學(xué)校導(dǎo)師制管理實(shí)施方案

11學(xué)校導(dǎo)師制治理實(shí)施方案三篇學(xué)校導(dǎo)師制治理實(shí)施方案一定本方案。一、指導(dǎo)思想校德育工作模式，從而有效地促進(jìn)全部學(xué)生安康、歡快、幸福地成長(zhǎng)。二、目的意義、發(fā)動(dòng)多方力氣，整合多種資源，初步形成學(xué)校＂全員育人＂的局面。、實(shí)施親情化、共性化和全員化的德育模式，不斷提高德育的實(shí)效性。3、通過分組細(xì)化及導(dǎo)師的指導(dǎo)，重在過程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)展軌道。三、概念界定施教，全程指導(dǎo)。終生進(jìn)展奠基。二是依據(jù)班內(nèi)教師任課狀況，由學(xué)校政教處確定導(dǎo)師(原則上以文化課教師為主，其他教師自薦，自薦者優(yōu)先聘用;藝術(shù)班的專業(yè)輔導(dǎo)教師要安學(xué)生成長(zhǎng)，在與學(xué)生的互動(dòng)溝通過程中，實(shí)現(xiàn)教書育人和個(gè)人的專業(yè)進(jìn)展。人格健全的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師。四、組織實(shí)施組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、具體分工3、職責(zé)：依據(jù)學(xué)校安排，制定工作打算和細(xì)則，召開有關(guān)會(huì)議及閱歷溝通會(huì)議，人導(dǎo)師制。檢查督導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)所帶學(xué)生的指導(dǎo)狀況。師的宿舍治理及常規(guī)治理為主。五、導(dǎo)師工作職責(zé)1、對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生的心理安康，教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛學(xué)校、愛生活、愛學(xué)習(xí)，培育良好的道德2、教育受導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生把握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生興趣和共性特長(zhǎng)。4、幫助學(xué)校、班主任對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。5、常常與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，樂觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的支持。評(píng)定提出意見和建議。訪記錄等，留意積存素材并撰寫成功的育人案例，每學(xué)期每人至少一篇。六、制度要求1、摸底調(diào)查，建立檔案。之處，并提出改進(jìn)措施。、建立家訪聯(lián)系制度。生家長(zhǎng)溝通，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法。3、談心和匯報(bào)制度導(dǎo)師育人狀況匯報(bào)。學(xué)校導(dǎo)師制治理實(shí)施方案二xxxx(xxxxxx(xx一、組織與領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師資格審核與聘任。導(dǎo)師的年度工作考核。二、導(dǎo)師資格遵守教師的職業(yè)道德，為人師表，寵愛學(xué)生，具有敬業(yè)精神。三、雙向選擇xx(xx學(xué)生與導(dǎo)師的雙向選擇，確定導(dǎo)師。每位導(dǎo)師原則上每年最多只能接收1位xx(xx與溝通狀況確定指導(dǎo)的學(xué)生。同意后，經(jīng)教學(xué)委員會(huì)同意，交學(xué)院教育教學(xué)辦公室存檔備案。確定導(dǎo)師一個(gè)月內(nèi)，依據(jù)xx(xx1)2)的制訂工作。學(xué)意，交學(xué)院教育教學(xué)辦公室存檔備案。四、導(dǎo)師職責(zé)與權(quán)力依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素養(yǎng)和面談結(jié)果，擇優(yōu)錄用學(xué)生。精神;促進(jìn)學(xué)生學(xué)問、力氣、素養(yǎng)、人格協(xié)調(diào)進(jìn)展。等方面進(jìn)展指導(dǎo)。組織并指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的科研訓(xùn)練，培育學(xué)生的爭(zhēng)論力氣;安排學(xué)生刊發(fā)表。xx五、學(xué)生權(quán)力與義務(wù)科動(dòng)態(tài)，培育科研力氣。參與到導(dǎo)師的科研工程以及在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與本科生科研工程(國(guó)創(chuàng)、省創(chuàng)學(xué)院將賜予表彰與嘉獎(jiǎng)。xx學(xué)生畢業(yè)前須向教學(xué)委員會(huì)提交由導(dǎo)師簽字的學(xué)業(yè)總結(jié)報(bào)告。一、指導(dǎo)思想無怨無悔＂為主題,建立＂導(dǎo)師-學(xué)長(zhǎng)-學(xué)生＂團(tuán)隊(duì)，面對(duì)20xx級(jí)及此后全部學(xué)生，實(shí)行教學(xué)、科研、成長(zhǎng)一體化的導(dǎo)師制。二、實(shí)施方法1、成立導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：學(xué)院院長(zhǎng)、書記副組長(zhǎng)：學(xué)院副院長(zhǎng)、副書記工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定導(dǎo)師制實(shí)施的細(xì)則，導(dǎo)師的聘任、變更、指導(dǎo)、溝通工作;教務(wù)辦負(fù)責(zé)導(dǎo)師資料信息的整理與公布、導(dǎo)師安排、雙向?qū)熯x擇;各類活動(dòng)開展打算等。2、導(dǎo)師聘任鑒于學(xué)院目前的師資狀況，除產(chǎn)假、國(guó)外訪學(xué)、讀博、長(zhǎng)期病假的專業(yè)教師等同于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。3、指導(dǎo)內(nèi)容與方式導(dǎo)師的指導(dǎo)敬重學(xué)生共性進(jìn)展，因材施教，從做人、做學(xué)問、做事等維度，初期末學(xué)業(yè))，1N創(chuàng)工程、學(xué)科競(jìng)賽、論文專利、校級(jí)以上嘉獎(jiǎng)或較大影響聞報(bào)道)。依據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和需求，給出以下指導(dǎo)建議：的專業(yè)內(nèi)容與進(jìn)展方向。生＂挑戰(zhàn)杯＂賽等科研創(chuàng)活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)問面和把握專業(yè)根本