冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案《多邊形的面積》_第1頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案《多邊形的面積》_第2頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案《多邊形的面積》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

最新Word多邊形的面積【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．研究并掌握三角形面積公式，能正確計(jì)算三角形的面積，并能應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2．經(jīng)歷操作、觀察、談?wù)?、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)悟轉(zhuǎn)變方法的價(jià)值，發(fā)展空間觀念和初步的推理能力。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】三角形的面積【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：研究并掌握三角形面積計(jì)算公式，能正確計(jì)算三角形的面積。難點(diǎn)：三角形面積公式的研究過程?！緦W(xué)習(xí)過程】一、研究交流1．平行四邊形面積怎樣計(jì)算？平行四邊形面積=底×高觀察一下，沿平行四邊形對(duì)角線剪開成兩個(gè)三角形。這兩個(gè)三角形的形狀，大小有什么關(guān)系？（完好同樣）三角形面積與原平行四邊形的面積有什么關(guān)系？將一個(gè)已作好高的三角形，移出一個(gè)與它同樣大小的三角形，再把這個(gè)三角形旋轉(zhuǎn)、搬動(dòng)，和下一個(gè)三角形拼成一個(gè)平行四邊形。1/3最新Word總結(jié)：只若是兩個(gè)完好同樣的三角形都能拼成一個(gè)平行四邊形。2．歸納公式（1）A．三角形的底和高與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？B．怎樣求三角形的面積？C．你能依照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出三角形的面積計(jì)算公式嗎？（2）歸納交流推導(dǎo)過程，說出字母公式。因?yàn)椋喝切蚊娣e=拼成的平行四邊形面積÷2所以：三角形面積=底×高÷2二、解決問題1．紅領(lǐng)巾的底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？2．做一做：一種三角尺的形狀如右圖，它的面積是多少？三、應(yīng)用拓展1．你認(rèn)識(shí)這些道路交通警示標(biāo)志嗎？一塊標(biāo)志牌的面積大體是多少平方分米？2．你能想方法計(jì)算出每個(gè)三角形的面積嗎？2/3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論