家校企合作攜手共育心得（13篇）

家校企合作攜手共育，心得〔13）說到孩子的教0，每一個(gè)做父母的都有一子話要說，雖然家庭狀況不同，教育方式也各有千秋但目的都是盼望自己的孩了能快歐樂樂地安康成長(zhǎng).作為父母，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了許多的書和買了許多的光盤請(qǐng)教了很多同事．孩了一每大長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依舊小瞰有絲亳的松懈．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是特別必要的和它應(yīng)當(dāng)表達(dá)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)熬煉他的識(shí)字力量為他今后的學(xué)打下了特別好的根底“孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，計(jì)他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書，在我們家常常可以看到這樣一輻畫海一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有時(shí)枳就從店買各種圖書給他閱讀0六一童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的好玩的或者有益的籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜愛上了讀書“也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣、對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用“從孩了上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習(xí)習(xí)塌，每天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)耵課之前，先預(yù)習(xí)一下后血的內(nèi)容。準(zhǔn)時(shí)同他的教師溝通，磊忙孩了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)憬。在家庭生活中，時(shí)時(shí)到處留意習(xí)的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，上睡前淠臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子犋伶№，就給他講事道理，且告知他，那樣是不行以的．漸漸他就認(rèn)到了這種行為，習(xí)惜也就自而然的養(yǎng)成了．家校企合仃攜手其育心得（通用13篇〕2家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子終身無法轉(zhuǎn)變的教師。良好的家庭教育0刂以引導(dǎo)孩了形成詎確的人生觀．道德觀，幫忙孩了走向勝科因的，父母應(yīng)當(dāng)盡好教自了女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任教師。好父母都是學(xué)出來的．好孩子都是教出來的．好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的《現(xiàn)就自己的一感想與大家共享，盼望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充缺乏，共同進(jìn)步，為孩子的成長(zhǎng)兵同制造美妙的環(huán)境．、學(xué)會(huì)世孩子的表0父母是的第一任教師：父母生活的態(tài)度、思想觀0和文化素養(yǎng)時(shí)影的0孩子，孩子的言行舉止直實(shí)]也反呋父母教養(yǎng)子女的態(tài)度．因此，為人父母．假如盼望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違反道德準(zhǔn)則的事假如盼望孩子敬重帥長(zhǎng)，自己首先必滿敬重他人，孝嫩老人優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的共性、民主公半的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好其范，從生活中培百孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和畛惜幸、學(xué)會(huì)做孩子的學(xué)生．父母在教育孩子方面，除了要照看好孩子的衣食起居外，要學(xué)會(huì)用觀賞的眼光觀看孩子，時(shí)刻發(fā)覺孩子的“閃光點(diǎn)0不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來加以料曝光0這樣，不但會(huì)挫孩子的自尊心，同時(shí)：也是疏遠(yuǎn)了彼此之悶的親情：讓孩子學(xué)會(huì)從我做起，從自身做起，自己能夠?qū)W著做每件事情圍，學(xué)會(huì)做孩子的朋友“仵為父母，首先要學(xué)會(huì)和孩子做月刂友，要和孩子一起共享大自然的美，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要和孩子一起去書店共享中樂趣，要和孩子一起做嬉戲，不能沒有時(shí)的話來敷衍孩子?？傊?家庭是孩子安康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地1沒有天生的葉利父母也沒有不要學(xué)習(xí)的父母1利的父母都是不斷學(xué)習(xí)高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)學(xué)問和方瀆，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的安康成長(zhǎng)才有棖本的保障。家校企合作攜手共育心得（通用門篇〕3時(shí)間飛逝，孩子己經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，在十年多成長(zhǎng)的過程中，我們一路走來，共同成長(zhǎng)共同共享，時(shí)間年輪上刻著種種記憶與感受胡美．苦澀．歡樂、淚水“我認(rèn)為，積極引導(dǎo)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)。小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好并不是唯一目的，在加上沒有升初中的考試壓力：我們要做的就是能否把孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)，能臺(tái)把握有效的學(xué)習(xí)萬法既好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對(duì)孩子來的學(xué)習(xí)是特另刂重要的：可以說，孩子上學(xué)以來，在學(xué)習(xí)成績(jī)上我們做家長(zhǎng)的并沒有給他太多的力，而是著重培有他的自辦法誤如在學(xué)習(xí)生字時(shí)，首先利用復(fù)讀機(jī)，自己先念一生字錄音然后冉放錄音聽寫，最終自己檢查對(duì)錯(cuò)，如此反復(fù)，可加深記憶。其次是培育孩子的時(shí)伺治理識(shí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。如把時(shí)間詳細(xì)量化，寫作業(yè)前，讓他自己先設(shè)定每項(xiàng)內(nèi)容所高時(shí)間，完成后再記錄實(shí)際所用時(shí)間，每當(dāng)比估計(jì)時(shí)間提前完成的時(shí)侯，孩子都會(huì)有·種自亳感，做事會(huì)有時(shí)間概念．培育峴劃性：如馬末完成怍業(yè)之余，根據(jù)規(guī)劃有步驟的進(jìn)展語、數(shù)、外的復(fù)習(xí)．以上種種我們并不強(qiáng)他承受而是通過關(guān)注孩子，與之協(xié)商同時(shí)雒時(shí)讕整不妥的地方，盡量使孩子保持開心的心情，盡快養(yǎng)成真好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．再就是培育孩子良好的道德思想情操一個(gè)全而進(jìn)展的學(xué)生，不懷學(xué)習(xí)好，史需要家長(zhǎng)有意識(shí)培育孩子好的、道德思想情操。首先我們高度重視的是培育孩子的誠信觀，其次教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得感謝他人的辛動(dòng)勞動(dòng)，同時(shí)鼓舞孩子誄心幫忙他人，多為他人著想。我們認(rèn)為培育孩子良好的道德思想情操，就是培自孩子抗擊打的力量和安康的心理素養(yǎng)。強(qiáng)健身體、放飛心靈：每河末如時(shí)旬允許，我們都會(huì)帶他去郊外玩耍，爬山1水，捕0蝦，逮螞蚱摘果，或是只在間采逛，叮吸新奇的空氣》遠(yuǎn)離都市的喧囂在綠野山林間自由的跳動(dòng)．奔，接近自然愉悅身心，放飛心靈。當(dāng)周一到來時(shí)，讓孩了開心的迎接新的學(xué)習(xí)生活。家校企合作攜手其育心得（通用“篇〕4教育是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的學(xué)問和見識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)展溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知，交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教．自，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方加談一粗淺的看法。`溝通，敬重，做孩子知心朋友在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采納孩子易于承受的方式與之溝通，讓她知道，無論是教師還是家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然承受，無論采納何種方式，都是為了她自己好，即使教師和家長(zhǎng)采繼的方式或萬法有向題，也不能用抵觸的方式對(duì)脒要提屮來，可以提出自己的意見，共同探討解決「司史好的萬法：在生活中要嫩重孩子，以公半的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)糸，告知孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的褙i吳，父母水久是你的就友,隨時(shí)都可以給爸媽傾訴，父．母肯定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。．樹立明確的學(xué)習(xí)目的告知他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要把握學(xué)問和技能，為將來能更好的工作打好根底。只有把握了學(xué)問，才不會(huì)被社會(huì)淘汰；才不會(huì)成為社會(huì)的累贅才不會(huì)計(jì)父母的辛苦自費(fèi)。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱難和他們堅(jiān)韌。也可以讓她去頭報(bào)或工作壞境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不簡(jiǎn)單的一件事情，畛惜今臼幸福的學(xué)習(xí)壞境和生活。家校企合作攜手共育心得（通用門篇〕5或許家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的也許學(xué)向都了解的，但對(duì)詳細(xì)的微法卻一頭霧水。宄竟生活中應(yīng)當(dāng)怎么樣教百孩子呢？教育孩子的萬法有沒有什么其通的閱歷？我想說的是，閱力是自己總結(jié)的，只有在教育孩子的過程中小斷學(xué)習(xí)，提廾，才能更好地教百孩子：閱歷一；準(zhǔn)時(shí)指出孩子的詣i吳處在成長(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們辨別是非的力量不強(qiáng)，假如孩子犯了褙i不誰時(shí)指出來，讓她一而再，再而三，哪怕是最不起眼的小問韙，到最終也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，那時(shí)候要改己經(jīng)來不及了。所以只有準(zhǔn)時(shí)將孩子的褙誤指出來并讓孩子知道措誤的后果，準(zhǔn)時(shí)幫忙其改掉，，針準(zhǔn)時(shí)勝瓦針卜就會(huì)收到事半功倍的效果．閱歷一后父母不在孩了thi而吵架家長(zhǎng)們都應(yīng)當(dāng)知道，家庭不和諧對(duì)孩子的影響和危害有多丿訟因此，不要在孩子面前吵架，汾望全部的家長(zhǎng)都和諧相處拾孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)塏．閱歷三：和孩子其同學(xué)習(xí)要求孩子學(xué)丬的時(shí)候，家長(zhǎng)自己也應(yīng)肖學(xué)點(diǎn)什么，和孩子一起學(xué)習(xí)，其同進(jìn)步。例，可以每次考試后和孬子一起翻閱讖養(yǎng)，分析錆題，總結(jié)歷，十孩子下次考試不犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)教給孩了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法囗這樣就能和孩子有共同的言，成為真正友式的家長(zhǎng)。劃歷四：對(duì)孩了的期望值不直過高不要強(qiáng)迫孩子每天必取得多少成績(jī)，拿到什么嘉獎(jiǎng)只要自己的孩子。盡力了，自我進(jìn)步就行了0那怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好事，就要應(yīng)當(dāng)去表揚(yáng)孩子，發(fā)他的興趣和潛能。切記．點(diǎn)0「不能拿孩子的獨(dú)乏和其他孩了的特長(zhǎng)去比擬那樣會(huì)打擊孩了的自信念和積極性的．這位教師談的以上幾點(diǎn)閱歷都是在教育孩了的一些詳細(xì)做法。每個(gè)家庭都有一套教育孩．了的方法，計(jì)我們大家一起探討教．自孩子的心得，同，心協(xié)力，共同提高教育水平，是育好我們的孩子。家校企合作攜手共育心得（通用13篇丿6在平常生活活動(dòng)中，我發(fā)覺班里有不少的孩子不會(huì)包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等、．很多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服，拉拉鎖等等“我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)覺很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這些事情英愛他們做的一樣。由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過這樣一篇文章說道有一位父親在自已屋后栽種了棵桃樹，他的孩子觀察父親在果樹與果樹之間挖下一個(gè)大坑，獨(dú)備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了迎來．孩子回父親："為什么要攏坑喔？"、小樹止在長(zhǎng)身亻不補(bǔ)充養(yǎng)分不行、。"那為什么小離近一點(diǎn)呢？"孩子問·父親卻說"太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥。死就而保持肯定的距離有利干小樹一點(diǎn)一滴的進(jìn)屣消化和汲取，有利干棖須生長(zhǎng)。山于要汲取到更多的肥料，樹根就只有舍的往有肥料的鼬方鈷，這樣小才能長(zhǎng)得又壯又高。”孩子父親的一番話，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．其實(shí)種和教育孩子一樣。只有經(jīng)受了一些事，孩子才能朗白故事的內(nèi)涵，要賜予他人愛和關(guān)心，阻也要與其保持肯定的距離，才能讓他受益匪淺，愛的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和苦痛，所我們的家長(zhǎng)不要過分的愛孩子，要賜于孩了一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和?yīng)當(dāng)做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中歡樂安康的成長(zhǎng)．家校企合作攜手共育心得（通用門篇〕7首先，給孩子做好典范。典范的力氣是無窮的，父母對(duì)孩子的感染也適無的，孩子從第一眼首先看到的是父母，所以父母的0淡舉正都是孩子仿照和學(xué)習(xí)的典范，孩子是否有良好的道德品質(zhì)和過德行為跟父母有直接的關(guān)系：其次，拾孩子鼓舞欣賞。好話誰都喜愛聽，孩子也一樣，多表揚(yáng)多鼓舞樹立孩子讀那的熱忱、做事情的信念特殊是在孩子做了好事取得成績(jī)，給點(diǎn)小獎(jiǎng)品小帛獎(jiǎng)史能驕傲感和成就感當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，要循循誘導(dǎo)，說明利害，說明后果，最好不要打罵，更不能讓孩子享受棍棒，否則會(huì)把孩子閉上歧途。第三、給孩子當(dāng)好觀眾．孩子也有自己的小舞臺(tái)和他在舞臺(tái)上自己表演其中有歡樂的有怵愁的、有苦惱的、有苦痛的、有宣泄的，要拾孩子足夠家間，讓把自己的心情表圳出來，這個(gè)時(shí)候最需要觀眾，給他鼓幸，纟合他解忖、第匹、和孩子共同做的戲、計(jì)孩子感覺到他在父母心中的位置是特別重要的．每大抽出肯定時(shí)間陪陪孩子，說說，散漫步，做做戲，讓孩子接到更東西，對(duì)孩子提出的悶韙盡量做屮答復(fù)，不要回避，要有急躁第五、給孩子溫馨環(huán)埡“家庭是臺(tái)和諧，會(huì)直接美糸到孩了的性格，到孩子的心里，溫馨的家庭環(huán)境會(huì)帶給孩了潑康的年，形成對(duì)學(xué)習(xí)、生活、對(duì)社會(huì)安康的認(rèn)知，讓孩了其番安康的心里和安康的性格和家校企合作攜手共0心得《通用門篇〕8孩了安康成長(zhǎng)的一個(gè)抱負(fù)境地就是學(xué)要學(xué)得好1玩要玩得好，這樣的父母教育才是勝利的．保證孩了有肯定的適宜的時(shí)間和空間去玩，并且引導(dǎo)孩了不同的的方法1同時(shí)教會(huì)孩子如伺在玩中有所收益獲得學(xué)問和閱五這同樣是一個(gè)眼值得關(guān)注和討論的問題。父母要正確對(duì)待玩與學(xué)習(xí)的美系，不要誤認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是截不同的事情,玩的沒有一點(diǎn)價(jià)值所在。孩子學(xué)習(xí)要讓全神貫注，盡可能提高效率，但也肯定要保證孩子玩的時(shí)間，也同樣讓他玩得盡興，玩得快樂．特殊是孩子童年時(shí)期，玩更是其最主要的實(shí)踐活動(dòng)之一家長(zhǎng)需要留的是在陪孩子玩的過程中充分觀看和發(fā)覺孩子的、天賦和特長(zhǎng)以及興是所在通過不同的玩的方式培0孩子應(yīng)有的好的性格特征和心理素養(yǎng)。發(fā)覺了玩的價(jià)值和意文，才能計(jì)孩子的玩有所收茯。例如男孩子喜愛踢球，這不僅是一種很好的熬煉身體素養(yǎng)的途徑，也能宣泄忙理的壓抑和不悅的心情，同時(shí)還能培育男孩子的捃搏和英勇地精神。父母不要萬分介意孩子踢球會(huì)受傷然后心疼，一點(diǎn)小傷只會(huì)增加孩子的毅力和對(duì)力，而不會(huì)有任何害處的。在比方孩子喜愛唱厭珩音樂，這同樣是一種特別好的玩的方式，可以陶后情臊，舒緩緊急的心情等等，計(jì)孩子學(xué)習(xí)自我解壓和愉說的方式。還有孩子可能喜愛拿個(gè)筆處處與與畫畫，父母同樣小要覺得無聊和在搞破壞，這也是孩子的玩法1他會(huì)從其中獵取許多的樂趣，也可能就為以后的特長(zhǎng)打下了根底。要記住每一種玩的背后都有美妙的情愫在發(fā)揮作．教會(huì)孩子在玩中學(xué)著思索，學(xué)著爭(zhēng)取和提升。比方有孩子喜愛玩玩具，更喜愛玩著玩著就把玩具大卸八塊了，對(duì)于這種玩法父母不要一味地區(qū)否認(rèn)，覺得孩．了不疼惜東丙，在搞破壞，聰慧的父母應(yīng)當(dāng)是去問孩子這樣做的緣由，甚至參加孩子一起把玩具訴了，然后一起討論這個(gè)東西的構(gòu)造，探宄它的原理，或者再動(dòng)手一起親自有玩具重新組裝好。這樣的一次拆卸就成一場(chǎng)破壞變成了一次生動(dòng)的實(shí)踐課程了，孩子的收益肯定是許多的。家校企合作攜手共育心得（通用門篇〕9教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)才智，我以前心里始終小實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信仃的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德標(biāo)，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教百孩子的線索和萬向，我要跟孩子甚同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的烹到下成長(zhǎng)。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由進(jìn)展的窄間，在其中觀看孩子的特長(zhǎng)和缺乏，再施加引子。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)知道孩子喜髮什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好．要求孩了做到的0人人自己首先要到．比方我?guī)琢丝措娨暤臅r(shí)候，一看到精彩的局部就不自覺地走到了電視機(jī)前．我就訂他，他立刻指斥說褲你也老是每大上網(wǎng)一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，目艮睛也要看壞的、“山i對(duì)孩了的質(zhì)同，我只有自己先改斗，自己的行為來影響孩子，我告知孩子“你看媽媽改斗了，只上一會(huì)丿I.網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改止吧！“這時(shí)，孩子會(huì)欣然的承受你的建議；為了開闊視野培育孩子多方面的興是。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參與了二過法班、到覡在學(xué)了丑年了，他倀有興趣取得了很好的成績(jī)n孩子喜髮手工制作，我就給他供應(yīng)材料給他盡可能多的幫忙和有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品0是i沾自喜地給我們看，神情中布滿了驕傲囗看到孩了于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了歐樂，我從心底里感到欣@。此外t我們還喜愛讓孩子參與一些體育熬煉。孩了原來愛跑愛跳，讓他多熬煉，既身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之,就們盼望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更盼望他好燈學(xué)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)喜愛生活的人。家校企合作攜手共育心得（通用13篇丿10小時(shí)候的我們，濯望長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，長(zhǎng)到可以跟四周的大人站在一樣的高度，總覺得這樣可以不被無視，那時(shí)候我們還小，卻那樣可怕被忽視，雖然什么都不懂，但知道那是自己不喜愛的事情。當(dāng)我站在孩子們面前時(shí)，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，十多年前，我也在無憂無慮的奔馳，在歡樂，在撒嬌，在享受世間一切的美妙，很難形容埂在站的這樣高看著這群孩子純真的笑臉是怎樣的感受，那么大真無邪，那樣美妙·我的小世界以乎幸福的開滿了鮮花，還有什么花朵能美得賽過孩子直滅的笑容：但我知道，孩子們肯定更愿意跟我一起馳，跟我一起快樂．喜髮跟孩子奔馳，站在一樣的高度傾聽他們的一切，加他們的成長(zhǎng)和歡樂。風(fēng)拂過耳際暖暖的，它也在跟我們一起歡舞，那個(gè)溫的下午，我成了孩了中的一員，我是他們的大孩子，沒有距離感，跟他們靠的很近很近。在就看來，師友互動(dòng)可以在任何時(shí)候，只要孩子要你，就是最好的時(shí)機(jī)。為了教育而教育，為了要求而要求，為了任務(wù)而任務(wù)，好像只能建立與孩子間的橋梁，孩子可怕走近賞我們班的陳教師，總是帶著暖和的笑容，嗥意傾聽孩子的心聲，低下頭，穹下腰跟孩子保持一樣的高度。對(duì)于墚些浮夸`外表公式化的課堂畫面，我想這樣的畫面史能發(fā)人省，那是教師和孩子，也是伙伴和伙伴。燉大的觀看和小細(xì)節(jié)，讓我對(duì)這個(gè)教師很有好感，至少對(duì)于敬重孩子她做的很好：樂于和孩子站在一樣的高度！家校企合仵攜手共育心得（通用門篇〕11急躁世聽氣急心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反響就是破目大罵．但是這樣恨本解決不了問韙。管教孩子，關(guān)是要找出孩子犯錯(cuò)的緣由，從源頭下手，把緣由除去。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷孬下來，多一分急躁，「司問孩子這么做的由是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思己經(jīng)放在了解孩子的想法，并想方法幫孩子解決問韙時(shí)，或許就會(huì)發(fā)覺孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也己經(jīng)釋放掉了許多負(fù)面的心情。敢下身材同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜愛在孩子面前保持威武冖刂滿用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)孩子，到是這樣做拄往會(huì)激化沖突，叫他不要他偏要，這時(shí)，父母不妨放下身材和不要總是命令孩子，而是同孩子做商：各退一步或許是很好的方以比方當(dāng)孩子想要鏘沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻百事懵要思索的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子．去臥房的床上眺：或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，冉帶孩子去公園盡箔地跳曰讓孩子去體驗(yàn)后果假如孩了老是聽不進(jìn)人人的話1你再怎么吼叫也是無用的0那么在保證安至和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩了自己會(huì)自食惡果“的味道囗通過自身的韌實(shí)體驗(yàn)1孩了將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教育有多么的確和重要和跟孩了講道理除了平常的告滅之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教育孩了肯定的道理。讓孩了有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人．至于講解道理的方式，則一可依孩子的年齡選擇講解的深度，特味小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)展。5，給孩子另一個(gè)選擇當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩了另一個(gè)選擇。也就是說，不要只說“不行以"，請(qǐng)指出一條可以的路來給他走。大腦似乎一個(gè)大草原，上面已有一條從A到B的路，假如你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到3的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長(zhǎng)出來的草蓋住，匣看不見了家校企合作攜手共育心得（通用門篇）12讓孩子安康歡樂的成長(zhǎng)，是家庭和學(xué)校的蓯同質(zhì)任：對(duì)家長(zhǎng)和教師來說，面臨的難題是如何做才能實(shí)琥這一愿望，現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女，我「」國(guó)家又有著尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，這樣對(duì)子女偏愛一些就成情理之中的事情了。這時(shí)即使孩了提+無理的要求，也是干方百計(jì)滿意天長(zhǎng)日久會(huì)養(yǎng)成孩子任性、自私的不良習(xí)慣，吃不得苦,自理力量差，缺乏團(tuán)結(jié)精神。孩子就像一株幼苗，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打`寒冷酷暑，才能長(zhǎng)成參天大柯。所以父母不要老是把孩子看成被愛護(hù)的對(duì)象，將他陰蔽在自己的羽翼之下，要給他供應(yīng)熬煉的時(shí)機(jī)。父母還要留意自己的一言一行要做孩子的表率。孩子天真無邪，是非區(qū)分力量差，，父母的言行舉讓會(huì)在潛移