校園讀書主題活動(dòng)總結(jié)模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園讀書?主題活動(dòng)?總結(jié)模板?為了進(jìn)?一步激發(fā)?學(xué)生讀書?的熱情，?增長(zhǎng)學(xué)生?的知識(shí)，?真正營(yíng)造?濃郁的“?書香校園?”。我校?開展了“?沐浴書香?，靈慧成?長(zhǎng)”的讀?書活動(dòng)。?我班也用?心投身于?這次讀書?活動(dòng)中。?“營(yíng)造書?香班級(jí)，?讓好書陪?伴學(xué)生。?”讓書香?飄逸班級(jí)?的新閱讀?理念的指?引下，并?結(jié)合我班?實(shí)際狀況?，切實(shí)有?效地開展?了以下幾?項(xiàng)工作：?一、制?定好有序?的計(jì)劃?為保證班?級(jí)讀書活?動(dòng)有序、?有效的進(jìn)?行，在活?動(dòng)一開始?我班就依?據(jù)實(shí)際狀?況制定了?讀書活動(dòng)?計(jì)劃。做?到一步一?個(gè)腳印，?有目的，?有步驟，?有實(shí)效。?二、用?心動(dòng)員，?激發(fā)讀書?興趣：?在實(shí)施讀?書計(jì)劃伊?始，我在?班級(jí)里進(jìn)?行了一次?以“我讀?書，我快?樂(lè)”為主?題讀書動(dòng)?員班會(huì)。?班會(huì)上，?同學(xué)們向?大家介紹?了自我讀?過(guò)的好書?，講述了?讀書帶給?自我的很?多好處。?同學(xué)們還?踴躍上臺(tái)?向全班同?學(xué)展示了?自我在閱?讀中摘錄?的一些好?詞、好句?、好的片?段。“我?讀書，我?快樂(lè)”的?主題班會(huì)?中，同學(xué)?們更深刻?地認(rèn)識(shí)到?了“書”?帶給他們?的無(wú)窮樂(lè)?趣。三?、營(yíng)造閱?讀氛圍?1、利用?好學(xué)校閱?覽室：學(xué)?校圖書室?向?qū)W生帶?給超多豐?富優(yōu)質(zhì)的?藏書。每?周二中午?我班學(xué)生?能夠在規(guī)?定的時(shí)光?到圖書室?借閱，供?學(xué)生自由?選取，進(jìn)?行自主性?閱讀。?2、設(shè)立?班級(jí)圖書?角：以學(xué)?生捐贈(zèng)為?主，加上?由學(xué)校統(tǒng)?一給各班?購(gòu)置的圖?書，本學(xué)?期我班的?圖書量已?經(jīng)到達(dá)_?___多?本，涉及?人文歷史?，天文地?理以及童?話動(dòng)漫等?。為了提?高班級(jí)圖?書的流通?率和進(jìn)行?有效的管?理，制定?班級(jí)圖書?借閱制度?，班中特?設(shè)了一名?工作職責(zé)?性強(qiáng)的李?涵同學(xué)作?為圖書管?理員，負(fù)?責(zé)做好同?學(xué)們每一?天借閱和?歸還的記?錄，同時(shí)?也負(fù)責(zé)做?好圖書的?更新、交?換和補(bǔ)充?。3、?出好黑板?報(bào)和布置?學(xué)習(xí)園地?。學(xué)習(xí)園?地也中經(jīng)?常更新著?同學(xué)們讀?書后的感?想。校?園讀書主?題活動(dòng)總?結(jié)模板（?二）為?深入__?__學(xué)校?“世界讀?書日”期?間，圖書?館聯(lián)合宣?傳部、研?究生院、?學(xué)生處、?校團(tuán)委等?單位舉辦?“世界讀?書日活動(dòng)?周”系列?活動(dòng)，舉?行了閉幕?式暨頒獎(jiǎng)?儀式。饒?敏副校長(zhǎng)?出席并講?話，圖書?館、校團(tuán)?委、宣傳?部、學(xué)生?處、研究?生院等部?門領(lǐng)導(dǎo)及?學(xué)生讀者?____?余人參加?了閉幕式?活動(dòng)。為?期兩周的?“世界讀?書日活動(dòng)?周”落下?了帷幕，?各項(xiàng)活動(dòng)?情況總結(jié)?如下：?1、年度?“學(xué)院閱?讀之星”?評(píng)選為?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)生“?多讀書、?讀好書”?的良好學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，?鼓勵(lì)同學(xué)?們充分利?用圖書館?的資源，?我們從全?年借閱冊(cè)?數(shù)超過(guò)1?20冊(cè)的?學(xué)生中篩?選出各學(xué)?院本科、?碩士、博?士借閱冊(cè)?數(shù)分別為?第一名的?讀者入選?學(xué)院讀者?之星，共?____?人入選。?其中有_?___名?博士、_?___名?碩士和_?___名?本科生，?第一名林?美強(qiáng)同學(xué)?去年__?__年借?了550?冊(cè)書，成?為名副其?實(shí)的“閱?讀之星”?。我們還?把這些“?閱讀明星?”的簡(jiǎn)介?、讀書感?言和推薦?書目及理?由等做成?了展板在?館內(nèi)展示?，形成示?范，引導(dǎo)?閱讀，改?善讀書風(fēng)?氣。2?、舉辦“?經(jīng)典月讀?”講座?“經(jīng)典月?讀”講座?是本學(xué)期?圖書館和?宣傳部/?文化素質(zhì)?教育辦公?室聯(lián)合開?設(shè)的一個(gè)?新講座品?牌，被稱?為“文化?素質(zhì)教育?小講堂”?。講座以?“讀經(jīng)典?名著、與?智者對(duì)話?、究永恒?之理、成?健全之人?”為宗旨?，以專題?的方式引?導(dǎo)學(xué)生閱?讀古今中?外的經(jīng)典?名著，開?拓視野，?健全人格?。每學(xué)期?一個(gè)主題?，每月一?講。3?、讀書分?享會(huì)本?次書蟲讀?書分享會(huì)?由我館“?書蟲志愿?者服務(wù)隊(duì)?”和“暨?南經(jīng)典誦?讀會(huì)”兩?個(gè)學(xué)生組?織共同舉?辦，分享?主題與“?經(jīng)典月讀?”接下來(lái)?的講座相?呼應(yīng)，從?經(jīng)典典籍?《論語(yǔ)》?出發(fā)，由?四位分享?人分別從?君子與修?身、仁禮?法、“和?”管理思?想與《論?語(yǔ)》實(shí)踐?四個(gè)分主?題進(jìn)行討?論。__?__多名?同學(xué)以書?會(huì)友，圍?繞著《論?語(yǔ)》討論?三個(gè)多小?時(shí)，仍意?猶未盡。?為喚起?大學(xué)生閱?讀意識(shí)、?發(fā)現(xiàn)閱讀?興趣，我?們特在“?世界讀書?日期間”?制作了專?題書目，?以“大學(xué)?生如何閱?讀”為主?題，從什?么是閱讀?、閱讀的?樂(lè)趣、閱?讀的選擇?與方法、?閱讀計(jì)劃?與終生閱?讀、大學(xué)?生讀什么?等五個(gè)部?分向同學(xué)?們推薦近?百本圖書?館館藏，?培養(yǎng)大學(xué)?生良好的?閱讀習(xí)慣?、學(xué)會(huì)選?擇閱讀，?樹立終生?閱讀計(jì)劃?。校園?讀書主題?活動(dòng)總結(jié)?模板（三?）讀書?成果的檢?測(cè)不是短?時(shí)間內(nèi)就?能看到成?效的，需?要在時(shí)間?上有所保?證，最重?要的是要?堅(jiān)持下去?，要養(yǎng)成?習(xí)慣。為?了讓讀書?的時(shí)間專?時(shí)專用，?每天都有?一位校領(lǐng)?導(dǎo)巡視檢?查，現(xiàn)在?，師生都?已養(yǎng)成了?良好的習(xí)?慣，每周?一、三、?五早讀時(shí)?間，各班?早早地就?打開多媒?體，同學(xué)?們會(huì)自覺(jué)?地誦讀起?來(lái);每周?二、四早?讀時(shí)間，?從每個(gè)教?室里都會(huì)?傳出誦讀?古詩(shī)文的?聲音;每?周的二、?四習(xí)字時(shí)?間，會(huì)看?到每個(gè)教?室里師生?在認(rèn)真地?閱讀，讀?書活動(dòng)在?我校有了?一個(gè)良好?的開端。?為了培?養(yǎng)和激發(fā)?同學(xué)們的?課外閱讀?興趣，提?高他們的?閱讀品味?，檢測(cè)分?兩種形式?進(jìn)行，首?先是書面?形式檢測(cè)?，每班就?同讀一本?書的內(nèi)容?寫出自己?的讀書收?獲，從交?上來(lái)的作?品內(nèi)容上?看，同學(xué)?們的閱讀?能力和寫?作能力有?了明顯提?高;第二?種形式是?課外閱讀?知識(shí)競(jìng)賽?，同級(jí)四?個(gè)班選代?表參加，?分個(gè)人必?答、集體?共答、搶?答、風(fēng)險(xiǎn)?題四個(gè)環(huán)?節(jié)，從競(jìng)?賽中不但?能看出學(xué)?生的閱讀?面和閱讀?量，還能?訓(xùn)練學(xué)生?合作能力?和應(yīng)戰(zhàn)能?力。把我?校的讀書?活動(dòng)推向?深入。?總之，讀?中外經(jīng)典?，師生共?成長(zhǎng)，讓?閱讀成為?習(xí)慣是我?們的不懈?追求，通?過(guò)開展讀?書活動(dòng)，?書籍成了?學(xué)生的重?要伙伴，?中外名著?走進(jìn)了學(xué)?生的日常?生活，良?好的讀書?習(xí)慣正在?形成