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集體備課教學設計學科:數(shù)學年級五年級班級授課時間課題民族團結(jié)教育主備教師楊引鵬授課教師教學內(nèi)容民族團結(jié)相關知識教學目標：知識與技能:通過探究學習，了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點。過程與方法:學生課前搜集資料，我們繼續(xù)去了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點了，從而激發(fā)學生熱愛民族的情感。情感態(tài)度與價值觀:知道任何民族都是祖國大家庭的一員，進行愛國主義教育。教學重點：了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點，進行愛國主義教育教學難點：了解民族文化知識教學資源：多媒體課件教法：講授法學法：相互交流課型：新授教學課時:1課時教學內(nèi)容備注教學過程一、導入。?中華民族自古就是一個團結(jié)和諧的大家庭，任何民族都是祖國大家庭的一員。今天我們繼續(xù)去了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點。?二、探究活動。?活動一：找出少數(shù)民族人口最集中的省份?1、仔細觀察中國少數(shù)民族分布圖。?2、討論交流：?（1）少數(shù)民族最集中的是哪幾個省、自治區(qū)？（2）人口最多與人口最少民族分別是哪個民族？?活動二：了解少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源?仔細觀察中國森林資源分布圖。?2、說說中國森林資源分布的特點。?3、了解其他豐富的資源?；顒尤毫私饷褡逯R民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。1、說一說、議一議：(1)民族之間“三個離不開”指什么?(2)“四個認同”指的是什么?(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結(jié)的基礎。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些?是怎樣對待的?請同學們交流課前收集的有關民族知識。2、民族故事我知道：(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。3、民族英雄我了解：民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。活動四：各族人民的燦爛文化?三、匯報我們的發(fā)現(xiàn)??課堂小結(jié)：通過學習，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結(jié)，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族

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