《動(dòng)賓短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《動(dòng)賓短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《動(dòng)賓短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《動(dòng)賓短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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《動(dòng)賓短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)一、任務(wù)指南1.課題名稱:(部編教材)人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)賓短語(yǔ)》2.達(dá)成目標(biāo):了解動(dòng)賓短語(yǔ)概念、構(gòu)成及語(yǔ)法功能。3.學(xué)習(xí)方法建議:聽(tīng)講、討論。4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告:動(dòng)賓短語(yǔ)的概念、構(gòu)成、功能及與動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)的區(qū)別。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)。二、微課導(dǎo)入同學(xué)們,先來(lái)做一道連線題目。帶領(lǐng)糧食指定擔(dān)子粉碎圍攻挑起平靜儲(chǔ)備隊(duì)伍神色我們思考:你發(fā)現(xiàn)連成的短語(yǔ)第一個(gè)詞的詞性是什么?后面的呢?明確:第一個(gè)詞的詞性都是動(dòng)詞,后面的是名詞、形容詞和代詞。后面的詞是受前面動(dòng)詞支配的,也就是說(shuō),回答前面動(dòng)詞的問(wèn)題。三、知識(shí)清單(一)關(guān)于動(dòng)賓短語(yǔ)1.什么叫動(dòng)賓短語(yǔ)?前面是動(dòng)詞,后邊是受動(dòng)詞支配的賓語(yǔ),二者構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,稱為動(dòng)賓短語(yǔ)。在動(dòng)賓短語(yǔ)中,賓語(yǔ)主要是回答“誰(shuí)”“什么”“哪里”等,一般由名詞、代詞等充當(dāng)。如:眨眼睛/看電影/寫文章/夸獎(jiǎng)我/拜訪他/噴出火焰/看到長(zhǎng)城/出現(xiàn)故障/熱愛(ài)祖國(guó)/安排任務(wù)2.動(dòng)賓短語(yǔ)的構(gòu)成。動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)可以一般由名詞或代詞充當(dāng),有時(shí)也可以由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)。(1)【動(dòng)詞+名詞】消滅敵人、放下包袱、騙取信任(2)【動(dòng)詞+代詞】丟下它、抱緊我、陪著她(3)【動(dòng)詞+動(dòng)詞】喜歡游泳、學(xué)習(xí)開(kāi)車、慶?;貧w(4)【動(dòng)詞+形容詞】保持安靜、愛(ài)熱鬧、恢復(fù)平靜(5)【動(dòng)詞+某些短語(yǔ)】“喜歡一見(jiàn)面就開(kāi)兩句玩笑的人”“來(lái)了一個(gè)雙手提滿了東西的小伙子”(6)【動(dòng)詞+雙賓語(yǔ)】“老師‖給他一支鋼筆”“這個(gè)時(shí)期母親‖教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”(7)【形容詞活用(動(dòng)詞)+名詞】活躍市場(chǎng)、豐富詞匯3.動(dòng)賓短語(yǔ)的語(yǔ)法功能。(1)動(dòng)賓短語(yǔ)在句子中做主語(yǔ)。①學(xué)習(xí)理論必須認(rèn)真閱讀原著。(“學(xué)習(xí)理論”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),在句子中做主語(yǔ)。)②打掃教室是我們學(xué)生的職責(zé)。(“打掃教室”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),在句子中做主語(yǔ)。)(2)動(dòng)賓短語(yǔ)在句子中做賓語(yǔ)。①學(xué)好理論的一個(gè)重要方法就是認(rèn)真閱讀原著。(“閱讀原著”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),在句子中做賓語(yǔ)。)②我此行的目的是探討一下在此地區(qū)銷售我們產(chǎn)品的可能性。(這句話的主語(yǔ)部分是“我此行的目的”,謂語(yǔ)是“是”;賓語(yǔ)部分是“探討可能性”,“探討可能性”是一個(gè)動(dòng)賓詞組,這里是動(dòng)賓詞組作賓語(yǔ)。)動(dòng)賓短語(yǔ)在句子中做定語(yǔ)。①學(xué)習(xí)理論的一個(gè)重要方法就是認(rèn)真閱讀原著。(“學(xué)習(xí)理論”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),在句子中做定語(yǔ)。)②喜歡運(yùn)動(dòng)的人身體往往是很棒的。(“喜歡運(yùn)動(dòng)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),在句子中做定語(yǔ)。)(4)動(dòng)賓短語(yǔ)在句子中做補(bǔ)語(yǔ)。①他高興得撫摸一下我的臉龐。(這里的“撫摸一下我的臉龐”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ),在句子中做補(bǔ)語(yǔ)。)②他凍得流鼻涕。(動(dòng)賓短語(yǔ)“流鼻涕”作句子補(bǔ)語(yǔ)。)(二)動(dòng)賓和動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)的區(qū)別1.回答的問(wèn)題不同。賓語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,能針對(duì)動(dòng)詞回答“是誰(shuí)”“是什么”的問(wèn)題。而補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)動(dòng)詞起補(bǔ)充說(shuō)明作用,能針對(duì)動(dòng)詞回答“怎么樣”的問(wèn)題。①洗衣服交電費(fèi)看書(shū)(“衣服、電費(fèi)、書(shū)”是動(dòng)作的對(duì)象,是賓語(yǔ))②洗干凈交完看得懂(“干凈、完、懂”是對(duì)動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)等的補(bǔ)充)2.構(gòu)成的成分不同。作賓語(yǔ)的一般為名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)。作補(bǔ)語(yǔ)的多為趨向動(dòng)詞、形容詞、介詞、介賓短語(yǔ)。①動(dòng)賓:打電話、吃火鍋、學(xué)外語(yǔ)、見(jiàn)朋友、回答問(wèn)題、反饋意見(jiàn)、開(kāi)辟一條新的馬路、生產(chǎn)電腦②動(dòng)補(bǔ):打不通、吃得很飽、學(xué)得棒極了、見(jiàn)不著、回答不了、反饋回來(lái)、走在新開(kāi)辟的馬路上、生產(chǎn)出來(lái)3.量詞的性質(zhì)不同。動(dòng)詞后如果是物量詞(就是修飾物的數(shù)量的詞),則是動(dòng)賓短語(yǔ),如果是動(dòng)量詞(就是修飾動(dòng)作行為的數(shù)量的詞),則是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。①買了兩本(動(dòng)賓短語(yǔ))②買了兩趟(動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ))4.他能否換成“把”字句,能即充當(dāng)賓語(yǔ),不能即充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。①“他浪費(fèi)了兩個(gè)鐘頭?!笨梢愿某伞八褍蓚€(gè)鐘頭浪費(fèi)了?!保ā袄速M(fèi)了兩個(gè)鐘頭”就是動(dòng)賓短語(yǔ)。)②“他干了兩個(gè)鐘頭?!辈豢梢愿某伞八褍蓚€(gè)鐘頭干了?!保ā案闪藘蓚€(gè)鐘頭”就是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。)能力達(dá)成1.試著找出下列句子中的動(dòng)詞和它的賓語(yǔ),了解動(dòng)賓短語(yǔ)在句子結(jié)構(gòu)中的作用。他們誰(shuí)也不想安慰別人......斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)......因?yàn)橐坏┢x方向,錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn),無(wú)異于直接走向死亡。(4)我流著一大串涎水,張嘴在青石板上啃,結(jié)果啃了一嘴泥沫子。(5)兩只腳板就擱在最低的一級(jí)。(6)他今天從地里撿回一塊磚。答案:(1)安慰別人(2)接受任務(wù)、履行職責(zé)(3)偏離方向、錯(cuò)過(guò)貯藏點(diǎn)、走向死亡(4)流著一大串涎水、啃了一嘴泥沫子(5)擱在最低的一級(jí)(6)撿回一塊磚2.從下列短語(yǔ)中,找出全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組和沒(méi)有動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是(A)(B)A.尋覓獵物犧牲自己相信大家釀造蜂蜜B.畫(huà)家的愛(ài)物蘆橘楊梅成群結(jié)隊(duì)愉快興奮C.收割麥子放射光芒愉快的笑聲漫步沙灘D.美好境界觀看畫(huà)展平鋪直敘虛虛實(shí)實(shí)3.下列短語(yǔ)中全是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)的一組是(B)A.睡得香甜要求自由他跑步黑暗潮濕B.運(yùn)到海邊掙扎一下跑了幾次跑出去C.隔膜很深抬舉得很高激動(dòng)人心很美麗D.活六個(gè)月學(xué)習(xí)努力音域?qū)拸V擦玻璃4.選出下列課文的標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一項(xiàng):(B)①《人類的語(yǔ)言》②《回憶我的母親》③《蘇州園林》④《記一輛紡車》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《紀(jì)念白求恩》⑧《懷疑與學(xué)問(wèn)》⑨《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》⑩《事事關(guān)心》?《岳陽(yáng)樓記》?《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》A.①②⑥⑦B.②④⑥⑦C.②⑥⑦⑧D.②⑦??5.下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析,不正確的一項(xiàng)是(C

)A.“微博”“多彩”“唱響”(分析:這三個(gè)詞語(yǔ)依次是名詞、形容詞、動(dòng)詞)

B.“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”(分析:這四個(gè)短語(yǔ)依次是偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)

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