2023八年級生物下冊第7單元生命的演化第22章物種的多樣性22.4動物的主要類群教案新版北師大版

Page1第4節(jié)動物的主要類群教學目標：1、知識目標：知道魚類及兩棲類動物的主要特征，以及魚類適應水中生活的特點，了解魚類及兩棲類動物與人類的關系。2、能力目標：通過活動發(fā)展學生科學探究及小組使用解決問題的能力3、情感態(tài)度價值目標：培養(yǎng)學生自主學習的意識以及科學探究的素養(yǎng)。教學重點：魚類及兩棲類動物的主要特征。教學難點：魚類適應水中生活的特點教學過程：復習引入：前面我們通過學習將動物分成了兩大類，脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物我們已經學習完了，今天我們就開始學習脊椎動物?！締栴}】脊椎動物有哪些類群？【學生】有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類二、新課教學（一）魚類1、魚類的主要特征【講解】魚類是體被鱗片、以鰓呼吸、用鰭作為運動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，分布范圍很廣，種類繁多，是脊椎動物中種類最多的一個類群，包括硬骨魚和軟骨魚兩大類。生活在海洋里的魚類占58.2%,淡水中的魚類占41.2%；對水溫的適應范圍也較廣?！疽曨l】學生觀看視頻，了解以“四大家魚”為代表的我國的淡水魚類資源?！緢D片】展示軟骨魚類的圖片，講解典型的軟骨魚類，并給學生介紹我國的海洋魚類資源?！緦W生活動】學生自主學習P54，思考魚類的主要特征。【小結】魚類的主要特征:終生生活在水中體表覆蓋黏滑的鱗片身體一般為流線型用鰭游泳，用鰓呼吸魚類適應水中生活的特點【提問】魚類終生都要生活在水中，那么它有哪些特點讓它適應了在水中的生活呢？【視頻】學生觀看視頻，思考問題?！緦W生討論】剛才大家觀看了視頻，請大家相互討論一下，魚類究竟有哪些特點讓它適應了在水中的生活？【小結】體色：背灰黑，腹白，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，為保護色。形態(tài)：鯽魚的體表有鱗片，起保護身體作用，鱗片上有粘液，游泳時減少阻力。梭形，減少水的阻力，適于游泳。呼吸：用鰓呼吸運動：用鰭游泳。感知：身體兩側有側線，感知水流、測定方向，魚類與人類的關系【學生活動】學生自主學習P54，找出魚類與人類的關系?！拘〗Y】供人類食用；提供多種工業(yè)原料，可以制成藥品、飼料、皮革制品等；吞食蚊幼蟲，防止疾??；觀賞。兩棲類1、兩棲類動物的主要特征【視頻】兩棲類動物的介紹【講解】展示圖片，講解兩棲類動物的主要類群及常見的具有代表性的動物?！緦W生討論】通過老師的講解及剛才觀看的視頻，請大家結合書本P55頁的知識，討論一下，兩棲類動物具有哪些特征呢？【小結】（1）幼體生活在水中，用鰓呼吸；（2）成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸。（3）皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸。（4）體外受精。2、兩棲類動物與人類的關系【學生活動】學生自主學習P54，找出兩棲類與人類的關系?！拘〗Y】消滅農田害蟲；可供食用；可作藥用；教學及科學研究的良好實驗材料。本堂小結魚類終生生活在水中，體表覆蓋黏滑的鱗片，身體成流線形（梭形），用鰓呼吸，用鰭游泳。體外受精。脊兩棲類體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以生活在水中，椎也可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，動能夠輔助呼吸；雌雄異體，體外受精。物爬行類鳥類哺乳類練習1.海馬身體側扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于（ ）A.節(jié)肢動物B.軟體動物C.魚類 D.兩棲動物2.下列敘述中與鯽魚適于水中生活無關的形態(tài)特征是（）A.身體分為頭、軀干和尾 B.身體呈梭形C.體表有鱗片和黏液 D.身體的兩側有側線3對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的()A.幼體生活在水中B.有時生活在水中，有時生活在陸地C.主要生活在水中，也可以在陸地生活D.幼體生活在水中，成體水陸兩棲板書：魚類魚類的主要特征魚類適應水中生活的特點魚類與人類的關系兩棲類兩棲類的