人教版六年級上冊美術(shù)中國畫與油畫欣賞教案與教學(xué)反思

《中國畫油畫賞識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 中國畫與油畫賞識(shí)課型 賞識(shí)·評述教學(xué)目標(biāo)

執(zhí)教者 徐健 課時(shí) 1課時(shí)讓學(xué)生們了解中國繪畫的進(jìn)展史，和中國繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法。增加學(xué)生們的學(xué)問和對美學(xué)的生疏從而提高他們的審美力氣。教讓學(xué)生主體參與，在繪畫作品中找到最能打動(dòng)自己的地學(xué)目 方在哪兒里。標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)：首先，我們在接觸中國繪畫的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)明確它的繪畫工具都有哪些？各種不同的畫法都能表達(dá)什么樣的思想感情。其次，每幅美術(shù)作品都有確定的喻意，它的涵義是什么？教學(xué)難點(diǎn)：通同學(xué)們看作的同時(shí)要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣教學(xué) 首先，把自己預(yù)備好的國畫作品呈現(xiàn)給同學(xué)們看，把他們模 的目光吸引過來。接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪式些是油畫，問一問同學(xué)們想不想知道？今日我就來告知大家。在教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)突出真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，在每個(gè)環(huán)節(jié)都為學(xué)生供給處理信息的力氣，讓學(xué)生樂觀主動(dòng)地運(yùn)用感官參與課堂活動(dòng)、去自主覺察、總結(jié)規(guī)律、制造表現(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)會(huì)與他人共享、培育良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀。教具 中國畫與油畫作品、作畫工具等預(yù)備學(xué)具 搜集關(guān)于中國畫與油畫的相關(guān)資料、繪畫工具等。預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)(媒體教具的應(yīng)用)

學(xué)生活動(dòng)(學(xué)具的應(yīng)用)

設(shè)計(jì)意圖〔一〕

在投影幕中呈現(xiàn)《清明上河圖》和《蒙娜麗莎的微笑》兩幅名作教師提問并和學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們你們生疏這幅作品么？教師和學(xué)生互動(dòng)講解學(xué)問點(diǎn)〔教室中布置有中國畫

〔使學(xué)生格外生疏的名激發(fā)學(xué)生的作〕所以學(xué)生能異口同學(xué)習(xí)興趣，聲答復(fù)并踴躍舉手加以創(chuàng)設(shè)本節(jié)課介紹 與油畫的繪畫作品將學(xué)生快速帶入到設(shè)置的情境中感受美，吸引學(xué)生留意力?！常?/p>

中中國畫的歷史簡介中國畫的繪畫工具〔注學(xué)情，留意學(xué)生差異，鼓舞學(xué)生表現(xiàn)出自己的特殊才能樂觀參與到教師教

在情境中感受中國畫與油畫的魅力，將學(xué)問。變學(xué)生〔二〕

學(xué)與學(xué)習(xí)中〕

中國畫在古代無確定名 為主導(dǎo)參與呈現(xiàn)課件創(chuàng)設(shè)激情點(diǎn)擊

講解中國畫繪畫工具

稱，一般稱之為丹青……

到課堂學(xué)中來提高學(xué)生〔中國教師引導(dǎo)學(xué)生環(huán)顧教室感畫局部〕 受中國畫與油畫的獨(dú)特魅力教師和學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)〔教師鼓舞學(xué)生可以將課余時(shí)間查找到的有關(guān)中國畫的〕教師鼓舞有國畫繪畫特長

趣。畫的繪畫工具〔邀請這該學(xué)生簡介中國畫繪畫工具：國畫作品〕4中國畫有工筆和寫意的畫法

畫顏料等……教師引導(dǎo)學(xué)生觀看教室中的國畫作品引導(dǎo)學(xué)生參與賞識(shí)并歸納哪些是寫意作品，哪些又是工筆作品并〔二〕

請學(xué)生介紹工筆與寫意的差異中國畫表現(xiàn)內(nèi)容主要有：山水，人物，花鳥

與寫意畫給觀眾的獨(dú)特 學(xué)生參感受 解中提升自呈現(xiàn)課件創(chuàng)教師引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)的基設(shè)激情點(diǎn)擊礎(chǔ)上將山水，人物，花鳥的

畫局部〕

表現(xiàn)內(nèi)容簡介給同學(xué)們共同共享

習(xí)意識(shí)。中國畫家常將詩書畫印融為一體擴(kuò)展了畫面藝術(shù)境地教師分步驟呈現(xiàn)中國畫中詩書畫印融為一體擴(kuò)展畫面藝術(shù)境地中國畫裝裱形式多樣教師在講解同時(shí)出示折扇并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教室中的國畫作品讓學(xué)生分別說說是什么裝裱形式油畫是西洋畫的主要畫種教師引導(dǎo)學(xué)生將查找到的有關(guān)油畫歷史等的資料與同學(xué)們共享油畫的繪畫工具

感受中國畫的意趣受中國畫的意趣教師講解不同時(shí)期的油畫受藝術(shù)觀念和技法制約呈現(xiàn)不同面貌

學(xué)生樂觀感受找的資料和教師互動(dòng)講解19中、末頁的油畫特點(diǎn)〔三〕

教師簡介5.中國的油畫名家教師介紹中國油畫名家

學(xué)生匯報(bào)呈現(xiàn)課件創(chuàng)設(shè)激情點(diǎn)擊局部〕

邊賞識(shí)邊補(bǔ)充介紹引導(dǎo)學(xué)生自主掃瞄“藝術(shù)寶庫”自己心儀的繪畫作

〔四〕

教師講解如何點(diǎn)擊桌面“藝術(shù)寶庫”通過鼠標(biāo)右鍵圖片另存為的形式保存在實(shí)現(xiàn)建立的“我的保藏文件夾里教師巡回指導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)過程教師參與到學(xué)生的賞識(shí)過程中和學(xué)生一起賞識(shí)指導(dǎo)保存圖片的過程

補(bǔ)充說明明歸納總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表對保存下來〔五〕〔六〕

繪畫作品感受與同學(xué)們共享教師對學(xué)生的講解賜予適時(shí)鼓舞的評價(jià)并補(bǔ)充說明

學(xué)生自主點(diǎn)擊掃瞄豐富主性的學(xué)習(xí)的繪畫作品并保存下來提高鑒賞能力教師指導(dǎo)〔七〕講解評價(jià) 我在最終的教學(xué)課件中為學(xué)生介紹了一些以中國畫與油畫賞識(shí)為主題的網(wǎng)址引導(dǎo)學(xué)生將本