三級上冊數(shù)學(xué)課件-長方形和正方形的周長｜人教新課標(biāo)(優(yōu)質(zhì)PPT文檔)

第七單元長方形和正方形第2節(jié)周長第2課時

長方形和正方形的周長同學(xué)們，你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？比賽之后，兔子認識到了自己的不足，覺得應(yīng)該向堅持不懈的烏龜學(xué)習(xí)。今天它們準(zhǔn)備再比一次。龜兔賽跑長方形正方形龜兔賽跑我跑的路多。不對，是我跑的路多。長方形4厘米6厘米第三種，擺四排，每排擺4個，周長是16分米。第七單元長方形和正方形第七單元長方形和正方形分米。第一種，擺一排，共擺16個，周長是34分米。5+5+5+5=20（米）。因為有兩組相等的鄰邊，所以再乘2，即:（6+4）×2=20（米）。因為正方形的四條邊相等，邊長×4得到正方形的周長。通過測量得出了長方形的長是6米，寬是4米。第二種，擺兩排，每排擺8個，周長是20分米。把四條邊一條一條地加起來，得到了它的周長。比較一下這三種方法，你比較喜歡哪種方法？下面用你喜歡的方法完成這道題。5+5+5+5=20（米）。通過測量得出了長方形的長是6米，寬是4米。分米。討論

通過測量得出了長方形的長是6米，寬是4米。如何計算這個圖形的周長呢？

小組討論一下，并記錄下你們小組的算法。

把長方形的四條邊一條一條地加起來，就得到了它的周長。方法：長+寬+長+寬=長方形的周長，即6+4+6+4=20（米）。匯報1：先算兩個長，再算兩個寬。方法：長×2+寬×2=長方形的周長，

即6×2+4×2=20（米）。匯報2：

先算長+寬的和，也就是長方形的一組鄰邊的長。因為有兩組相等的鄰邊，所以再乘2，即:（6+4）×2=20（米）。匯報3：長+寬×2這樣寫行嗎？為什么？思考做一做

比較一下這三種方法，你比較喜歡哪種方法？下面用你喜歡的方法完成這道題。正方形5厘米把四條邊一條一條地加起來，得到了它的周長。就是說正方形的周長=邊長+邊長+邊長+邊長。5+5+5+5=20（米）。匯報1：（2）用一根長20分米的木條，制作一個第七單元長方形和正方形第三種，擺四排，每排擺4個，周長是16分米。第七單元長方形和正方形同學(xué)們，你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？比賽之后，兔子認識到了自己的不足，覺得應(yīng)該向堅持不懈的烏龜學(xué)習(xí)。5+5+5+5=20（米）。因為正方形的四條邊相等，邊長×4得到正方形的周長。比較一下這三種方法，你比較喜歡哪種方法？下面用你喜歡的方法完成這道題。（5+5）×2=20（米）第三種，擺四排，每排擺4個，周長是16分米。第二種，擺兩排，每排擺8個，周長是20分米。把正方形的四條邊分成兩組。

（5+5）×2=20（米）匯報2：因為正方形的四條邊相等，邊長×4得到正方形的周長。5×4=20（米）。匯報3：1.基本練習(xí)：教材第85頁“做一做”第1、2題。2.專項練習(xí)：（1）一塊黑板，長與寬的和是5米，它的周長是（）米。A.5×4B.5×2C.（5+5）×2（2）用一根長20分米的木條，制作一個正方形鏡框，鏡框的邊長是（）分米。A.不能確定B.20×4C.20÷43.拓展練習(xí)：用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼才能使拼成的圖形周長最短？三種拼法第一種，擺一排，共擺16個，周長是34分米。第二種，擺兩排，每排擺8個，周長是20分米。第三種，擺四排，每排擺4個，周長是16分米。拼成正方形周長最短。把四條邊一條一條地加起來，得到了它的周長。5+5+5+5=20（米）。第三種，擺四排，每排擺4個，周長是16分米。它的周長是（）米。通過測量得出了長方形的長是6米，寬是4米。第七單元長方形和正方形通過測量得出了長方形的長是6米，寬是4米。第七單元長方形和正方形今天它們準(zhǔn)備再比一次。就是說正方形的周長=邊長+邊長+邊長+邊長。小組討論一下，并記錄下你們小組的算法。5+5+5+5=20（米）。第七單元長方形和正方形方法：長×2+寬×2=長方形的周長，即6×2+4×2=