福建省三明市2015年普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查文綜歷史試題

福建省三明市2015年普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查文綜歷史試題2015.5一、選擇題13．據(jù)史書記載，“漢武帝時(shí)初分十三州，假刺史印綬，有常治所。常以秋分行部，御史為駕四封乘傳。到所部，郡國各遣一吏迎之界上，所察六條?！淌贰苄锌〔熘螤?，黜陟能否，斷治冤獄’”。下列對(duì)材料的理解，正確的是()①刺史的地位在郡國之上 ②刺史是中央設(shè)在地方政府的監(jiān)察官員③刺史代表中央監(jiān)察地方 ④刺史起到澄清吏治，維護(hù)皇權(quán)的作用A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④【考點(diǎn)】漢到元政治制度的演變——漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)（設(shè)刺史）【解析】刺史代表漢武帝監(jiān)督地方郡國，地位在郡國之上，故①正確；“假刺史印綬，有常治所”，說明刺史在中央有辦公場(chǎng)所，不是設(shè)在地方，故②錯(cuò)誤；由材料和所學(xué)知識(shí)可知，刺史代表中央監(jiān)察地方，故③正確；“周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”，說明刺史起到澄清吏治，維護(hù)皇權(quán)的作用，故④正確，選擇B項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緽14．“燒生鐵精，以重柔鋌，數(shù)宿則成鋼”。材料描述的我國古代冶煉工藝技術(shù)產(chǎn)生于()A．夏商周B．春秋戰(zhàn)國 C．魏晉南北朝D．宋元時(shí)期【考點(diǎn)】古代中國手工業(yè)的發(fā)展——冶金業(yè)（灌鋼法）【解析】夏商周冶煉青銅，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；春秋戰(zhàn)國時(shí)期冶煉鐵和鋼，但材料反映的是“灌鋼法”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；魏晉南北朝掌握灌鋼法，即將生鐵和熟鐵按一定比例配合，加熱后再鍛造，材料意思為，把生鐵精繼續(xù)煅燒，用重物打錘，用幾個(gè)晚上的時(shí)間煉成鋼，故C項(xiàng)正確；宋元時(shí)期用焦炭冶鐵，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】C15．1905年，粱啟超在《歷史上中國民族之觀察》一文中指出：“中華民族是我國境內(nèi)所有民族從千百年歷史演變中形成的、大融合的結(jié)果。漢滿蒙回藏等融為一家，是多元混合的統(tǒng)一大民族。……中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成”。梁?jiǎn)⒊岢龅摹爸腥A民族”這一概念()A．進(jìn)一步推動(dòng)了戊戌變法的發(fā)展 B．是傳統(tǒng)“華夷”觀念的延續(xù)C．適應(yīng)了當(dāng)時(shí)“排滿”的反清革命 D．豐富了“民族主義”的內(nèi)涵【考點(diǎn)】維新思想——梁?jiǎn)⒊枷胫鲝垺窘馕觥?905年戊戌變法早已失敗，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料提及中華民族內(nèi)涵的變化，并沒有涉及“華夷”觀念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；梁?jiǎn)⒊拿褡逯髁x觀是把滿族也作為中華民族大家庭，并不適應(yīng)反滿革命，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要提及中華民族內(nèi)涵的變化，極大地豐富了“民族主義”的內(nèi)涵，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿16．1943年1月11日中美政府、中英政府分別簽署了《中美關(guān)于取消美國在華治外法權(quán)及處理有關(guān)問題之條約與換文》、《中英關(guān)于取消英國在華治外法權(quán)及其有關(guān)特權(quán)條約》等條約。這些條約的簽定()A．調(diào)動(dòng)了中國堅(jiān)持抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的積極性B．徹底廢除了近代以來的不平等條約C．改變了中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)D．是中國近百年來第一次取得反帝斗爭(zhēng)的完全勝利【考點(diǎn)】中國軍民的抗日斗爭(zhēng)【解析】1943年，中美中英廢除舊約，改訂新約，這調(diào)動(dòng)了中國堅(jiān)持抗戰(zhàn)的積極性，故A項(xiàng)正確；不平等條約并未徹底廢除，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)直到1949年新中國成立之時(shí)才改變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國近百年來第一次取得反帝斗爭(zhēng)的完全勝利是1945年抗戰(zhàn)的勝利，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼17．圖7是鄧小平同志為北京景山學(xué)校的題詞。下列表述中，錯(cuò)誤的是()A．體現(xiàn)了“實(shí)事求是”的思想精髓 B．體現(xiàn)了有中國特色教育事業(yè)的發(fā)展A．①②③④B．①② C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)與影響【解析】圖①的文字是“我想往北飛，北方有暖氣”，意味著南方?jīng)]有暖氣，資源供應(yīng)不平衡，這不屬于全球性問題，故①錯(cuò)誤；圖②反映了大氣污染，這是嚴(yán)重的全球性問題，故②正確；圖③反映了非洲兒童的貧困和饑餓，世界貧富分化拉大，屬于全球性問題，故③正確；圖④是本拉登，代表恐怖主義，屬于全球性問題，故④正確，選擇D項(xiàng)符合題意。【答案】D24．截止2015年4月15日，申請(qǐng)成為亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（亞投行）意向創(chuàng)始成員國多達(dá)57個(gè)，申請(qǐng)國遍布全球五大洲，包含了英國、德國、法國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家。中國在亞投行的份額將占30％-40％，成為亞投行最大股東。這表明()A．美國超級(jí)大國地位的終結(jié) B．多極化的世界進(jìn)一步發(fā)展C．布雷頓森林體系受到?jīng)_擊 D．國際經(jīng)濟(jì)新格局已經(jīng)形成【考點(diǎn)】多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)——世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)及其影響【解析】美國在二戰(zhàn)后至今都是超級(jí)大國，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國是亞投行最大股東，也是多極化世界中的重要力量，英國、德國、法國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家申請(qǐng)成為亞投行意向創(chuàng)始成員國，表明多極化進(jìn)一步發(fā)展，故B項(xiàng)正確；亞投行的創(chuàng)始與中國成為最大股東，跟布雷頓森林體系無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；亞投行尚未成立，也尚未產(chǎn)生作用，國際經(jīng)濟(jì)新格局形成的結(jié)論為時(shí)過早，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽

二、非選擇題38．（36分）對(duì)外貿(mào)易是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，也是一個(gè)國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一唐代以來海上絲綢之路以中國的揚(yáng)州、明州（寧波）、泉州、番禺（廣州）為起點(diǎn)，可分為由中國沿海港口至朝鮮、日本的東洋航線、由中國沿海港口至東南亞諸國的南洋航線和由中國沿海港口至南亞、阿拉伯和東非沿海諸國的西洋航線等三大航線?！z綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢，而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。……海上絲綢之路形成主因是因?yàn)橹袊鴸|南沿海山多平原少，且內(nèi)部往來不易，因此自古許多人便積極向海上發(fā)展。……又中國東岸夏、冬兩季有季風(fēng)助航，因此也增加了由海路通往歐洲的方便性。尤其于兩宋年間，游牧民族盤踞華北地方導(dǎo)致絲路斷流，令海上絲綢之路貿(mào)易更加蓬勃。——李慶新《海上絲綢之路》材料二1567年明穆宗即位，正式改“海禁”為海上貿(mào)易開放，并憑借當(dāng)時(shí)中國在海上貿(mào)易中所占的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，始終保持著出超的地位，導(dǎo)致大量外國白銀源源流入。在這黃金時(shí)期，逐漸形成了以中國大陸為腹地，以澳門為中轉(zhuǎn)港的明代海上“絲銀之路”。以澳門為中心，開拓了三大航線：澳門—印度果阿—里斯本；澳門—長崎；澳門—馬尼拉—墨西哥。透過這三大航線及其相互延伸，以澳門為中心向海外輻射，形成了國際貿(mào)易大循環(huán)。——《明朝末年的對(duì)外貿(mào)易量》材料三鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，……1843年至1895年（清政府）進(jìn)口由18，400千兩增加至171，697千兩；出口也由25，460千兩增加至143，293千兩，進(jìn)出口貿(mào)易分別增長8倍和3倍以上。但是，這一時(shí)期進(jìn)出口貿(mào)易的增長是不平衡的，進(jìn)口的增長超過出口，使中國對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)了嚴(yán)重入超?！瘟驾x《晚清對(duì)外貿(mào)易研究》材料四改革開放后中國進(jìn)出口總額發(fā)展變化圖（1）據(jù)材料一，概括唐代以來海上絲綢之路的特點(diǎn)。結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，分析唐宋時(shí)期海上絲綢之路興盛的有利條件。（10分）（2）據(jù)材料一、二，比較明代海上“絲銀之路”與唐宋海上絲綢之路的不同?！敖z銀之路”的興盛對(duì)明朝中后期社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響?（10分）（3）據(jù)材料三，概括鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府對(duì)外貿(mào)易發(fā)生了什么重大變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析導(dǎo)致變化的經(jīng)濟(jì)因素。（8分）（4）據(jù)材料四指出，1979年以來中國進(jìn)出口總額變化的趨勢(shì)。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)對(duì)外貿(mào)易的認(rèn)識(shí)。（8分）【考點(diǎn)】（1）古代中國商業(yè)的發(fā)展——唐宋時(shí)期海上絲綢之路（2）古代中國商業(yè)的發(fā)展——唐宋時(shí)期海上絲綢之路、明代海上“絲銀之路”（3）晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化——清政府對(duì)外貿(mào)易變化（4）對(duì)外開放格局的初步形成【解析】（1）第一小問特點(diǎn)，抓住材料一的關(guān)鍵信息“以中國的揚(yáng)州、明州（寧波）、泉州、番禺（廣州）為起點(diǎn)”，可見以東南沿海港口為起點(diǎn)，“三大航線”表明貿(mào)易范圍較廣，“運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物”表明出口貨物以手工業(yè)品為主，進(jìn)口以原料、貴重奢侈品為主；第二小問條件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐宋時(shí)期海外貿(mào)易傳統(tǒng)悠久，有優(yōu)越的海洋條件，陸上絲綢之路因遼夏金的存在而被阻斷，南方成為經(jīng)濟(jì)重心等。（2）第一小問不同，強(qiáng)調(diào)明代的新特點(diǎn)，注意材料二中的關(guān)鍵信息“大量外國白銀源源流入”“以澳門為中轉(zhuǎn)港”“墨西哥”“形成了國際貿(mào)易大循環(huán)”，由此可概括出明代的不同；第二小問影響，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，“絲銀之路”的興盛使明朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甘薯、玉米等農(nóng)作物傳入中國，徐光啟等開明知識(shí)分子開始吸收西方科技成果。（3）第一小問變化，根據(jù)材料三“中國對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)了嚴(yán)重入超”，可見從出超變?yōu)槿氤坏诙栆蛩?，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，外國利用不平等條約獲取經(jīng)濟(jì)特權(quán)，對(duì)中國進(jìn)行商品輸出和資本輸出，西方工業(yè)革命蓬勃看展，中國卷入資本主義世界市場(chǎng)等等。（4）第一小問趨勢(shì)，根據(jù)材料四的圖表，1979年以來中國進(jìn)出口總額從緩慢增長到快速增長；第二小問認(rèn)識(shí)，圍繞“積極主動(dòng)、開放、改革、獨(dú)立自主、發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力、把握機(jī)遇“等角度作答即可。【答案】（1）特點(diǎn)：以東南沿海港口為起點(diǎn)；貿(mào)易范圍較廣；出口貨物以手工業(yè)品為主，進(jìn)口以原料、貴重奢侈品為主。（4分。答出其中2點(diǎn)即可）條件：海外貿(mào)易的傳統(tǒng)；優(yōu)越的海洋自然條件；陸路絲綢之路被阻斷；經(jīng)濟(jì)重心南移，南方經(jīng)濟(jì)逐漸超越北方。（6分。答出其中3點(diǎn)即可，其它答案言之有理亦可得分，但總分不得超過6分）（2）不同：白銀等貴金屬大量流入：中轉(zhuǎn)貿(mào)易興盛（澳門成為貿(mào)易的中轉(zhuǎn)中心）；貿(mào)易范圍進(jìn)一步擴(kuò)大；國際貿(mào)易大循環(huán)形成。（6分。答出其中3點(diǎn)即可，其它答案言之有理亦可得分，但總分不得超過6分）影響：促進(jìn)明朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，白銀成為普遍流通的貨幣；原產(chǎn)于美洲的甘薯、玉米等農(nóng)作物傳入中國并得到推廣；西方文化傳入，一部分開明知識(shí)分子開始吸收西方科技成果。（4分。答出其中2點(diǎn)即可）。（3）變化：從出超到入超。（2分）因素：外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略（商品輸出和資本輸出）；列強(qiáng)利用不平等條約，獲取經(jīng)濟(jì)特權(quán)；西方國家工業(yè)革命的開展；中國逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng)；其它國家的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)。（6分。答出其中3點(diǎn)即可，其它答案言之有理亦可得分，但總分不得超過6分）（4）趨勢(shì)：從緩慢增長到快速增長。（2分。只答出增長的，給1分）認(rèn)識(shí)：圍繞“積極主動(dòng)、開放、改革、獨(dú)立自主、發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力、把握機(jī)遇“等角度作答，答出其中3點(diǎn)即可得6分。其他答案言之有理亦可得分。41．（16分）歷史請(qǐng)考生在A、B、C三題中任選一題作答。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的位置上填涂選答的題號(hào)。A．【選修1——?dú)v史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一關(guān)于教育宗旨問題，一開始就在天皇近臣元田永孚為代表的守舊派與伊藤博文為首的維新派之間發(fā)生尖銳的斗爭(zhēng)。前者反對(duì)以西洋為榜樣改革教育，認(rèn)為這樣會(huì)破壞東方固有道德，……要求在學(xué)校里培養(yǎng)學(xué)生的“仁義忠孝”的品德。1890年頒布“教育敕語”，把儒家的倫理標(biāo)準(zhǔn)忠孝仁義作為學(xué)生準(zhǔn)則。此后，在各級(jí)學(xué)校中強(qiáng)制推行“忠君”思想教育，并且向?qū)W生灌輸民族沙文主義。——?jiǎng)㈧癫取妒澜缤ㄊ贰そ怼罚ㄉ希┎牧隙S著美國社會(huì)工業(yè)化、城市化的進(jìn)展，以及伴隨著強(qiáng)調(diào)社會(huì)改革的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)的興起，1918年，美國“中等教育改組委員會(huì)”提出了《中等教育的基本原則》的報(bào)告，指出美國教育的指導(dǎo)原則應(yīng)是民主觀念的原則。應(yīng)使每一個(gè)成員通過為他人和為社會(huì)的活動(dòng)來發(fā)展他的個(gè)性、中等教育必須以全體青年的完善和有價(jià)值的生活為宗旨，引導(dǎo)青年向著高尚的目標(biāo)改造自己和社會(huì)。——《美國教育的發(fā)展》（1）據(jù)材料一概括日本教育改革的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些特點(diǎn)形成的主要原因。（8分）（2）與材料一相比，材料二中美國的教育改革有何不同？綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)教育改革的認(rèn)識(shí)。（8分）【考點(diǎn)】（1）日本明治維新——教育改革（2）美國教育改革【解析】（1）第一小問特點(diǎn)，根據(jù)材料一“發(fā)生尖銳的斗爭(zhēng)”“要求在學(xué)校里培養(yǎng)學(xué)生的仁義忠孝的品德”“強(qiáng)制推行忠君思想教育”“向?qū)W生灌輸民族沙文主義”，由此可概括出特點(diǎn)；第二小問原因，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，這是由于明治維新保留較多的封建殘余。（2）第一小問不同，根據(jù)材料二“指導(dǎo)原則應(yīng)是民主觀念的原則”“以全體青年的完善和有價(jià)值的生活為宗旨”“引導(dǎo)青年向著高尚的目標(biāo)改造自己和社會(huì)”，由此可概括出不同；第二小問認(rèn)識(shí)，可從社會(huì)發(fā)展與教育改革的關(guān)系角度闡述，也可以談教育的目標(biāo)和意義，言之有理即可。【答案】（1）特點(diǎn)：斗爭(zhēng)激烈；以儒家倫理為準(zhǔn)則；“忠君”色彩；民族沙文主義。（6分。答出3點(diǎn)即可。）原因：明治維新保留較多的封建殘余。（2分）（2）不同：民主觀念；貼近生活；強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任；發(fā)展個(gè)性。（4分。）認(rèn)識(shí)：社會(huì)發(fā)展是教育改革的推動(dòng)力，教育改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；教育是培養(yǎng)人才、合格公民的重要途徑；教育決定國運(yùn)興衰；樹立正確的教育改革目標(biāo)。（4分，答出2點(diǎn)即可。）B．【選修2——近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一1807年拿破侖迫使普魯士族君主國家不得不進(jìn)行一些改革，改革敕令規(guī)定：“各邦的任何居民都有占有或抵押任何種類的土地財(cái)產(chǎn)之法定資格，而不受各邦方面的任何限制。”“那些由繼承或由權(quán)其自身利、或由永佃、或由分薄持有而占有其農(nóng)田的農(nóng)奴及其妻兒的各種現(xiàn)有農(nóng)奴制關(guān)系和一切相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)，均應(yīng)完全停止。”——《世界近代史參考資料》材料二1807年11月。拿破侖入侵西班牙后，教士、修道士、市民、農(nóng)民，都被與戰(zhàn)爭(zhēng)一樣的不可思議的熱情振奮起來。各種熱情都這樣一致地趨向同一目的。是空前未有的。自豪感、對(duì)祖國的愛……人民榮譽(yù)和軍事榮譽(yù)……激使西班牙人進(jìn)行最決死的防御。……西斑牙人在半被爆炸破壞的建筑物廢墟里，一直戰(zhàn)斗到最后一滴血?！渎蹇恕W爾洛夫編《世界近代史教學(xué)資料選輯》（1）恩格斯說：“拿破侖在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者。”根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)論證這一觀點(diǎn)。（8分）（2）材料二中西班牙人為什么“戰(zhàn)斗到最后一滴血”？綜合上述材料，你認(rèn)為評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)遵循哪些基本原則？（8分）【考點(diǎn)】19世紀(jì)法國政體的變遷——拿破侖【解析】（1）論證的觀點(diǎn)是：拿破侖在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者。注意材料一的關(guān)鍵信息“拿破侖迫使普魯士族君主國家不得不進(jìn)行一些改革”表明，拿破侖迫使普魯士進(jìn)行解除封建土地所有制和人身依附關(guān)系方面的改革，摧毀了舊的封建秩序；“邦的任何居民都有占有或抵押任何種類的土地財(cái)產(chǎn)之法定資格”“農(nóng)奴及其妻兒的各種現(xiàn)有農(nóng)奴制關(guān)系和一切相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)，均應(yīng)完全停止”表明，他把《民法典》、啟蒙思想等帶入德國，傳播了資本主義，促進(jìn)思想的解放。（2）第一小問原因，注意材料二中“自豪感、對(duì)祖國的愛……人民榮譽(yù)和軍事榮譽(yù)……激使西班牙人進(jìn)行最決死的防御”，說明拿破侖的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，壓迫奴役西班牙人，激發(fā)了西班牙人民的民族意識(shí)和愛國熱情；第二小問原則，評(píng)價(jià)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)要堅(jiān)持客觀公正、全面合理的原則?！敬鸢浮浚?）論證：拿破侖迫使普魯士進(jìn)行解除封建土地所有制和人身依附關(guān)系方面的改革，摧毀了舊的封建秩序；他把《民法典》、啟蒙思想等帶入德國，傳播了資本主義，促進(jìn)思想的解放。（8分）（2）原因：拿破侖的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，壓迫奴役西班牙人，激發(fā)了西班牙人民的民族意識(shí)和愛國熱情。（4分）原則：客觀、公正；全面、合理。（4分）C．【選修4——中外歷史人物評(píng)說】閱讀下列材料，回答問題。材料一隨著……資本巨頭不斷減少，貧困、壓迫、奴役、退化和剝削程度不斷加深，而日益壯大的、有資本主義生產(chǎn)過程本身的機(jī)構(gòu)所訓(xùn)練、聯(lián)合和組織起來的工人階級(jí)的反抗也不斷增長?！a(chǎn)資料的集中和勞動(dòng)的社會(huì)化，達(dá)到了同它們的資本主義外殼不能相容的地步。這個(gè)外殼就要炸毀了，資本主義私有制的喪鐘就要響了，剝奪者就要被剝奪了?！恶R克思恩格斯全集》（第二十三卷）材料二十月革命的勝利，是Bolshevism的勝利，是赤旗的勝利，是世界勞工階級(jí)的勝利，是二十世紀(jì)新潮流的勝利。一九一七年俄羅斯的革命，不獨(dú)是俄羅斯人心變動(dòng)的顯兆，實(shí)是二十世紀(jì)全世界人類普遍心理變動(dòng)的顯兆?！瑽olshevism這個(gè)字，雖為俄人所創(chuàng)造；但是他的精神，可是二十世紀(jì)全世界人類人人心中共同覺悟的精神。所以Bolshevism的勝利，就是二十世紀(jì)世界人類人人心中共同覺悟的新精神的勝利！——李大釗《布爾什維注意的勝利》（1）概括材料一的主要觀點(diǎn)（不得照抄原文）。據(jù)此說明其對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重大意義。（8分）（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括《布爾什維主義的勝利》發(fā)表的社會(huì)背景。結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，指出李大釗在新文化運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)型時(shí)期的貢獻(xiàn)。（8分）【考點(diǎn)】（1）馬克思、恩格斯（2）李大釗【解析】（1）第一小問觀點(diǎn)，注意材料一“貧困、壓迫、奴役、退化和剝削程度不斷加深”，說明資本主義發(fā)展的固有矛盾激化，“工人階級(jí)的反抗也不斷增長”說明無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾加劇，“資本主義私有制的喪鐘就要響了”說明資本主義、必然被社會(huì)主義、共產(chǎn)主義所代替；第二小問意義，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，答出科學(xué)社會(huì)主義誕生的意義即可。（2）第一小問背景，注意材料二的關(guān)鍵信息“李大釗《布爾什維注意的勝利》”，背景之一是新文化運(yùn)動(dòng)解放了思想，“一九一七年俄羅斯的革命”背景之二是俄國十月革命，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，還包括民族工業(yè)的發(fā)展，無產(chǎn)階級(jí)的壯大，以及北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治；第二小問貢獻(xiàn)，李大釗在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，積極介紹馬克思主義和十月革命，高舉社會(huì)主義的大旗，促進(jìn)新文化運(yùn)動(dòng)的核心思想從民主科學(xué)想馬克思主義轉(zhuǎn)變。【答案】（1）觀點(diǎn)：資本主義發(fā)展的固有矛盾激化；無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾加劇；資本主義、必然被社會(huì)主義、共產(chǎn)主義所代替。（6分）意義：為無產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)提供了理論武器，增強(qiáng)了無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)信心。（2分）（2）背景：新文化運(yùn)動(dòng)開展，促進(jìn)人們思想的解放；20世紀(jì)初，伴隨著中國民族資本主義的發(fā)展，無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益壯大；俄國十月革命爆發(fā)；北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。（4分）貢獻(xiàn)：介紹十月革命，傳播馬克思主義，高舉社會(huì)主義大旗；促進(jìn)薪文化運(yùn)動(dòng)從資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)向無產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變。（4分）

福建省三明市2015年普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查文綜歷史試題參考答案題號(hào)131415161718192021222324答案BCDADBBCCDDB38．（36分）（1）特點(diǎn)：以東南沿海港口為起點(diǎn)；貿(mào)易范圍較廣；出口貨物以手工業(yè)品為主，進(jìn)口以原料、貴重奢侈品為主。（4分。答出其中2點(diǎn)即可）有利條件：海外貿(mào)易的傳統(tǒng)；優(yōu)越的海洋自然條件；陸路絲綢之路被阻斷；經(jīng)濟(jì)重心南移，南方經(jīng)濟(jì)逐漸超越北方。（6分。答出其中3點(diǎn)即可，其它答案言之有理亦可得分，但總分不得超過6分）（2）不同：白銀等貴金屬大量流入：中轉(zhuǎn)貿(mào)易興盛（澳門成為貿(mào)易的中轉(zhuǎn)中心）；貿(mào)易范圍進(jìn)一步擴(kuò)大；國際貿(mào)易大循環(huán)形成。（6分。答出其中3點(diǎn)即可，其它答案言之有理亦可得分，但總分不得超過6分）影響：促進(jìn)明朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，白銀成為普遍流通的貨幣；原產(chǎn)于美洲的甘薯、玉米等農(nóng)作物傳入中國并得到推廣；西方文化傳入，一部分開明知識(shí)