求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教案_第1頁
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求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教案_第3頁
求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教案_第4頁
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人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)云南省玉溪市元江縣因遠(yuǎn)小學(xué)劉麗課題求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教材第52-55頁。課型新課教學(xué)目標(biāo)1、理解掌握“倍”的意義及“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法。2、通過畫圖等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究新知的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握“倍”的意義及“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作探究的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)即生活，感受數(shù)學(xué)的樂趣、數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)1、探索“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法。

2、理解并建立“倍”的意義。教學(xué)難點(diǎn)利用學(xué)過的“求幾個(gè)幾”的方法解決新問題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

教具準(zhǔn)備課件、練習(xí)本、小棒。板書設(shè)計(jì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。②軍棋和象棋一共多少元？8×4=32（元）32+8=40（元）③象棋比軍棋多多少元？8×4

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