超重與失重課件

超重與失重課件..第一頁，共17頁。太空中的超重和失重現(xiàn)象第一頁第二頁，共17頁。生活中的超重和失重現(xiàn)象第二頁第三頁，共17頁。你感受過超重和失重嗎?第三頁第四頁，共17頁。電梯里的怪現(xiàn)象第四頁第五頁，共17頁。減速上升N<G失重減速下降N>G超重加速下降N<G失重加速上升N>G超重mvαmvαmvαmvαGNNGNGGN電梯里的受力分析第五頁第六頁，共17頁?！?.7超重和失重1.重力：由于地球吸引而使物體受到的力G=mg2.重力的稱量：測(cè)量儀器顯示的讀數(shù)是指物體對(duì)臺(tái)秤的壓力或?qū)椈沙拥睦σ弧⒅亓捌浞Q量GFF`（視重）（實(shí)重）二力平衡F=G相互作用力F`=FF第六頁第七頁，共17頁。§3.7超重和失重1.超重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重>實(shí)重）二、超重與失重2.失重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重<實(shí)重）第七頁第八頁，共17頁。§3.7超重和失重

F－mg＝ma

即F＝m(g＋a)GFF`a1.超重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重>實(shí)重）2.失重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重<實(shí)重）F二、超重與失重第八頁第九頁，共17頁。§3.7超重和失重

mg－F＝ma

即F＝m(g–a)GFF`a1.超重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重>實(shí)重）2.失重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重<實(shí)重）F二、超重與失重第九頁第十頁，共17頁?！?.7超重和失重F＝m(g＋a)F＝m(g–a)1.超重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重>實(shí)重）2.失重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重<實(shí)重）二、超重與失重條件：物體具有向上的加速度條件：物體具有向下的加速度第十頁第十一頁，共17頁?！?.7超重和失重*若物體與秤共同做自由落體運(yùn)動(dòng)

，則秤的示數(shù)為多少？物體加速度向下且a=g

mg－F＝ma

即F＝m(g－a)

＝0(N)條件：物體具有向上的加速度F＝m(g＋a)條件：物體具有向下的加速度F＝m(g–a)1.超重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重>實(shí)重）2.失重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重<實(shí)重）二、超重與失重第十一頁第十二頁，共17頁?！?.7超重和失重條件：物體具有向下的加速度，且a＝ｇ3.完全失重：物體對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力為零的狀態(tài)（視重=０）條件：物體具有向上的加速度F＝m(g＋a)條件：物體具有向下的加速度F＝m(g–a)1.超重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重>實(shí)重）2.失重：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象（視重<實(shí)重）二、超重與失重第十二頁第十三頁，共17頁?！?.7超重和失重運(yùn)動(dòng)情況加速度方向拉力和重力的關(guān)系現(xiàn)象向上運(yùn)動(dòng)加速上升

F>G

超重減速上升

F<G失重向下運(yùn)動(dòng)加速下降

F<G

失重減速下降

F>G超重

：物體具有向上的加速度時(shí)，它就處于超重狀態(tài)；物體具有向下的加速度時(shí)，它就處于失重狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)的方向無關(guān)。小結(jié)第十三頁第十四頁，共17頁。課堂反饋1、升降機(jī)以0.5m/s2的加速度勻加速下降，站在升降機(jī)里的人的質(zhì)量是50kg，人對(duì)升降機(jī)地板的壓力是多大？(g取10m/s

)解：對(duì)其受力分析如圖:得：F合

=G—FN=ma由題意：FN=475N故：人對(duì)地板的壓力Ｆ’Ｎ＝FN=475NFN=G—ma過程分析:人隨電梯一起加速下降，加速度a=0.5m/s2,可求出合力,然后得出壓力GFa§3.7超重和失重2第十四頁第十五頁，共17頁?！?.7超重和失重課堂反饋2、一個(gè)人站在醫(yī)用體重計(jì)的秤臺(tái)上，不動(dòng)時(shí)讀數(shù)為G，此人在下蹲過程中，磅秤的讀數(shù)（）A．先減小,后還原C．始終不變B．先增加,后還原D．先減小，后增加,最后還原