第18課　各式各樣的椅子（一）（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級下冊

第18課各式各樣的椅子（一）教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析本課程是美術(shù)二年級下冊的第18課，本章內(nèi)容主要涵蓋了各式各樣的椅子。學(xué)生在此課程中，將會學(xué)習(xí)到不同種類、形態(tài)、顏色、材質(zhì)的椅子，以及不同種類椅子的用途、設(shè)計理念等方面的知識。同時，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何在繪畫中繪制椅子，如何利用線條、色彩、形態(tài)等元素表現(xiàn)椅子的特點。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識和能力目標(biāo)了解不同種類、形態(tài)、顏色、材質(zhì)的椅子；掌握繪制椅子的基本方法和技巧；能夠在畫面中利用線條、色彩、形態(tài)等元素表現(xiàn)椅子的特點。2.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對不同種類椅子的欣賞和喜愛；培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手、思考和表達的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容安排時間分配了解椅子種類展示不同種類的椅子圖片10分鐘椅子的繪畫特點演示用線條、色彩表現(xiàn)椅子20分鐘繪制椅子內(nèi)容安排60分鐘2.教學(xué)具體步驟（1）了解椅子種類（10分鐘）老師要求學(xué)生向前展示椅子種類的圖片，讓學(xué)生一張一張地觀察，看出每張圖片所對應(yīng)椅子的種類、形態(tài)、顏色和材質(zhì)。觀察完畢后，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行討論，讓學(xué)生梳理出各種椅子的特點，并讓學(xué)生在畫紙上簡單畫出他們覺得最有特點的椅子。（2）椅子的繪畫特點（20分鐘）老師演示如何繪制椅子，并通過使用線條、色彩等元素表現(xiàn)椅子的特點。簡要內(nèi)容為：椅子的基本線條不止是直線和曲線，它還具有寬、窄、粗細和灰度等方面的變化。因此，在繪畫中要注重把握椅子的線條和線條的變化。椅子的顏色可以加強椅子的表現(xiàn)力，表現(xiàn)椅子的不同特點。在繪制椅子時，考慮椅子的整體色彩、強調(diào)的色彩和襯托的色彩等色彩組合，使畫面更加豐富。在椅子的背景、構(gòu)造和造型等方面，也可以做一些創(chuàng)新。可以增加椅子的貼近感，或者通過變形的手法表現(xiàn)椅子的形態(tài)。（3）繪制椅子（60分鐘）老師布置作業(yè)，要求同學(xué)們在自己的練習(xí)本上畫出一張自己心目中最具特點的椅子。在繪制椅子的過程中，需要學(xué)生考慮椅子的種類、形態(tài)、顏色、材質(zhì)等方面的特點，并且盡量加入自己的創(chuàng)意。四、練習(xí)活動設(shè)計在課堂結(jié)束后，老師可以組織同學(xué)們進行一些練習(xí)和活動，鞏固和拓展學(xué)生的繪畫能力。具體活動為：1.椅子拼圖活動老師將椅子的圖片打印出來后分成若干個小塊，并將小塊分配給同學(xué)們。同學(xué)們需要在規(guī)定的時間內(nèi)，將椅子的拼圖重新拼成完整的椅子。通過此活動，讓學(xué)生更好地理解椅子的形態(tài)和構(gòu)造關(guān)系。2.椅子創(chuàng)意設(shè)計比賽老師借助學(xué)生日常生活中常見的物件，讓學(xué)生進行自由創(chuàng)作，設(shè)計一種全新的椅子?？梢越Y(jié)合身邊環(huán)境進行設(shè)計，或者做跨領(lǐng)域創(chuàng)意設(shè)計。最后老師組織同學(xué)們進行評選，在全班師生參與下，選出最優(yōu)秀的椅子設(shè)計。五、教學(xué)評價教師應(yīng)當(dāng)始終關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，在課程進行中及時糾正同學(xué)們在畫面中出現(xiàn)的問題，幫助同學(xué)更好地理解椅子的構(gòu)造與繪制方法，并對他們的表現(xiàn)做階段性評價。在教學(xué)活動結(jié)束后，老師要根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，進行總體性的評價。在評價過程中，應(yīng)當(dāng)突出學(xué)生的創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧的掌握程度以及對椅子的表現(xiàn)與理解能力。六、教學(xué)心得體會教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的認知特點、興趣愛好和認知水平等方面的因素，有助于達到教學(xué)目標(biāo)以及豐富教學(xué)過程的活動性和創(chuàng)意性。在本次課程設(shè)計中，我試圖將不同的教學(xué)形式融合在一起，讓學(xué)生可以通過觀察