四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第12課 生活提示卡 ｜遼海版

四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第12課生活提示卡｜遼海版一、課程內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解生活提示卡的概念和作用；能夠通過選材、設(shè)計(jì)和制作過程，制作出有實(shí)用價值的生活提示卡。1.2學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是生活提示卡的設(shè)計(jì)和制作，通過讓學(xué)生選取實(shí)際生活中的問題，設(shè)計(jì)和制作生活提示卡來解決這些問題，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)際動手能力。1.3教學(xué)重點(diǎn)了解生活提示卡的概念和作用；掌握生活提示卡的設(shè)計(jì)和制作方法。1.4教學(xué)難點(diǎn)選取有效的生活問題；創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作生活提示卡。二、教學(xué)流程2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生討論哪些生活問題可以通過卡片來解決或提醒。2.2提出問題要求學(xué)生選取一個生活問題，例如“路上要如何確保自己的行車安全？”或“洗衣服的時候，怎樣分辨不同顏色的衣服？”等等。2.3策劃設(shè)計(jì)通過課堂講解和圖片示范，指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)和制作生活提示卡。2.4制作環(huán)節(jié)根據(jù)自己的策劃設(shè)計(jì)，學(xué)生需要準(zhǔn)備好相關(guān)材料，并制作出自己的生活提示卡。2.5完成作品展示學(xué)生將自己的生活提示卡展示出來，并與同學(xué)分享制作過程中的心得體會。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析3.1教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中問題的敏銳性；了解生活提示卡的概念和應(yīng)用；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作生活提示卡的方法。3.2教學(xué)難點(diǎn)合理選題，設(shè)計(jì)實(shí)用的生活提示卡；創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作符合生活需要的生活提示卡。四、教學(xué)資源及評價4.1教學(xué)資源生活提示卡的實(shí)例圖片；制作生活提示卡所需要的材料。4.2評價方法在課程結(jié)束后，老師根據(jù)作品的設(shè)計(jì)、制作的過程以及解決生活問題的實(shí)用性，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價。五、教學(xué)延伸本節(jié)課的延伸內(nèi)容為在學(xué)?；蛏鐓^(qū)制作生活提示卡并分發(fā)給相關(guān)的群體，幫助解決生活