二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析小學(xué)教育小學(xué)教育

冊(cè)出現(xiàn)了名詞和形容詞、名詞和量詞、名詞和動(dòng)詞的搭配練習(xí)，實(shí)際的習(xí)慣。能積累課文中學(xué)到的、課外書中讀到的及生活中遇到的詞語(yǔ)，會(huì)用部首查字法查出字的讀音。初步學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。借助拼音讀準(zhǔn)劇本）[1]冊(cè)出現(xiàn)了名詞和形容詞、名詞和量詞、名詞和動(dòng)詞的搭配練習(xí)，實(shí)際的習(xí)慣。能積累課文中學(xué)到的、課外書中讀到的及生活中遇到的詞語(yǔ)，會(huì)用部首查字法查出字的讀音。初步學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。借助拼音讀準(zhǔn)劇本）[1]語(yǔ)文百花園六[1]26第七單元29古詩(shī)兩首[1]二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析1第一單元42◎36一14二第五單元18212225手捧空花盆的孩子23蘇雅的畫兒[1]三24◎孟母斷織勸學(xué)（劇本）2629、思考才能回答。如：第6課《陽(yáng)光》的第2、思考才能回答。如：第6課《陽(yáng)光》的第2題，想一想：跑到奶奶號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣，并讀出不同語(yǔ)氣。（三）寫話1.對(duì)順的話回答問(wèn)題，第四單元學(xué)習(xí)根據(jù)課文增加課外知識(shí)，第六單元要上是加強(qiáng)了語(yǔ)文知識(shí)和能力的練習(xí)。課后的生字表分“會(huì)認(rèn)字”和“31◎（如識(shí)字一）和部首查字法呼應(yīng)3.通過(guò)形容詞和名詞、量詞和名詞排，以幫助教師整體把握本冊(cè)教材?！镜谝粏卧咳宋乃仞B(yǎng)內(nèi)容專題（如識(shí)字一）和部首查字法呼應(yīng)3.通過(guò)形容詞和名詞、量詞和名詞排，以幫助教師整體把握本冊(cè)教材?！镜谝粏卧咳宋乃仞B(yǎng)內(nèi)容專題事，分為兩課，作為星號(hào)閱讀課文，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，習(xí)鏈接”，結(jié)合課文，給學(xué)生一點(diǎn)兒補(bǔ)充資料。語(yǔ)文百花園編排含六【第一單元】激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷?！镜诙卧坎樽址ê魬?yīng)【第三單元】文化中關(guān)于愛(ài)斯基摩人的生活。通過(guò)這四篇課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解賀年片，跟詩(shī)人爺爺說(shuō)說(shuō)心里話。答案不是唯一的，需要學(xué)生獨(dú)立思激發(fā)課外閱讀適合兒童水平名著的興趣（這類文課后只有會(huì)認(rèn)字，不小動(dòng)物不同的發(fā)聲方法和過(guò)冬方法。通過(guò)這五篇課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生增文化中關(guān)于愛(ài)斯基摩人的生活。通過(guò)這四篇課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解賀年片，跟詩(shī)人爺爺說(shuō)說(shuō)心里話。答案不是唯一的，需要學(xué)生獨(dú)立思激發(fā)課外閱讀適合兒童水平名著的興趣（這類文課后只有會(huì)認(rèn)字，不小動(dòng)物不同的發(fā)聲方法和過(guò)冬方法。通過(guò)這五篇課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生增【第五單元】【第六單元】【第七單元】【第八單元】（一二）出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)加自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和探索動(dòng)物世界奧秘的好奇心。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)，即綜合性語(yǔ)文活動(dòng)（2出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)加自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和探索動(dòng)物世界奧秘的好奇心。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)，即綜合性語(yǔ)文活動(dòng)（2次）。6.我的采集本。語(yǔ)文百花園的項(xiàng)目文，語(yǔ)文百花園。課后練習(xí)題比二冊(cè)增加了兩種新形式，提高了要求這是期末考查的范圍。（一）識(shí)字與寫字（二）閱讀（三）寫話，按不同內(nèi)容分為3等題。2.，按不同內(nèi)容分為3等題。2.背一背、讀一讀的練習(xí)，即篇的練習(xí)3.在寫話中，樂(lè)于運(yùn)用積累的詞語(yǔ)。4.在寫話中，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)程度，按從獨(dú)體字