2024屆山東省青島市高三英語一輪復(fù)習(xí)計劃課件

備戰(zhàn)2024高考

一輪復(fù)習(xí)計劃高三英語組夯實基礎(chǔ)，形成能力，培養(yǎng)學(xué)科思維，為二輪復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)一輪復(fù)習(xí)基本指導(dǎo)思想：

夯實基礎(chǔ)知識，按部就班對所學(xué)的詞匯、句型知識溫故知新。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學(xué)生的自我消化。教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時間做好自主復(fù)習(xí)工作，強化對知識點的記憶。對特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好備忘，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方面進行二次復(fù)習(xí)，再次夯實、補遺。

總之，一輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ),以點拉面，知識系統(tǒng)化、形成學(xué)科思維。一輪復(fù)習(xí)要達到目標(biāo)：1.完成七冊書復(fù)習(xí)，課文語言知識體系化2.攻克詞匯關(guān)3.達到一定閱讀量4.系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識5.做好作文復(fù)習(xí)6.做好聽力備考應(yīng)用文每周練透一種文體續(xù)寫按部就班做好三大描寫詞，短語，句子復(fù)習(xí)，以周為單位練完各種續(xù)寫類型一、課本一輪復(fù)習(xí)

完成必修3冊和選修4冊課本的復(fù)習(xí)。以書本為載體，以《三維設(shè)計》為突破，以一輪復(fù)習(xí)學(xué)案鞏固，著重夯實學(xué)生基礎(chǔ)詞匯，短語，句型，并注意查漏補缺。1.學(xué)生自主復(fù)習(xí)課本詞匯，讀課文，教師檢查梳理。2.對于三維設(shè)計，老師有選擇挑選復(fù)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，老師講解梳理，學(xué)生整理鞏固。3.一輪復(fù)習(xí)案（做+講）一節(jié)課4.周中穿插語法復(fù)習(xí)（兩節(jié)課）5.穿插聽力二次過關(guān)，聽力詞匯，聽力話題訓(xùn)練6.周末周清，對一周所學(xué)知識進行梳理。每兩周對易錯點二次過關(guān)。7.每復(fù)習(xí)完一冊書，整理出本冊書重點。

2、其間配以《一輪復(fù)習(xí)案》穿插進行聽說訓(xùn)練。高考英語聽力分值15分，而且是學(xué)生容易拿分的項目，這就要求學(xué)生多練習(xí)聽說。計劃每周安排一個早讀在班上和一節(jié)課在電腦室進行聽說訓(xùn)練。要求任課老師對學(xué)生的語音，語調(diào)和朗讀進行有效的輔導(dǎo)。

3、復(fù)習(xí)每個單元的同時利用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義》，《雙語報》復(fù)習(xí)各個語法專項。掌握好英語語法是寫出正確英語句子，讀懂英語文章的關(guān)鍵。以一輪書為載體,扎扎實實掌握重點詞匯，做到詞匯句中練，文中練。2.攻克詞匯關(guān)熟練掌握課本詞匯，攻克高考考綱詞匯閱讀詞匯拓展，板塊化，聽力詞匯單元化重視詞匯與閱讀，攻克詞匯關(guān),閱讀關(guān)。共分五個板塊：1.單元重點詞匯2.單元重點短語3.重點詞匯句中練4.

重點詞匯文中練5.讀后續(xù)寫微技能一輪復(fù)習(xí)案一輪復(fù)習(xí)案二、小專項復(fù)習(xí)（閱讀為先，詞匯緊跟）

復(fù)習(xí)每個模塊的同時，配以教輔資料《三維設(shè)計》、每周周考和《英語周報》針對高考試題中完型填空，語法填空，閱讀理解，書面表達進行專題集中訓(xùn)練。精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。在復(fù)習(xí)過程中著眼于能力的培養(yǎng)，如思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力。做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結(jié)，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，在方法上對學(xué)生啟迪。

考綱要求：普通高中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》六級、七級、八級對學(xué)閱讀量的要求分別是:除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達18萬詞以上，23萬詞以上，30萬詞以上?！じ咭?1-3篇;

高二:2-4篇;

高三:3-5篇;閱讀教學(xué):應(yīng)對措施：天天閱讀1.閱讀作業(yè)分層要求:

A.限時，計時，主旨，錯題反思

B.不做題，一句話概括2.閱讀重視篇章結(jié)構(gòu)分析，特別是說明及與議論。3.詞匯與閱讀結(jié)合，在閱讀中掌握詞匯。閱讀教學(xué):三、詞匯復(fù)習(xí)（多種形式，助力詞匯）1.熟練掌握課本詞匯(全體學(xué)生）2.五頻詞匯（滾動復(fù)習(xí)，以前已經(jīng)復(fù)習(xí)一遍的可以用）3.攻克高考考綱詞匯，詞匯每日小練（學(xué)習(xí)有余力同學(xué)用）。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，考綱詞匯務(wù)必過一遍閱讀詞匯拓展，板塊化，聽力詞匯單元化重視詞匯與閱讀，攻克詞匯關(guān),閱讀關(guān)。

3、復(fù)習(xí)每個單元的同時利用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義》，《雙語報》復(fù)習(xí)各個語法專項。掌握好英語語法是寫出正確英語句子，讀懂英語文章的關(guān)鍵。以一輪書為載體,扎扎實實掌握重點詞匯，做到詞匯句中練，文中練。2.四、聽力1.專項—綜合—高考真題。2.聽力場景詞匯,要求會讀知意3.第一階段以維克多聽力為基礎(chǔ)，學(xué)生熟悉?？荚掝},話題詞匯.第二階段綜合練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生避免掉進題中陷阱。第三階段反復(fù)聽高考真題，模仿聽力主播語音，語調(diào)，接近真題4.幫助學(xué)生適應(yīng)各種聲音，如英音，英美混音，以及聽力材料背景音等5.利用放假時間印給學(xué)生各種版本聽力。幫助學(xué)生應(yīng)對各種情況。五、二卷語法與寫作語法教學(xué):一輪復(fù)習(xí)幫助學(xué)生全面系統(tǒng)掌握語法、根據(jù)語法填空考查形式，語法講解分為動詞板塊，句子板塊,其它詞性板塊以及特殊句式板塊。作文教學(xué):1.教會學(xué)生會寫句子，特別是平行班學(xué)生2.應(yīng)用文：強調(diào)句與句之間邏輯性，使文章順暢。分階段練透考綱要求各種文體如書信，通知，演講稿，倡議書，記人，記事等。

3.狠抓書寫，特別是邊緣生的書寫，尖子生書寫挨個字母糾正。不拉掉任何一個一本邊緣生一、1.心理

高興2.心理

激動3.情感

驚恐4.

情感感激/動5.情感緊張6.情感,慰,溫暖二、1.情感尷尬羞愧2.情感后恢內(nèi)慶3.情感悲傷沮喪4.情感焦慮絕望5.情感吃驚6.情感生氣憤怒

三、1.動作頭部2.動作

眼部

（一）3.動作

眼部（二）4.動作

嘴5.動作手6.動作腿四、1.動作腳2動作手擘3動作手指4動作肩膀5.動作跑走沖6.動作看(一)五1.動作看(二)2.動作笑(一)3.動作笑(二)4.動作哭(一)5動作哭(二)6.動作哭(三)六、1.動作說話2.動作思考3.描鳥人體型4.描多人性格5.描多人日?；顒?.環(huán)境描寫(一)七、1.環(huán)境描(二)2.

修辭明喻3.修辭暗喻4.修辭擬人5.動物狗6.動物熊按部就班，扎實做好續(xù)寫三大描寫，為二輪復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)六、備考一輪，我們要做到：1.“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”高三一年，我們將繼續(xù)發(fā)揮了團隊優(yōu)勢，積極研討。2.重視本科邊緣生和重點邊緣生的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)落實培優(yōu)補弱計劃，特別注重擴大優(yōu)生面，促進年級英語學(xué)科教育質(zhì)量的整體推進。3.明確要求，提高教學(xué)效率。認真研讀《普通高中新課標(biāo)教學(xué)要求》和《高考考試說明》，努力準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的重點、難點和高考知識考點的分布情況并認真研究2024年高考的發(fā)展、變化趨勢。4.降低教學(xué)起點，面向全體學(xué)生。教學(xué)起點的確定要依據(jù)學(xué)生的實際情況確定，不同基礎(chǔ)的班級要有不同的高考目標(biāo)定位，運用不同的教學(xué)方法，努力使各個層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強動力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。六、備考一輪，我們要做到：5.調(diào)優(yōu)教學(xué)進度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)。高三課時緊任務(wù)重，