賽作品應(yīng)以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙，五號(hào)字，宋體）

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)時(shí)間：

5月11日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

1號(hào)禮堂

三、活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生

四、活動(dòng)目的：

1、體現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以“育人”為中心的教學(xué)理念，建設(shè)高品位的校內(nèi)文化。

2、使學(xué)生能夠依據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭。

3、呈現(xiàn)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐和主動(dòng)向上良好精神風(fēng)貌。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

本活動(dòng)以富有特色的開場(chǎng)序幕拉開，演出一個(gè)內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結(jié)束時(shí)主持人宣布晚會(huì)起先。整臺(tái)晚會(huì)以放飛幻想，成就將來為主題，細(xì)心組織和支配晚會(huì)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插嬉戲和有獎(jiǎng)問答等互動(dòng)環(huán)節(jié)。在晚會(huì)中間對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，最終在《xxx》樂曲中宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束。

六、活動(dòng)流程

（一）前期打算

1、邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

2、確定出席決賽的評(píng)委。

3、申請(qǐng)場(chǎng)地到位，購買相關(guān)物品

4、針對(duì)性的組織邀請(qǐng)與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的能激揚(yáng)人心的各類節(jié)目。

5、做好相關(guān)的宣揚(yáng)報(bào)道工作。

（二）現(xiàn)場(chǎng)流程

1、富有特色的開場(chǎng)序幕拉開，演出一個(gè)內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結(jié)束時(shí)主持人宣布活動(dòng)起先。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、表演2~3個(gè)精彩節(jié)目。

4、對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

5、互動(dòng)嬉戲。

6、表演2~3個(gè)精彩節(jié)目。

7、對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

8、在《xxx》樂曲中組委會(huì)宣布此次大會(huì)圓滿結(jié)束。

（三）后期工作

1、做好活動(dòng)后續(xù)宣揚(yáng)報(bào)道工作。

2、總結(jié)活動(dòng)的閱歷和教訓(xùn)。

3、做好活動(dòng)的效果評(píng)估