《我的好習(xí)慣》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1一年級道德與法治下冊第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治一年級下學(xué)期人教版第一單元《我的好習(xí)慣》單元組織形式課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第1課《我們愛整潔》第一課時P2-3 鏡子里的我這樣做好不好2第1課《我們愛整潔》第二課時P4-5 保持整潔有辦法這樣是愛整潔嗎3第2課《我們有精神》第一課時P6-7 這樣真精神4第2課《我們有精神》第二課時P8-9 有精神才好我們天天有精神5第3課《我不拖拉》第一課時P10-11拖拉一下沒關(guān)系嗎6第3課《我不拖拉》第二課時P12-13和“拖拉”說再見7第4P14-15生活中的“小馬虎”8第4P16-17 怎樣才能不馬虎二、單元分析（一）課標(biāo)要求童年是良好習(xí)慣的重要養(yǎng)成期，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成對于兒童的未來意義深遠(yuǎn)。2條“養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣”的要求。（二）教材結(jié)構(gòu)安排自己的作息時間和遵守上學(xué)時的各項(xiàng)制度規(guī)則。馬虎”》四個主題。（三）教材分析拖拉、認(rèn)真不馬虎等好習(xí)慣帶給我們的快樂。教材安排了四個主題。好處。中敢于表達(dá)自己的想法，多動腦，多思考。主題三：《我不拖拉》。本主題通過介紹在生活中如何做事、游戲的規(guī)則，以及怎樣才能按時做完事情，提示學(xué)生要在生活中養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。做事認(rèn)真的好習(xí)慣。（四）學(xué)情分析述所見、所聞、所感。通過觀看視頻、欣賞圖片、親身體驗(yàn)等活動來感染學(xué)生，增加學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的欲望。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確的判斷。整潔、有精神，克服拖拉、馬虎的毛病。之運(yùn)用到實(shí)踐中，力爭培養(yǎng)愛整潔、有精神，不拖拉、不馬虎的習(xí)慣。（二）單元作業(yè)目標(biāo)圍繞“我的好習(xí)慣”這一單元主題設(shè)計(jì)系列作業(yè)，通過閱讀、交流、討論、帶給我們的快樂。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)評價標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容

1.我們愛整潔 第一課時么影響？老師天天說要注意個人衛(wèi)生，講不講個人衛(wèi)生有那么重要嗎？表達(dá)觀點(diǎn)并說出你的理由。2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計(jì)

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆準(zhǔn)確表述能正確表達(dá)自己的看法并說出合理的理由。能較為正確地表達(dá)自己的看法并說出合理的理由。能表達(dá)自己的看法并說出理由。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖能力。1.作業(yè)內(nèi)容

1.我們愛整潔 第二課時將每天的整潔情況記錄在下表中。如果做到了整潔就畫“√”，如果沒有做到整潔就畫“×”。愛整潔記錄卡時間方面星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日手臉牙頭發(fā)衣服2.時間要求每天2分鐘3.評價設(shè)計(jì)

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆作業(yè)完成每天能認(rèn)真觀察自己并如實(shí)將表格填寫完整。每天能較認(rèn)真地觀察自己并如實(shí)將表格填寫完整。每天能觀察自己并填寫表格。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖理解在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。1.作業(yè)內(nèi)容

2.我們有精神 第一課時多累呀！讀書只要讀得準(zhǔn)確就很好了，為什么還要大聲朗讀呢？請思考并討論，不要求書面回答。2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計(jì)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆準(zhǔn)確表述能正確思考、表達(dá)自能較為正確地思考、能表達(dá)自己的看法并己的看法并說出合理表達(dá)自己的看法并說說出理由。的理由。出合理的理由。同桌合作能與同桌進(jìn)行愉快、能與同桌進(jìn)行較為愉能與同桌進(jìn)行合作并有效地合作并積極參快、有效地合作并積參與討論。與討論。極參與討論。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖合及日常生活中保持有精神的狀態(tài)。1.作業(yè)內(nèi)容相互填寫《“有精神”監(jiān)督卡》。說明：對應(yīng)處空著?！坝芯瘛北O(jiān)督卡填寫人：時間類別星期一星期二星期三星期四星期五走路時站立時寫作業(yè)時讀書時唱歌時2.時間要求每天2分鐘3.評價設(shè)計(jì)

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆作業(yè)完成每天能認(rèn)真監(jiān)督他人并如實(shí)將表格填寫完整。每天能較為認(rèn)真地監(jiān)督他人并如實(shí)將表格填寫完整。能監(jiān)督他人并填寫表格。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖神的小學(xué)生。1.作業(yè)內(nèi)容名別量名別量算字書子1.2.請每組的一位同學(xué)計(jì)數(shù)，小組長在表中做好記錄。3.聽口令，開始活動?？梢杂脭?shù)據(jù)展示。5.討論：如果將這些事連起來做，會有怎樣的結(jié)果？2.時間要求10分鐘3.評價設(shè)計(jì)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆小組合作任務(wù)分配合理，服從安排，積極參與，任任務(wù)分配較合理，服從安排，參與活動，有任務(wù)分配，能參與務(wù)按時完成，收獲頗豐。準(zhǔn)確記錄能在規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)確記錄小組成員開展活動的數(shù)量。能在規(guī)定的時間內(nèi)較為準(zhǔn)確地記錄小組成員開展活動的數(shù)量。能記錄小組成員開展活動的數(shù)量。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖短的時間內(nèi)也能做些事，時間累計(jì)起來，能做的事更多，旨在讓學(xué)生珍惜時間，樹立做事不拖拉的意識。1.作業(yè)內(nèi)容吞，丟三落四。情境設(shè)置：數(shù)學(xué)課上，老師布置作業(yè)后，同學(xué)們馬上要寫作業(yè)了。10秒，學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動)②教師相機(jī)采訪完成快的同學(xué)：你為什么準(zhǔn)備得這么快？2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計(jì)評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)自評同桌評能做好寫作業(yè)的準(zhǔn)備并說明理由?！頟AGEPAGE10能在規(guī)定時間內(nèi)較快較輕地做好寫作業(yè)的準(zhǔn)備并說明理由?！睢钅茉谝?guī)定時間內(nèi)又快又輕地做好寫作業(yè)的準(zhǔn)備并充分說明理由?！睢睢?.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖性的、個性化的方法與技巧，逐步克服拖拉的壞毛病，養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣。1.作業(yè)內(nèi)容事給哪些人添了麻煩？請簡要說一說。（2）以具體事例說一說馬虎帶來的麻煩。2.時間要求10分鐘3.評價設(shè)計(jì)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆準(zhǔn)確表述能認(rèn)真閱讀繪本故能較認(rèn)真地閱讀繪本能閱讀繪本故事，回事，正確回答問題，答問題，并能說出一并能聯(lián)系生活舉例說并能舉例說出馬虎帶兩點(diǎn)馬虎帶來的麻出馬虎帶來的麻煩。來的麻煩。煩。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖尋找馬虎的原因，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。1.作業(yè)內(nèi)容火眼金睛找不同：(1)教師利用PPT出示兩張圖片(有條件的學(xué)?？梢源蛴〔⒎职l(fā)圖片)，讓學(xué)生在兩張非常相似的圖片中找不同的地方。(2)在規(guī)定的時間內(nèi)，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行比對，找出不同。(3)說說自己找到的不同。(4)對找到最多不同的學(xué)生進(jìn)行采訪。(5)師生一起總結(jié)，歸納出具體操作的方法。預(yù)設(shè)：按一定的順序?qū)ふ?，仔?xì)多看幾遍，邊找邊做記號，等等。理、有計(jì)劃喲。(6)所有學(xué)生按方法全部找齊。2.時間要求10分鐘3.評價設(shè)計(jì)評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)自評教師評能找出兩張圖片不同的地方并說明方法?！钅茉谝?guī)定時間內(nèi)較正確地找出兩張圖片不同的地方并說明你的方法?！睢钅茉谝?guī)定時間內(nèi)正確地找出兩張圖片所有不同的地方并說明你的方法?！睢睢?.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖生。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測內(nèi)容學(xué)完本單元，同學(xué)們一定有很多收獲吧！讓我們一起來闖關(guān)吧。第一關(guān)：火眼金睛遇到下面這些情況，你會怎么做呢？1.下列選項(xiàng)中屬于不愛整潔的是（ ）A.做事總是“還沒完”，三心二意做不完B.勤換衣物、鞋襪C.很少洗澡2.小朋友們，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣喲！我們應(yīng)該（ ）A.將紙屑等垃圾隨地亂扔B.上課趴在課桌上C.完成作業(yè)再去玩3.不做“小馬虎”，要這樣做（ ）A.做完作業(yè)不檢查B.做事情很心急C.讓同伴提醒自己容易忘記的事情4.不拖拉的好習(xí)慣是（ ）A.勤梳洗，勤換衣B.準(zhǔn)時到學(xué)校上課C.一邊吃飯一邊寫字）A.皮皮長得不帥氣B.皮皮學(xué)習(xí)不好C.皮皮不愛整潔，身上太臟了第二關(guān)：判斷小達(dá)人1.只有外貌漂亮的人才會顯得有精神。 （ ）對家長和老師的教育，