人教版九年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí):解答題專練(含答案)_第1頁
人教版九年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí):解答題專練(含答案)_第2頁
人教版九年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí):解答題專練(含答案)_第3頁
人教版九年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí):解答題專練(含答案)_第4頁
人教版九年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí):解答題專練(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版九年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)解答題專練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.解方程:(1)(2)2.已知關(guān)于x的方程x2+ax+a﹣2=0.(1)求證:不論a取何實數(shù),該方程都有兩個不相等的實數(shù)根;(2)若該方程的一個根為1,求a的值及該方程的另一根.3.今年本市蜜桔大豐收,某水果商銷售一種蜜桔,成本價為10元/千克,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于18元/千克,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量(千克)與銷售價(元/千克)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)該經(jīng)銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應(yīng)定為多少?4.已知二次函數(shù).(1)將化成的形式,并寫出它的頂點坐標(biāo);(2)在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)的圖象;(3)當(dāng)時,結(jié)合圖象,直接寫出函數(shù)值的取值范圍.5.如圖,在中,﹐以為直徑的交邊于點D,過點B作,與過點C的切線交于點E,連接.(1)求證:﹔(2)若,求的長.6.如圖,在中,,以為直徑的與交于點,過作的切線交的延長線于,交于.(1)求證:;(2)已知,,求的半徑.7.在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):摸球的次數(shù)1001502005008001000摸到白球的次數(shù)5896116295484摸到白球的頻率0.580.640.580.590.6050.601(1)請估計:當(dāng)很大時,摸到白球的頻率將會接近___________;(2)假如你去摸一次,你摸到白球的概率是___________,摸到黑球的概率是___________;(精確到0.1)(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?二、能力提升訓(xùn)練8.某藥店新進一批桶裝消毒液,每桶進價35元,原計劃以每桶55元的價格銷售,為更好地助力疫情防控,現(xiàn)決定降價銷售.已知這種消毒液銷售量(桶)與每桶降價(元)()之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示:(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)在這次助力疫情防控活動中,該藥店僅獲利1760元.這種消毒液每桶實際售價多少元?9.寧波桌童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“五一”國際勞動節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,以擴大銷售量,增加利潤,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每件童裝降價,2元,則平均可多售出4件.設(shè)每件童裴降價x元;(1)每天可銷售___件,每件盈利___元;(用含x的代數(shù)式表示)(2)求每件童裝降價多少元時,平均每天可贏利1200元.(3)若店長希望平均每天能贏利2000元,這個愿望能實現(xiàn)嗎?請說明理由.10.已知:拋物線與軸交于點、兩點,為拋物線頂點.曲線段是雙曲線上的一段,點,點.(1)如圖,當(dāng)拋物線經(jīng)過點時,①請求出這個拋物線的解析式,并求出點、的坐標(biāo);②該拋物線是否存在一點異于點的點使得,若存在請求出點坐標(biāo),若不存在請說明理由;③若、為拋物線上兩點,且,直接寫出、的大小關(guān)系.(2)若拋物線與曲線段有交點,則滿足條件的整數(shù)有________個.11.小紅看到一處噴水景觀,噴出的水柱呈拋物線形狀,她對此展開研究:測得噴水頭P距地面,水柱在距噴水頭P水平距離4m處達(dá)到最高,最高點距地面;建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,并設(shè)拋物線的表達(dá)式為,其中是水柱距噴水頭的水平距離,是水柱距地面的高度.(1)求拋物線的表達(dá)式,(2)爸爸站在水柱正下方,且距噴水頭P水平距離2m.身高的小紅在水柱下方走動,當(dāng)她的頭頂恰好接觸到水柱時,求她與爸爸的水平距離.12.如圖,點,在拋物線:上,且點A在的對稱軸右側(cè),拋物線與y軸交于點.(1)分別求拋物線的解析式和a的值;(2)平移拋物線,使其頂點在直線上,設(shè)平移后所得的拋物線的頂點的橫坐標(biāo)為m,平移后點A的對應(yīng)點為點.①當(dāng)時,求點移動的最短路程;②求拋物線與y軸交點的縱坐標(biāo)的最大值.13.某校在開展“網(wǎng)絡(luò)安全知識教育周”期間,在九年級隨機抽取了20名學(xué)生分成甲、乙兩組,每組各10人,進行“網(wǎng)絡(luò)安全”現(xiàn)場知識競賽,把甲、乙兩組的成績進行整理分析(滿分100分,競賽得分用表示:為網(wǎng)絡(luò)安全意識非常強,為網(wǎng)絡(luò)安全意識強,為網(wǎng)絡(luò)安全意識一般).收集整理的數(shù)據(jù)制成如下兩幅統(tǒng)計圖:分析數(shù)據(jù):平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)甲組8380乙組90根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)填空:________,________,________;(2)已知該校九年級有1200人,估計九年級網(wǎng)絡(luò)安全意識非常強的人數(shù)一共是多少?(3)現(xiàn)在準(zhǔn)備從甲乙兩組滿分的同學(xué)中抽取兩名同學(xué)參加校級比賽,求抽取的兩名同學(xué)恰好一人來自甲組,另一人來自乙組的概率.14.如圖,在邊長為6的等邊三角形中,動點從點出發(fā),沿邊向終點運動,同時,動點從點出發(fā),沿邊向終點運動,兩者速度均為每秒1個單位長度,運動時間為;以為直徑在右側(cè)作半圓.(1)當(dāng)在處時,半圓落在三角形內(nèi)部的弧長為________;(2)當(dāng)半圓與除點外,另有交點時,若,求的度數(shù);(3)直接寫出:當(dāng)為何值時,半圓正好與等邊三角形的一邊相切.15.如圖1,為的外接圓,半徑為6,,,點為優(yōu)弧上異于的一動點,連接.(1)求證:平分;(2)如圖2,平分,且與交于.花花同學(xué)認(rèn)為:無論點運動到哪里,始終有;都都同學(xué)認(rèn)為:的長會隨著點運動而變化.你贊同誰的觀點,請說明理由;(3)求的最大值.參考答案1(1),解:,,,,.(2)解:,,,∴,∴,.2.解:(1)∵△=a2﹣4(a﹣2)=a2﹣4a+8=a2﹣4a+4+4=(a﹣2)2+4>0,∴不論a取何實數(shù),該方程都有兩個不相等的實數(shù)根.(2)將x=1代入方程x2+ax+a﹣2=0得1+a+a﹣2=0,解得a=;∴方程為x2+x﹣=0,即2x2+x﹣3=0,設(shè)另一根為x1,則1×x1==﹣,∴另一根x1=﹣.3.(1)設(shè)與之間的函數(shù)關(guān)系式,把,代入得:,解得:,∴與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)根據(jù)題意得:,整理得:,解得:,(不合題意,舍去).答:該經(jīng)銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應(yīng)定為15元.4.(1).(2)列表如下:x0123y00圖象如圖所示;:(3)由圖象可得,當(dāng)時,.5(1)證明:∵是的直徑,∴,∴,,∵切于C,∴,∵,∴,,∵,∴,∴,∵,,∴;(2)解:∵,,∴,∵,∴,在中,由勾股定理得:,在中,由勾股定理得:.6(1)證明:如圖,連接,∵是的切線,∴,即,∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴;(2)解:設(shè)的半徑為r,則,∵,∴,在中,,,∴,解得:,即的半徑為.7.(1)根據(jù)題意知當(dāng)很大時,摸到白球的概率將會接近.(2)∵當(dāng)很大時,摸到白球的概率將會接近,∴摸到白球的概率是,摸到黑球概率是.(3)∵摸到白球的概率是,摸到黑球概率是,∴白球個數(shù):個,黑球個數(shù):個.8.解:(1)設(shè)與銷售單價之間的函數(shù)關(guān)系式為:,將點、代入一次函數(shù)表達(dá)式得:,解得:,故函數(shù)的表達(dá)式為:;(2)由題意得:,整理,得.解得,(舍去).所以.答:這種消毒液每桶實際售價43元.9.解:(1)設(shè)每件童裝降價x元時,每天可銷售(20+2x)件,每件盈利(40-x)元,故答案為:(20+2x),(40-x);(2)根據(jù)題意,得:(20+2x)(40-x)=1200,解得:x1=20,x2=10,∵要擴大銷售量,∴x=20,答:每件童裝降價20元,平均每天贏利1200元;(3)不能,理由如下:(20+2x)(40-x)=2000,整理,得:x2-30x+600=0,∵Δ=(-30)2-4×600=-1500<0,∴此方程無實數(shù)根,故不可能做到平均每天盈利2000元.10(1)①把代入,得,解得,∴,解,得,∴;②∵,∴.設(shè),∵,∴,∴,∵點異于點,∴,解得,∴點坐標(biāo)為或③當(dāng)時,∵,∴.當(dāng)時,,綜上可知,當(dāng)時,;(2)設(shè)雙曲線解析式為,把代入得,∴把代入得,∴.把代入得,解得.把代入得,解得,∴∴滿足條件的整數(shù)有2,3,4共3個.故答案為:3.11.(1)解:根據(jù)題意可知拋物線的頂點為,設(shè)拋物線的解析式為,將點代入,得,解得,拋物線的解析式為,(2)由,令,得,解得,爸爸站在水柱正下方,且距噴水頭P水平距離2m,當(dāng)她的頭頂恰好接觸到水柱時,她與爸爸的水平距離為(m),或(m).12.(1)解:將和代入中,,解得:,∴拋物線的解析式為.將點代入中,解得,.∵,∴該拋物線的對稱軸為直線.∵點A在的對稱軸右側(cè),∴,即a的值為3;(2)①∵,∴,即拋物線的頂點坐標(biāo)為.由(1)可得拋物線的頂點坐標(biāo)為,∴點移動的最短路程為;②∵拋物線的頂點的橫坐標(biāo)為m,且頂點在直線上,∴拋物線的頂點坐標(biāo)為,∴拋物線的解析式為.當(dāng)時,,即拋物線與y軸交點的縱坐標(biāo)為,∴當(dāng)時,拋物線與y軸交點的縱坐標(biāo)的最大值為2.13.(1)解:甲組10名同學(xué)成績出現(xiàn)次數(shù)最多的是80分,共出現(xiàn)6次,因此眾數(shù)是80分,即,乙組的平均數(shù)(分),將乙組的10名同學(xué)的成績從小到大排列,處在中間位置的兩個數(shù)的平均數(shù)為(分),即中位數(shù),故答案為:85,90,80;(2)解:(人),答:該校九年級有1200人,估計九年級網(wǎng)絡(luò)安全意識非常強的大約有540人;(3)解:甲組1名,乙組2名滿分的同學(xué)中任意選取2名,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果如下:甲乙乙甲乙甲乙甲乙甲乙乙乙乙甲乙乙乙共有6種可能出現(xiàn)的結(jié)果,其中兩名同學(xué)恰好一人來自甲組,另一人來自乙組的有4種,所以兩名同學(xué)恰好一人來自甲組,另一人來自乙組的概率為.14.(1)解:如圖所示,連接,∵是等邊三角形,∴,∵當(dāng)在處時,即為的直徑,∴,∴是等邊三角形,∴,同理可得,∴,∴的長度,故答案為:;(2)解:∵,∴,∵∵是等邊三角形,∴,∴;(3)解:如圖3-1所示,當(dāng)半圓O與相切時,∴,即,∴,∴,∵動點從點出發(fā),沿邊向終點運動,兩者速度均為每秒1個單位長度,運動時間為,∴,∴,∴,解得;如圖3-2所示,當(dāng)半圓O與相切時,∴,即,∴,∴,∴,∴,解得;如圖3-3所示,當(dāng)半圓O與相切時,設(shè)切點為F,取中點D,過點D作于E,過點A作于M,以直線為x軸,以直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,∵是等邊三角形,,∴,,∴∴,設(shè)直線的解析式為,∴,∴,∴直線的解析式為;過點P作于H,∴,∴,∴,∴,∵,∴,∵O是的中點,∴,設(shè),∴,則,∴,∴點O在直線上運動,∵D是的中點,∴,∴點D在直線上,∴點O在直線上,∴,在中,,∴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論