2023屆高考語文復(fù)習(xí)備考-文言文特殊句式課件

文言句式小樓昨夜又東風(fēng)，故國應(yīng)猶在只是朱顏改小樓昨夜又東風(fēng)，故國應(yīng)猶在只是朱顏改《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年修訂版)在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”這一任務(wù)群的學(xué)習(xí)中明確了教學(xué)中要“引導(dǎo)學(xué)生梳理常用文言實(shí)詞、虛詞和特殊句式，提高閱讀古代作品的能力”。常見的文言特殊句式有：判斷句、被動句、賓語前置句、省略句、定語后置句、狀語后置(介賓結(jié)構(gòu)后置)句、主謂倒裝句、固定句式等。判斷句文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，對主語進(jìn)行判斷。翻譯時(shí)必須翻譯出“是”判斷句廉頗者，趙之良將也。四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父蓮，花之君子者也南陽劉子驥，高尚士也“……者……也”句“者”“者也”句“也”字句判斷句如今人方為刀俎不知木蘭是女郎用“為”“是”表判斷當(dāng)立者乃公子扶蘇此則岳陽樓之大觀也此皆良實(shí)，志慮忠純用“乃”“則”“皆”等表判斷判斷句六國破滅，非兵不利所守或匪親用“非”或“匪”表否定判斷臣本布衣今臣亡國賤俘勃，三尺微命，一介書生無標(biāo)志判斷句被動句“被動句”是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實(shí)施者。被動句郤克傷于矢，流血及屨夫惟無慮而易敵者，必擒于人。物物而不物于物，則胡可得而累也邪？先發(fā)制人，后發(fā)制于人。六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)“于”字被動句：謂語＋于被動句兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。身死人手，為天下笑者，何也吾子，白帝子也，化為蛇，當(dāng)?shù)?，今為赤帝子斬之。止?汝)將為三軍獲。父母宗族，皆為戮沒?！盀椤弊直粍泳浔粍泳湮峄诓挥秘嵬ㄖ?jì)，乃為兒女子所詐。夫直議者，不為人所容。不者，若屬皆且為所虜力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也?“為……所”“為所”句被動句厚者為戮，薄者見疑。百姓之不見保，為不用恩焉。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒，是以見放。臣聞武帝使中郎將蘇武使匈奴，見留二十年?！耙姟弊直粍泳浔粍泳淙欢灰娦庞谌?，私不見助于友。昔日，彌子瑕見愛于衛(wèi)君。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。吾長見笑于大方之家。見＋謂語＋于被動句文王拘而演周易。屈原放逐,乃賦離騷。彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯。昔者龍逢斬，比干剖。無標(biāo)志被動句倒裝句：主謂倒裝古漢語中，謂語的位置和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提到主語前面，構(gòu)成主謂倒裝句。甚矣，汝之不惠。美哉！室。惜乎！子不遇時(shí)。嘻！亦太甚矣，先生之言也。表感嘆語氣倒裝句：主謂倒裝誰歟？哭者。管子曰：“子邪？言伐莒者?！焙卧眨瑺査^達(dá)者?表疑問語氣倒裝句：主謂倒裝倒裝句：賓語前置現(xiàn)代文中賓語一般處于謂語之后用來回答是“誰”或是“什么”的；而在古代漢語中，卻往往出現(xiàn)賓語放置在動詞謂語之前的情況，這種現(xiàn)象的句子就叫賓語前置句。倒裝句：賓語前置大王來何操？彼且奚適也？孟嘗君曰：“客何好？”子歸，何以報(bào)我？許子奚為不自織？微斯人，吾誰與歸？都是疑問句。疑問代詞是“何”“奚”“何”等疑問句中疑問代詞作賓語時(shí)前置倒裝句：賓語前置然而不王者，未之有也亂世惡善，不此聽也。我無爾詐，爾無我虞。雖使五尺之童適市，莫之或欺？都有否定詞：“不、未、毋、無、弗、非、莫”等賓語必須是代詞。否定詞+代詞賓語+動詞否定句中的代詞賓語前置倒裝句：賓語前置姜氏何厭之有?句讀之不知,惑之不解吾以子為異之問，曾由與求之問!君亡之不恤，而群臣是憂，惠之至也。豈不谷是為?先君之好是繼。父母唯其疾之憂。唯余馬首是瞻。用“是”或“之”把賓語提到動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。倒裝句：賓語前置《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪?！睂⒆訜o怒，秋以為期秋陽以暴之，江漢以濯之。君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池。介詞的賓語前置：介詞“以”的賓語可以無條件前置。倒裝句：定語后置“定語后置句”是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語放到了中心詞之后的一種特殊的文言句式。倒裝句：定語后置太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。杞國有人憂天地崩墜、身亡無所寄，廢寢食者。人馬燒溺死者甚眾。村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。中心詞＋后置定語＋者倒裝句：定語后置凌萬頃之茫然。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。中心詞＋之＋后置定語倒裝句：定語后置石之鏗然有聲者，所在皆是也。馬之千里者，一食或盡粟一石。疆土之新辟者，移種民以居之。僧之富者不能至,而貧者至焉。中心詞＋之＋后置定語＋者倒裝句：定語后置我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。秦王購之金千斤,邑萬家。中心詞+數(shù)量詞倒裝句：定語后置宋人有閔其苗之不長而揠之者。鄭人有且買履者?？陀写刀春嵳摺；搓幫乐猩倌暧形辏n）信者。人有亡斧者，意其鄰人之子。中心詞+有……者倒裝句：狀語后置在現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語或主語之前，作句中或句前狀語；而在文言文中，這種介詞卻經(jīng)常放在謂語動詞后面作補(bǔ)語。翻譯時(shí)，習(xí)慣上把它當(dāng)作狀語，所以有這種語法現(xiàn)象的句子稱為狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)句。倒裝句：狀語后置青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。月出于東山之上。且立石于其墓之門。以其無禮于晉，且貳于楚也。用“于”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置。倒裝句：狀語后置私見張良，具告以事申之以孝悌之義飾以篆文山龜鳥獸之形請其矢，盛以錦囊覆之以掌用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置倒裝句：狀語后置生乎吾前，其聞道也固先乎吾。風(fēng)乎舞雩。用“乎”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置固定結(jié)構(gòu)固定句式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。固定結(jié)構(gòu)表示疑問語氣；表示反問語氣；表示感嘆語氣；表示揣度語氣；表示陳述語氣；表示選擇關(guān)系。固定結(jié)構(gòu)：疑問取吾璧，不予我城，奈何？奈何取之盡錙珠，用之如泥沙？非國家之利也，若何從之？以五十步笑百步,則何如?怎么辦為什么為什么怎么樣固定結(jié)構(gòu)：疑問如太行、王屋何？時(shí)不利兮騅不逝，虞姬虞姬奈若何?寇深矣，若之何？問女何所思，問女何所憶？王曰：“何以知之？”把……怎么樣呢？把……怎么辦呢？對……怎么辦呢？所……的是什么？根據(jù)什么……？固定結(jié)構(gòu)：反問項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為？”是社稷之臣也，何以伐為？吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？（乎，耶，邪）要……干什么呢？為什么要……呢？難道……嗎難道……嗎固定結(jié)構(gòu)：反問今其智乃反不能及，其可怪也歟？（也、乎）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?何可勝道也哉？難道……嗎？大概（恐怕）……吧難道……嗎？怎么能……呢？固定結(jié)構(gòu)：反問求劍若此，不亦惑乎？宋何罪之有？日夜望將軍至，豈敢反乎！子非三閭大夫歟？燕雀安知鴻鵠之志哉？君臣之義，如之何其廢之？不也是……嗎？有什么……呢？怎么……呢？不是……嗎哪里……呢怎么能……呢？固定結(jié)構(gòu)：推測覽物之情，得無異乎？日食飲得無衰乎？遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？吾王庶幾無疾病歟？該不會……吧恐怕……吧？……或許……吧？固定結(jié)構(gòu)：選擇吾與徐公孰美？公之視廉將軍孰與秦王？與其坐而待亡，孰若起而拯之？戰(zhàn)者，必然之勢也，不先于我，則先于彼，不出于西，則出于北。跟……比較，哪一個……與其……哪里比得上不是（這樣），就是（那樣）固定結(jié)構(gòu)：選擇其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？先生在民間，審知故揚(yáng)州閣部果死耶，抑未死耶？是……呢，還是……呢？是……，還是……？固定結(jié)構(gòu)：感嘆至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!吏呼一何怒，婦啼一何苦。拔劍割肉，壹何壯也！聞道百，以為莫己若者，我之謂也。多么……啊多么……啊說的就是……??！固定結(jié)構(gòu)君王與沛公飲，軍中無