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1億有多大一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題從數(shù)的組成理解1億有多大。1億相當(dāng)于()個(gè)億、()個(gè)千萬、()個(gè)百萬、()個(gè)十萬、()個(gè)萬、()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)十、()個(gè)一。110100100010000100000100000010000000100000000問題:在我們的生活中有哪些數(shù)據(jù)用“億”做單位?二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知(一)提出問題,大膽猜想你能想象1億有多大嗎?1億張紙摞起來有多高?1億粒米有多少千克?1億張紙鋪在地上面積有多少平方米?1億……二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知(二)確定選題,制定方案制定方案的布置:確定研究?jī)?nèi)容,制定研究步驟,明確人員分工??梢赃x擇的研究?jī)?nèi)容:1億粒米有多重?1億個(gè)學(xué)生在一起占用多大面積?口算1億道口算題需要多長(zhǎng)時(shí)間?1億個(gè)硬幣摞在一起有多高?步行(或汽車、飛機(jī)行駛)1億米需要多長(zhǎng)時(shí)間?1億雙一次性筷子需砍伐多少棵大樹?二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知1可以先量出1張紙的厚度,再乘1億。2可以先量出10張紙的厚度,再乘1千萬。3可以先量出100張紙的厚度,再乘1百萬。問題:沒有1億張紙?jiān)趺崔k?問題:這些方法之間有什么聯(lián)系?你更喜歡哪種方法?推算小數(shù)量→大數(shù)量(二)確定選題,制定方案二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知(三)動(dòng)手實(shí)踐,填寫方案填寫本組的研究方案,并和其他小組交流研究?jī)?nèi)容和研究方法。二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知(四)交流結(jié)果,形成認(rèn)識(shí)匯報(bào):集體交流研究結(jié)果。100張1厘米1億張紙摞起來有多高?10厘米1000張1億張紙摞起來有多高?100厘米10000張1億張紙摞起來有多高?1000厘米100000張1億張紙摞起來有多高?10000厘米1000000張1億張紙摞起來有多高?100000厘米10000000張1億張紙摞起來有多高?1000000厘米100000000張=10000米二、創(chuàng)設(shè)情境
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