大班藝術(shù)活動方策劃方案（5篇）

第8頁共8頁大班藝術(shù)活?動方策劃方?案活動目?標(biāo)1、感?受印畫的特?點(diǎn)，大膽嘗?試用不同的?方法進(jìn)行創(chuàng)?作。2、?在印畫“蝸??！钡幕顒?中，讓幼兒?嘗試自主發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題。?3、鍛煉孩?子們小手肌?肉的靈活性??；顒訙?zhǔn)?備圖片資料?,顏料活?動過程[?導(dǎo)入]1?、通過猜謎?語的方式向?孩子們介紹?蝸牛。-?它是身體很?小的動物。?-它總是?背著自己的?家。它是什?么呢?[?展開]1?、談?wù)勱P(guān)于?蝸牛你有哪?些經(jīng)歷。?-你見過蝸?牛嗎?-?你在哪兒見?過的蝸牛??蝸牛長什么?樣子?-?看過蝸牛后?你有什么感?想?2、?談?wù)勆眢w小?的動物。?①準(zhǔn)備好身?體小的動物?的圖片或照?片。(蝸牛?,瓢蟲,蝴?蝶,蜻蜓等?等)②你?知道哪些身?體小的動物??③討論?一下身體小?的動物有哪?些優(yōu)點(diǎn)。?④一邊看身?體小的動物?的圖片一邊?討論它們的?特征。3?、用準(zhǔn)備的?顏料裝飾出?蝸牛。①?用食指和中?指蘸上顏料?。②用手?指在蝸牛的?背上印上圓?圓的手印，?畫出蝸?；?花綠綠的家?。③給畫?好的每一只?蝸牛起一個?好聽的名字?。[結(jié)尾?]1、讓?孩子們把自?己完成的作?品介紹給朋?友們大班?藝術(shù)活動方?策劃方案（?二）設(shè)計(jì)?意圖房子?是幼兒生活?的必需品之?一，房子多?樣的造型吸?引著幼兒的?眼球。在搭?建玩具、討?論房子話題?中幼兒積累?了房子外形?、功能等初?步經(jīng)驗(yàn)，也?常?；孟胱?己會設(shè)計(jì)出?與眾不同的?房子?！队?趣的房子》?就是將幼兒?的已有經(jīng)驗(yàn)?和現(xiàn)實(shí)興趣?、認(rèn)知體驗(yàn)?與創(chuàng)意表現(xiàn)?進(jìn)行整合，?引發(fā)幼兒對?房子“造型?”與“功能?”的遐想，?并大膽表現(xiàn)?。為了解?決重難點(diǎn)“?如何設(shè)計(jì)出?獨(dú)特造型和?功能的房子?”，通過有?趣房子的圖?片欣賞，幫?助幼兒建構(gòu)?“特別”的?概念，并以?問題驅(qū)動引?發(fā)幼兒設(shè)計(jì)?解決生活麻?煩的房子，?既關(guān)注幼兒?經(jīng)驗(yàn)的提升?，又將創(chuàng)意?與幼兒生活?對接。活?動目標(biāo)1?.感受房子?造型的獨(dú)特?創(chuàng)意和趣味?，大膽想象?，嘗試用炫?彩棒設(shè)計(jì)有?趣的房子。?2.體驗(yàn)?借助局部鏤?空表現(xiàn)房子?的樂趣。?活動準(zhǔn)備?剪刀、白色?炫彩棒、畫?紙、PPT??；顒舆^?程一、看?看說說，感?受房子的與?眾不同。?1.街道上?、馬路旁有?各種各樣的?車子，說說?有哪些房子??2.老?師發(fā)現(xiàn)了一?些特別的房?子，有哪些??(大象房?、汽車房…?…)3.?你最喜歡哪?一款房子??為什么?它?可能有什么?特別的功能??4.教?師小結(jié)：瞧?，生活中吃?的、穿的、?用的、動物?、樂器及交?通工具都可?以創(chuàng)意成房?子，造型很?獨(dú)特。二?、交流討論?，感知用炫?彩棒創(chuàng)意車?子的方法。?(一)交?流房子創(chuàng)意?1.你們?想不想也來?設(shè)計(jì)一款有?趣的房子呢??它有什么?特別的造型?和功能呢??2.出示?擁擠的人群?，稀少的綠?地的ppt?，提問：你?們的房子能?不能增加一?些功能來解?決生活中的?麻煩呢??(二)感知?炫彩棒作畫?的方法1?.介紹作畫?工具2.?梳理步驟和?要求三、?大膽創(chuàng)作，?體驗(yàn)創(chuàng)意作?畫的樂趣。?1.幼兒?自由創(chuàng)作、?教師巡回指?導(dǎo)。2.?鼓勵孩子描?述設(shè)計(jì)的是?什么房子，?有什么特別?的功能。?四、展示作?品，分享大?家的創(chuàng)意。?1.請小?朋友上前交?流分享。?2.進(jìn)一步?感受獨(dú)特創(chuàng)?意的房子。?五、延伸?活動。將?紙盒、積木?等材料投放?于區(qū)域，請?幼兒繼續(xù)展?開立體的房?子創(chuàng)作。?大班藝術(shù)活?動方策劃方?案（三）?活動目的：?1.了解?星星和月亮?在晚上出現(xiàn)?。2.會?畫美麗的星?空。3.?體會星空的?美麗?；?動準(zhǔn)備：畫?紙，畫筆，?星星圖片，?月亮圖片。?活動重難?點(diǎn)：畫出心?中美麗的星?空活動過?程：一，?復(fù)習(xí)導(dǎo)入。?小朋友們?還記得我們?之前畫的太?陽公公嗎??太陽公公一?般是什么時?候出來呀??哦，那么，?提到太陽公?公，你們想?到什么呀??二，引出?月亮。有?小朋友說到?了月亮。真?棒。太陽公?公是白天出?現(xiàn)，給我們?帶來暖暖的?陽光，那么?，月亮姐姐?就是晚上出?來，帶給我?們美美的月?光。晚上?出來的，除?了月亮姐姐?，還有什么?呀?哦，?對了，是小?星星。三?，畫出美麗?的星空。?晚上，一個?大大的月亮?掛在天空，?還有一些閃?閃亮亮的星?星在一邊，?天空是不是?非常漂亮呢??小朋友們?應(yīng)該都見過?星空，在自?己心里呢，?也有一副美?麗的星空。?現(xiàn)在，拿起?我們手中的?紙和筆，把?我們心中的?心空畫一畫?吧。不會?畫的，在畫?畫中有原則?性錯誤的，?老師在一旁?引導(dǎo)教導(dǎo)。?四，點(diǎn)評?。哇，小?朋友們都畫?出了美麗的?星空呢。每?個小朋友的?星空都是不?一樣的，都?非常漂亮。?讓我們一起?來欣賞欣賞?吧。大班?藝術(shù)活動方?策劃方案（?四）【活?動目標(biāo)】?1、了解車?輪表面花紋?的實(shí)際意義?。2、體?驗(yàn)車輪印畫?的游戲趣味??！净顒?準(zhǔn)備】1?、課件《輪?子的花外衣?》。2、?各種模型汽?車。3、?幼兒用書。?4、顏料?、油泥、白?紙、圓柱積?木等。【?活動過程】?一、玩游?戲“開汽車?”，初步感?知車輪留下?的痕跡。?師：今天，?我給大家?guī)?來了一樣好?玩的玩具，?看看是什么??(出示汽?車)現(xiàn)在，?我請幾位小?朋友把這幾?輛汽車開到?刷有水粉顏?料的紙上，?仔細(xì)看看紙?上會有什么?變化?二?、探討車輪?圖案的意義?。1、播?放課件【輪?子軌跡】，?觀察各種車?輪表面的花?紋，了解它?們的特點(diǎn)。?師：車輪?表面的花紋?是一樣的嗎??鼓勵幼兒?仔細(xì)觀察花?紋的粗細(xì)、?深淺不同的?特點(diǎn)。2?、播放課件?【花紋的作?用】，了解?車輪圖案在?汽車行駛中?的作用。?師：為什么?車輪的表面?都要有這些?花紋呢??3、教師播?放課件【作?用大不同】?并結(jié)合幼兒?用書，了解?車輪花紋的?實(shí)際用途，?并知道為什?么它們的花?紋都不同。?教師小結(jié)?：雖然這些?輪子的花紋?都不一樣，?不過，它們?都增加了輪?子表面和路?面之間的摩?擦力，可以?讓車子行駛?地時候更加?安全。4?、小實(shí)驗(yàn)幫?助幼兒理解?。師：現(xiàn)?在，老師來?做個小實(shí)驗(yàn)?，請大家看?看，哪塊圓?柱形積木滾?得快?為什?么?(教?師可用兩個?圓柱形積木?，在其中一?個表面纏上?繩子，在斜?坡上使兩塊?積木同時向?前滑，比較?誰的慣性要?小一些)。?5、拓展?對車輪花紋?的認(rèn)識。?師：你還知?道哪些與車?輪表面花紋?有關(guān)的事或?現(xiàn)象?教師?可引導(dǎo)幼兒?回憶下雪天?，人們?yōu)檐?輪拴上鐵鏈?的用意等。?三、車輪?印畫播放?課件【花紋?秀】，鼓勵?幼兒在車輪?上沾上水粉?顏料，然后?在紙面上開?來開去，創(chuàng)?造出奇特的?花紋效果。?活動延伸?：可以開個?車輪繪畫展?。大班藝?術(shù)活動方策?劃方案（五?）活動目?標(biāo)：1、?欣賞并講述?大公雞的外?形、色彩和?各種不同的?姿態(tài)，感受?神態(tài)各異的?造型變化所?帶來的美的?享受。2?、大膽表現(xiàn)?大公雞的生?動造型，在?教師的提示?下能較為熟?練地運(yùn)用轉(zhuǎn)?版、制版和?拓印的方法?進(jìn)行創(chuàng)作。?3、能與?同伴合作共?用操作材料?，保持共用?材料的干凈?和整齊。?活動準(zhǔn)備：?1、課件?：各種大公?雞的圖片或?欣賞資料。?2、白板?紙兩張，復(fù)?寫紙，筆，?油墨，膠滾?，宣紙等。?活動過程?：◎第一?步：創(chuàng)作并?轉(zhuǎn)版1、?回憶并講述?自己看過的?大公雞的造?型、色彩。?教師：你?見過的大公?雞是什么樣?的?有哪幾?個部分?每?個部分又是?什么樣的??2、欣賞?各種動態(tài)的?大公雞形象?，發(fā)現(xiàn)變化?規(guī)律。(?l)教師：?你喜歡哪一?只大公雞??它是什么樣?的?它在干?什么?做了?什么樣的動?作?(用動?作模仿)?(2)教師?：觀察一下?大公雞動態(tài)?的變化主要?與哪一部分?有關(guān)。(?3)演示身?體和頭部的?位置變化，?了解動態(tài)的?表現(xiàn)方法。?3、幼兒?創(chuàng)作并進(jìn)行?轉(zhuǎn)版。4?、作品評價?。互相交?流、評價，?積累有益的?經(jīng)驗(yàn)?！?第二步：制?版1、觀?察自己設(shè)計(jì)?的麗稿，討?論制作方法?。(l)?教師：你覺?得應(yīng)該怎么?設(shè)計(jì)公雞??雞冠、眼睛?、肉垂……?怎么做?(?剪灰版、貼?白版)(?2)教師：?怎么做才能?不遺漏?(?從上到下有?序剪，剪一?塊貼一塊)?尾巳怎么剪??怎么貼??(間隔法或?三層拼貼)?翅膀怎么剪??怎么貼??2、幼兒?進(jìn)行制作活?動。(l?)提醒幼兒?有序地制作?。(2)?連續(xù)紋樣用?間隔的方法?拼貼，第三?層作為背景?存在，將主?體做好后貼?在背景上。?3、集體?欣賞、交流?、評價幼兒?作品。幼?兒相互欣賞?作品，交流?