《我有一雙小巧手制作紙杯玩具》（教案）二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《我有一雙小巧手——制作紙杯玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】?jī)r(jià)值體認(rèn)：了解紙杯玩具的準(zhǔn)備過(guò)程，親歷制作過(guò)程，大膽展開(kāi)聯(lián)想，提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作思維。幫助學(xué)生在欣賞、探究中感受聯(lián)想的奇妙，在創(chuàng)作和評(píng)價(jià)中體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：感受豐富的聯(lián)想帶來(lái)的樂(lè)趣，了解利用身邊的廢棄物品變廢為寶。問(wèn)題解決：了解制作紙杯玩具的方法，并能夠運(yùn)用這種方法進(jìn)行變廢為寶。創(chuàng)意物化：小組合作，展開(kāi)聯(lián)想，制作紙杯玩具。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握制作紙杯玩具的方法。難點(diǎn)：利用制作紙杯玩具的方法，有創(chuàng)意地制作紙杯玩具?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、紙杯、彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣揭題（一）談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍、師：同學(xué)們，請(qǐng)看老師手里拿的是什么？生（預(yù)設(shè)）：一次性紙杯。課件補(bǔ)充資料：國(guó)際某知名咖啡連鎖企業(yè)每年用掉40億個(gè)紙杯，需要有160萬(wàn)棵大樹(shù)制漿。制造這些一次性紙杯所排放出的溫室氣體，等于3萬(wàn)輛小轎車(chē)行駛一整年的排放量。（二）師生交流，引出課題師：這一個(gè)個(gè)數(shù)字是多么的觸目驚心！同學(xué)們，你有什么好方法來(lái)利用這些使用過(guò)的一次性紙杯呢？學(xué)生交流利用紙杯的方法。師：同學(xué)們的好辦法可真多！那今天這節(jié)課，請(qǐng)用上你的奇思妙想，讓一次性紙杯變廢為寶。接下來(lái)，我們一起走進(jìn)“制作紙杯玩具”！（貼板貼）二、觀察紙杯玩具，探究制作方法（一）學(xué)做紙杯花1.課件展示紙杯花，交流紙杯花的制作過(guò)程。2.觀看視頻，學(xué)習(xí)紙杯花的制作步驟。師：同學(xué)們，你們看得真認(rèn)真，接下來(lái)，我們一起回顧一下紙杯花的制作步驟。（1）準(zhǔn)備材料。準(zhǔn)備材料是制作所有手工的第一步。（2）剪花瓣。同學(xué)們，在這一步，我們學(xué)到了一個(gè)制作紙杯玩具的方法，那就是“剪”。（貼板貼：方法剪）（3）涂顏色。同學(xué)們，在這一步中，我們可以發(fā)揮我們的想象力，去裝飾你的花朵，讓你的花朵獨(dú)一無(wú)二。（4）制作花莖和葉子。在這一步中，同學(xué)們要注意，做的花莖和葉子要和花朵相配，不宜做的過(guò)大或者過(guò)小，這樣花朵才協(xié)調(diào)。（5）粘合部件。在這一步，我們又學(xué)到了一個(gè)制作紙杯玩具的方法，“粘”（貼板貼：粘）師：同學(xué)們，在制作紙杯花的過(guò)程中，我們還用到了一個(gè)帶尖的工具。生（預(yù)設(shè)）：剪刀。師：剪刀在使用時(shí)，如果使用不當(dāng)，可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，下面，我們通過(guò)一個(gè)小兒歌來(lái)學(xué)習(xí)一下如何正確、安全地使用剪刀。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的手，和老師一起讀一讀、做一做。課件出示兒歌：小剪刀，嘴巴大。借他人，尖沖下。要剪紙，手中拿。小眼睛，不離它。動(dòng)作慢，防被扎。用完了，放回家。（二）觀察交流，學(xué)習(xí)其他制作方法1.師：同學(xué)們，制作紙杯花時(shí)，我們主要運(yùn)用了兩種方法，就是“剪”、“粘”，那制作紙杯玩具時(shí)，除了剪和粘這兩種方法，我們還可以怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面兩個(gè)視頻，想一想：制作紙杯風(fēng)車(chē)和紙杯帽子時(shí)，除了用到了剪、粘這兩種方法，還運(yùn)用了什么方法？生（預(yù)設(shè)）：制作紙杯風(fēng)車(chē)時(shí)，運(yùn)用了插的方法。（貼板貼：插）生（預(yù)設(shè)）：制作紙杯帽子時(shí)，運(yùn)用了折的方法。（貼板貼：折）2.這些都是制作紙杯玩具的好方法，同學(xué)們，紙杯的魔力不小吧，只需我們動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，就可以做出許許多多的紙杯玩具，接下來(lái)，我們一起欣賞一下有趣的紙杯玩具吧。三、動(dòng)手實(shí)踐，小組合作制作紙杯玩具（一）小組合作制作紙杯玩具師：看了這么多漂亮的紙杯玩具，相信此刻的你已經(jīng)躍躍欲試了，接下來(lái)就請(qǐng)你們小組合作，既可以做紙杯花，也可以發(fā)揮想象力，做其他的紙杯玩具。學(xué)生讀1.使用剪刀時(shí)，注意安全。2.制作完成后，桌面整潔，物品擺放整齊。3.用時(shí)18分鐘，組長(zhǎng)做好分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.制作過(guò)程中，填寫(xiě)制作主題與步驟。制作完成后，每組選一個(gè)代表展示。師：展示過(guò)后，我們會(huì)依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出本節(jié)課的小達(dá)人。學(xué)生讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型美觀富有創(chuàng)意善于合作整潔衛(wèi)生師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，開(kāi)始制作吧。（教師相機(jī)指導(dǎo)）（二）作品展示。代表依次上臺(tái)展示作品，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。2.小組討論，評(píng)選制作、創(chuàng)意、合作、衛(wèi)生小達(dá)人。師：同學(xué)們的分享精彩極了，接下來(lái)，我們來(lái)評(píng)選本節(jié)課的小達(dá)人。老師給每個(gè)小組發(fā)了4個(gè)顏色不一樣的星星，請(qǐng)同學(xué)們看一看，粉色代表的是？（生：制作小達(dá)人）綠色？（生：創(chuàng)意小達(dá)人）藍(lán)色？（生：合作小達(dá)人）黃色呢？（衛(wèi)生小達(dá)人）。請(qǐng)同學(xué)們小組討論，評(píng)選出你心中的制作、創(chuàng)意、合作、衛(wèi)生小達(dá)人。3.頒獎(jiǎng)師：老師上課前也用一次性紙杯制作了獎(jiǎng)?wù)?，接下?lái)，我們看一看都有哪些小組獲獎(jiǎng)。教師頒獎(jiǎng)，組長(zhǎng)代表本組領(lǐng)獎(jiǎng)。四、拓展延伸，變廢為寶（一）交流探討其他物品變廢為寶師：生活中，我們還可以用哪些物品變廢為寶？（二）交流收獲師：同學(xué)們，我們用聰明的大腦和靈巧的雙手，將一個(gè)個(gè)一次性紙杯變成了一件件精美的藝術(shù)品，實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。你從中學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生交流。師：是呀，我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔