經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘實(shí)用經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇一

今日我演講的主題是：

提倡經(jīng)典誦讀，打造書香校內(nèi)。

世界文豪高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”在很小的時(shí)候，我們就在課堂上學(xué)習(xí)這句話并把它熟記于心，但真正讀懂這句名言內(nèi)涵的人卻是寥寥無幾。

聞名女作家冰心曾說：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@一句至理名言，為我們敘述了讀書的要理。讀一本好書可以使人明智，使人心靈充實(shí)，懂得用愛心去對(duì)待世間萬物。而一本壞書，則使人心胸狹窄、不知恥辱、自私殘暴的對(duì)待他人。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有和善漂亮的心靈，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光榮，使我們?cè)趯ふ颐赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純凈。讀馬塞爾·普魯斯特的《追憶逝水年華》，林語堂的《啼笑皆非》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠懇舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，安靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

聞一多先生多年來嗜書如癮，一看就“醉”，記得有一年伴侶約在他家相聚，可半天過去不見仆人出來迎客，大家以為發(fā)生了意外，匆忙查找，結(jié)果卻在舊書房找到還穿著睡衣的他，手中捧著一本書入迷。

高爾基家中著火時(shí)第一反應(yīng)便是搶救書籍，數(shù)學(xué)家張廣厚曾反復(fù)閱讀一篇有價(jià)值的論文長達(dá)半年……這書中的魅力，可見一斑。

可如今，汽車代替了行走，電視代替了觀看，網(wǎng)絡(luò)代替了溝通。我們卻放下了最原始與本能的需求。遺忘了，是書讓我們開啟人生的心靈旅程，是書教會(huì)我們禮儀操守。

書，讓簡潔的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；才智里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。時(shí)間積累我們的閱歷，閱讀塑造我們的成長。一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，離不開書籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。

我想說：喜愛讀書吧！請(qǐng)信任閱讀的力氣，它會(huì)讓我們的成長布滿審美，它會(huì)讓我們的幻想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書，讓我們的校內(nèi)書香更加濃郁。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最珍貴的精神財(cái)寶。讓我們沿著先人的腳印?????，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們制造的珍寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長；讓學(xué)問為我們導(dǎo)航！

讓我們拓寬自己生命的寬度，讀一本讓自己受益的好書，或許，這就是一次轉(zhuǎn)變自己人生經(jīng)受的歷程。

我的演講完畢，感謝大家！

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇二

大家好!首先歡迎您參觀我們學(xué)?！罢b讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的主題展板。

對(duì)于這珍貴的二非常鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們非常喜愛。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì)用深化淺出的語言為我們講解，還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在歡樂中誦讀，在誦讀中體會(huì)歡樂。這樣同學(xué)們就越來越喜愛誦讀了。

走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦美麗的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。學(xué)問要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累學(xué)問、才能提高語文力量，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校依據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)班級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰曋谐砷L!

在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增加了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面進(jìn)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路連續(xù)品嘗中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屩腥A詩文藝術(shù)之花在同學(xué)的生命中永久芳香，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇三

大家好！

我是一班級(jí)三班的劉姝含，今日我演講的題目是“我愛讀書”。

我愛讀書，小時(shí)候媽媽給我買了一本《少兒百科全書》，從那以后，我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。我常常問媽媽一些稀奇奇怪的問題。如，天上的星星為什么一眨一眨的？為什么有白天有黑夜？為什么天氣有時(shí)熱有時(shí)冷？……有時(shí)問的媽媽也啞口無言，不知道怎么回答我的問題。

時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)上學(xué)校二班級(jí)了。但是我仍是寵愛讀書，由于我始終記得宏大的詩人杜甫說的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭沁@句話始終激勵(lì)著我，不但要讀好書，還能讓我懂得做人的很多道理，并且讓我明白書可以帶領(lǐng)我走進(jìn)只是的世界。

我愛讀書，同學(xué)們跟我一起學(xué)習(xí)吧！

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇四

國學(xué)經(jīng)典是中國的珍寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力氣源泉!下面是本站我為你整理的幾篇學(xué)校經(jīng)典誦讀的三分鐘演講稿，盼望能幫到你喲。

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來自五(13)班的。今日，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。

《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族才智的載體，華夏民族的文脈;是中華兒女才智的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的珍貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長的黃金階段，應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會(huì)失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃進(jìn)展下去。

《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。

去年，我剛剛步入這個(gè)漂亮如畫的校內(nèi)，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教育，那字字句句語重心長的教育，似一股清泉，輕松巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校廣播，跟著老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話語，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時(shí)，有了一個(gè)最美妙的參照物。

記得以前，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣，爸爸媽媽喊我，我任性地以緘默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅(jiān)決不吭一聲;甚至，在爸爸媽媽辛苦工作了一天，下班回家的時(shí)候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛搭理就搭理，不興奮就充耳不聞。爸爸媽媽要是看不過眼了批判我兩句，我就頂嘴對(duì)抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識(shí)到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒方法。

但，讀了《弟子規(guī)》之后，一切都變了!你聽，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……每讀一次，我就臉紅一次;每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性調(diào)皮感到慚愧呀!就這樣，不知不覺之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。慢慢的，慢慢的，我的舉手投足有了溫文平和的詩意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了，爸爸贊我長大了，媽媽說我乖巧了。老師更觀賞我的通情達(dá)理了，同學(xué)更喜愛我的溫柔禮讓了。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺，天更藍(lán)了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美妙了!

同學(xué)們，從今日起，從今刻起，讓我們時(shí)刻牢記《弟子規(guī)》的教育，時(shí)常誦讀《弟子規(guī)》的教導(dǎo)吧!早讀的時(shí)候讀一讀，課間休息的時(shí)候讀一讀，同學(xué)相處的時(shí)候想一想，待人處世的時(shí)候想一想，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》，做一個(gè)文明禮貌、人見人愛的好孩子吧!讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美妙的人生之路，奔向光明暖和的將來，做一個(gè)純粹的人，優(yōu)雅的人，一個(gè)真正知書達(dá)理的中國人吧!

我的演講完了，感謝大家。

國學(xué)經(jīng)典是中國的珍寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力氣源泉!它如同一束光線潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依舊誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，照舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！钡膲褢押酶?

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，照舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不愿過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或優(yōu)美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

各位老師、同學(xué)：

大家好!首先歡迎您參觀我們學(xué)校“誦讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的主題展板。

對(duì)于這珍貴的二非常鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們非常喜愛。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì)用深化淺出的語言為我們講解，還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在歡樂中誦讀，在誦讀中體會(huì)歡樂。這樣同學(xué)們就越來越喜愛誦讀了。

走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦美麗的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。學(xué)問要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累學(xué)問、才能提高語文力量，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校依據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)班級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰曋谐砷L!

在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增加了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面進(jìn)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路連續(xù)品嘗中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中華詩文藝術(shù)之花在同學(xué)的生命中永久芳香，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇五

大家好!首先歡迎您參觀我們學(xué)校“誦讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的主題展板。

對(duì)于這珍貴的二非常鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們非常喜愛。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì)用深化淺出的語言為我們講解，還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在歡樂中誦讀，在誦讀中體會(huì)歡樂。這樣同學(xué)們就越來越喜愛誦讀了。

走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦美麗的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。學(xué)問要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累學(xué)問、才能提高語文力量，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校依據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)班級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰曋谐砷L!

在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增加了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面進(jìn)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路連續(xù)品嘗中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中華詩文藝術(shù)之花在同學(xué)的生命中永久芳香，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇六

大家好!

我叫xxx，首先歡迎您參觀我們學(xué)校"誦讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生"的主題展板。

對(duì)于這珍貴的二非常鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們非常喜愛。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì)用深化淺出的語言為我們講解，還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在歡樂中誦讀，在誦讀中體會(huì)歡樂。這樣同學(xué)們就越來越喜愛誦讀了。

走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦美麗的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。學(xué)問要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累學(xué)問、才能提高語文力量，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校依據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)班級(jí)提出了誦讀篇目建議，讓我們?cè)诶世蕰曋谐砷L!

在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增加了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面進(jìn)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族學(xué)校將沿著"親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典"的道路連續(xù)品嘗中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中華詩文藝術(shù)之花在同學(xué)的生命中永久芳香，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!

經(jīng)典誦讀講話稿三分鐘有用篇七

大家晚上好!

我是來自五(13)班的。今日，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。

《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族才智的載體，華夏民族的文脈;是中華兒女才智的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的珍貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長的黃金階段，應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會(huì)失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃進(jìn)展下去。

《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們?cè)诩?、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。

去年，我剛剛步入這個(gè)漂亮如畫的校內(nèi)，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教育，那字字句句語重心長的教育，似一股清泉，輕松巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校廣播，跟著老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話語，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時(shí)，有了一個(gè)最美妙的參照物。

記得以前，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣，爸爸媽媽喊我，我任性地以緘默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅(jiān)決不吭一聲;甚至，在爸爸媽媽辛苦工作了一天，下班回家的時(shí)候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛搭理就搭理，不興奮就充耳不聞。爸爸媽媽要是看不過眼了批判我兩句，我就頂嘴對(duì)抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識(shí)到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒方法。

但，讀了《弟子規(guī)》之后，一切都變了!你聽，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父