第7課 中學(xué)生地球會(huì)議課件-2023-2024學(xué)年初中日語(yǔ)人教版第三冊(cè)

第7課中學(xué)生地球會(huì)議単語(yǔ)01単語(yǔ)01

かいぎ會(huì)議①N會(huì)議

會(huì)議

に出席する。會(huì)議

を

開(kāi)く。02もんだい問(wèn)題◎N問(wèn)題，試題

問(wèn)題を出す。問(wèn)題に答える。試験問(wèn)題練習(xí)問(wèn)題問(wèn)題になる問(wèn)題にする02もんだい問(wèn)題◎VS質(zhì)問(wèn)

問(wèn)題：①

表示考試中的問(wèn)題和題目。

②需要處理的事項(xiàng)，問(wèn)題或出現(xiàn)狀況，事故。質(zhì)問(wèn)：0304リサイクル②N再生，再利用リサイクルできるゴミ。瓶や缶はリサイクルできる。ペットボトル④N塑料瓶0506

くつした

靴下②N襪子

穿襪子

脫襪子

短襪

長(zhǎng)襪靴下一足

コンテスト①N比賽，會(huì)演

コンテスト

に

出る。08

か

変わる◎V1自

變化，不同仕事が変わった。

天気が変わった。雨から雪に変わった。0910

せんり

千里①N千里

千里の駒

戀する者には千里も一里

いっぽ

一歩①N一步千里の道も一歩から11それぞれ②N·副

分別，每個(gè)各人それぞれの理想がある會(huì)議でそれぞれ意見(jiàn)が違う。家族がそれぞれ自分のパソコンを持っている。12

ほうこく

報(bào)告◎

N·V3他

報(bào)告

キム①

人名

金13報(bào)告が屆く。先生に報(bào)告する。報(bào)告を書(shū)く。14

ねだん

値段◎N價(jià)格

値段が上がる。値段をあげる。値段をつける。値段はいくらですか。15

う

売る◎V1他

賣，出售安く売る。1つ10円で売る。いくらで売りますか。それはデパートで売っている。

1617

たね

種①N種子

スイカの種。

桃の種を取る。

ぜんたい

全體◎N全部，整體

職員全體

工場(chǎng)全體

日本人全體18

ひろ

広がる◎V1自

①變寬，拓寬，舒展，擴(kuò)大

広がった枝。

事業(yè)が広がる。

②擴(kuò)展，蔓延，傳開(kāi)

全世界に広がる

コロナが町や村に広がる。

1920

くに

國(guó)◎N國(guó)家，家鄉(xiāng)

國(guó)の両親からの手紙

お國(guó)はどちらですか。

き

決める◎V2他

決定

場(chǎng)所を決める

値段を決める

決めた時(shí)間に來(lái)た。04修學(xué)旅行は日本に決まった。留學(xué)が決まった。決まる：自値段を決める。留學(xué)を決める。決める：他21

せんげん

宣言③N·V3他

宣言，宣布，宣告

はっぴょう01、発表N·V3他

發(fā)表，發(fā)布，宣布，報(bào)告

意見(jiàn)を発表する。

日本のアニメについて発表する。

ほうこく02、報(bào)告N·V3他

報(bào)告，匯報(bào)

報(bào)告書(shū)

報(bào)告會(huì)

はんたい05、反対N·V3自

相反，反對(duì)

反対の意見(jiàn)がない。反対の手

彼の口と腹は反対だ。

～に反対する。文法02假定條件たらば12詞類基本形ば形備注肯定形式否定形式動(dòng)詞V1聞く聞けば聞かなければいいよければよくなければV2起きる起きれば起きなければV3するすればしなければ來(lái)るくればこなければ形容詞A1高い高ければ高くなければA2靜かだ靜かなら（ば）靜かじゃなければ靜かであれば靜かで（は）なければ名詞N雨だ雨なら（ば）雨じゃなければ雨であれば雨で（は）なければ売る変わる広がる楽しむ死ぬ働く決める集める報(bào)告する宣言する來(lái)る美しい嬉しいいい好きだ

雪だば形-變形規(guī)則う段→え段+ば～い→ければN～だ→なら(ば)/であればNVA1A2/Nば形含義

假定條件【后項(xiàng)不用過(guò)去式】

假設(shè)前一事項(xiàng)成立，在該條件下后一事項(xiàng)也就成立。

如果……，就……11、明日雨が降れば、出かけません。2、王さんが行けば、私もいきます。3、一生懸命勉強(qiáng)すれば、きっと上手になりますよ。4、安ければ、たくさん買いましょう。5、お金があれば、旅行に行きたい。ば形含義表示前一事項(xiàng)成立，就會(huì)自然出現(xiàn)后一事項(xiàng)的情況。②

必然結(jié)果

一……就；如果……就……多用于敘述可重復(fù)的一般性事實(shí)、客觀規(guī)律、恒常狀態(tài)，真理諺語(yǔ)等。1、春が來(lái)れば、桃の花が咲きます。2、北京の冬は、午後5時(shí)半になれば、暗くなります。3、駅に近ければ、便利です。4、年を取れば體が弱くなる。ば形?この薬を水に入れれば、水がすぐ赤くなります。?健太君が來(lái)なければ、サッカーの試合を始めることができません。?A：今度の土曜日は何をしたいと思いますか。B：天気がよければハイキングに行きたいです。悪ければ家で本を読みたいです。?この袋が丈夫なら、これを使います。例假定條件

如果……，就……

假設(shè)前一事項(xiàng)成立，在該條件下后一事項(xiàng)也就成立。補(bǔ)充

（1）后句不接過(guò)去時(shí)

ご飯をたくさん食べれば、體が太りました。（×）

ご飯をたくさん食べれば、體が太ります。（√）

（2）后句一般不接意志形，主張，建議，命令等。除非滿足以下條件：

①前后句主語(yǔ)不一致。

君は東京へ行けば、私も一緒に行こう。

②前項(xiàng)謂語(yǔ)為狀態(tài)性謂語(yǔ)。

【形容詞、名詞、狀態(tài)類動(dòng)詞（分かる、できる、ある、いる、Ｖない、Ｖたい】

分からないことがあれば、何でも聞いてください。

食べたければ、食べてもいいですよ。

靜かで（は）なければ、私は勉強(qiáng)できません。ば形練習(xí)

ふとたくさん食べる→太くなる

からだほそたくさん食べない→體が細(xì)くなる。ば形練習(xí)

せいせきよく勉強(qiáng)する→いい成績(jī)になる

ごうかく勉強(qiáng)しない→いい大學(xué)に合格できないば形練習(xí)

さ春になる→桜が咲く

はち花が咲く→蜂が集まる2、敬體句與簡(jiǎn)體句敬體主要用于需要敬體的場(chǎng)合：下對(duì)上的交際；書(shū)信等。日程表、日記、新聞報(bào)道、親友之間的交際等。敬體簡(jiǎn)體この鞄は高い。この人はいい。2、敬體句與簡(jiǎn)體句

春が來(lái)た?！?/p>

これは明日會(huì)議で使う資料だ。→

母に電話を掛けた。→

昨日、會(huì)社をやめてしまった。→

先月のお祭りはとても賑やかだった?！?、NからNへ

從…向/朝…起點(diǎn)及趨勢(shì)起點(diǎn)及方向?qū)W校から町へ植林運(yùn)動(dòng)を大きくしたいです。この紙は左から右へ色が薄くなっています。その鳥(niǎo)は巣箱から空へ飛んで行きました。健太君は教室から運(yùn)動(dòng)場(chǎng)へ走っていきました。翻譯練習(xí)②はるなつあつ春から夏へ天気が暑くなっています。としぶこうがいきおお都市部から郊外へ木が多くなっています。ある田中さんは教室から図書(shū)館へ歩いていきました。1.從春天向夏天天氣逐漸變熱。譯：2.從城市向郊區(qū)樹(shù)木漸漸變多。譯：3.田中從教室向圖書(shū)館走去了。譯：3、Ｖた後で例

文かいしゃおあとのい會(huì)社が終わった後で、飲みに行きます。

えいがみあとしょくじ映畫(huà)を見(jiàn)た後で、食事をしました。

しごとあとさけのい仕事の後で、お酒を飲みに行きます。意

義表示完成一件事后，再做一件事?！啊蟆苯釉趧?dòng)詞た形后/

名詞の後で～重點(diǎn)4、Vた／Nの後で

在……之后授業(yè)が終わった後で、図書(shū)館に行きましょう。宿題をした後で、少しテレビを見(jiàn)ました。ご飯を食べた後で、お腹が痛くなりました。工場(chǎng)を見(jiàn)學(xué)した後で、お禮の手紙を書(shū)きました。Vた／Nの後で

在……之后Vる／Nの前に

在……之前時(shí)間N+前にVてからVSVた後で

表先后VてからVた後で?兩個(gè)動(dòng)作相繼發(fā)生前后動(dòng)作可以有間隔例お風(fēng)呂に入ってから、晩ご飯を食べます。お風(fēng)呂に入った後で、晩ご飯を食べます。?前后動(dòng)作為人為安排前后動(dòng)作既可以是人為安排，也可是自然出現(xiàn)例お風(fēng)呂に入ってから、おかけを飲みます。私が帰った後で、雨が降った。?前后動(dòng)作主語(yǔ)一致前后動(dòng)作主語(yǔ)可一致，可不一致例手を洗ってから、ご飯を作ります。田中さんが帰った後で、星野君が來(lái)ました。?前項(xiàng)動(dòng)作完成后，后項(xiàng)動(dòng)作一直未實(shí)現(xiàn)（自從……）

×例花子さんには上海で會(huì)ってから、一度も會(huì)いませんでした。5、V中頓+始める

開(kāi)始……持續(xù)性動(dòng)作、變化V+始める。

勉強(qiáng)し始める

読み始める

住み始める

なり始める

前他則他前自則自開(kāi)始開(kāi)花開(kāi)始吃飯開(kāi)始練習(xí)開(kāi)始彈鋼琴5、V中頓+始める開(kāi)始……123この庭の桜は先週から咲き始めました。昨日の夜から雨が降り始めました。子どもはスプーンを置いて、手で食べ始めました。4ぼくは去年から日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し始めたのです。6、~中

整個(gè)時(shí)間段或整個(gè)范圍

整……，全……時(shí)間N+中，表示整個(gè)時(shí)間段一日中一晩中一ヶ月中一年中場(chǎng)所N+中，表示整個(gè)范圍學(xué)校中村中町中會(huì)社中世界中部屋中6、~中

整個(gè)時(shí)間段或整個(gè)范圍

整……，全……時(shí)間N+中，表示整個(gè)時(shí)間段一日中、ずっとアニメを見(jiàn)ていました。昨日、一日中雨が降りました。場(chǎng)所N+中，表示整個(gè)范圍町中の古い家を調(diào)べたいと思います。今日は入學(xué)試験ですから、學(xué)校中はとても靜かです。會(huì)話中學(xué)生地球會(huì)議各國(guó)中學(xué)生代表為討論地球環(huán)境問(wèn)題聚集到一起。（在討論會(huì)上）王文：今、ごみが多くなってわたしたちの地球が汚くなっていま

す。今日はみんなでごみ問(wèn)題について考えたいと思います。

では、始めます。まず、みなさんの學(xué)校でしている運(yùn)動(dòng)を

教えてください。それでは……じゃ、ヤンさん、どうぞ。ヤン：はい。私の學(xué)校では、リサイクル運(yùn)動(dòng)をしています。晝

ご飯の時(shí)飲んだ牛乳の箱をきれいに洗って、それを集めて

紙のリサイクルをしています。何平：わたしの學(xué)校では、みんなコップを持ってきます。コップ

を使えば、箱のごみも出ませんよ。王文：どちらもいいですね。次は佐藤さん、どうぞ。佐藤：わたしたちの學(xué)校では、ペットボトルを集めて工場(chǎng)に持っ

ていきます。そのペットボトルが暖かい上著や靴下などに

なるんです。ジョン：へえ、すごいですね。

ぼくたちの學(xué)校では、殘った食べ物を鳥(niǎo)や動(dòng)物にあげています。

それから、食べ物のごみを土の中に入れます。いい土ができるの

で、そこで野菜を作っています。佐藤：土がよければ、野菜もおいしいでしょうね?！?/p>

文：いろいろな運(yùn)動(dòng)がありますね。ヤ

ン：そうですね。そしてこの運(yùn)動(dòng)をもっと大きくしたいですね。王

文：どうすればいいでしょうか?！菊髑笠庖?jiàn)】ジョン：そうだ?！弗辚单ぅ毳偿螗匹攻取工蜷_(kāi)いたらどうですか?！景l(fā)表意見(jiàn)】何

平：「リサイクルコンテスト」？ジョン：はい。中學(xué)校でできるリサイクル