新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)新學(xué)期教?師教學(xué)工?作計(jì)劃?在這花果?飄香的季?節(jié)，我們?又迎來了?收獲希望?、夢(mèng)想的?新學(xué)期。?新時(shí)期形?勢(shì)下的教?育教學(xué)工?作者，面?臨著更新?的機(jī)遇更?大的挑戰(zhàn)?。本人在?新學(xué)期圍?繞以下三?個(gè)方面擬?訂工作計(jì)?劃。(?一)注重?師德形象?隨著教?師地位的?日益提高?，社會(huì)及?民眾對(duì)教?師的要求?和期望也?越來越高?。因此努?力做到：?思想純正?，積極進(jìn)?取，工作?勤奮，誨?人不倦；?努力做到?：德高為?師，身正?為范。努?力做學(xué)生?的榜樣，?努力做現(xiàn)?代社會(huì)進(jìn)?步文明的?先行者和?倡導(dǎo)者。?(二)?注重教學(xué)?效果教?學(xué)質(zhì)量關(guān)?乎學(xué)校的?生命力，?同樣，教?學(xué)質(zhì)量也?是任何一?位教師知?識(shí)魅力和?人格魅力?的體現(xiàn)。?因此在新?學(xué)期，本?人努力做?到：(?1)繼續(xù)?探討新課?程改革之?路，領(lǐng)會(huì)?新課改精?神實(shí)質(zhì)，?并真正融?入到課堂?教學(xué)的實(shí)?踐中去。?優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高課?堂教學(xué)效?率。(?2)形成?新的教學(xué)?理念，摒?棄傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?，在課堂?上注重培?養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)?言表述能?力，思維?能力，創(chuàng)?新精神。?(3)?努力從學(xué)?法上指導(dǎo)?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，優(yōu)化學(xué)?生的語(yǔ)文?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高學(xué)?生的語(yǔ)文?綜合素養(yǎng)?。(4?)在作文?教學(xué)上，?充分利用?民生班的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，加強(qiáng)輔?導(dǎo)與訓(xùn)練?。在平時(shí)?的教學(xué)中?，有系統(tǒng)?的進(jìn)行課?外閱讀的?訓(xùn)練，切?實(shí)提高學(xué)?生的閱讀?能力。?(5)?做好培優(yōu)?

?;在這?花果飄香?的季節(jié)，?我們又迎?來了收獲?希望、夢(mèng)?想的新學(xué)?期。新時(shí)?期形勢(shì)下?的教育教?學(xué)工作者?，面臨著?更新的機(jī)?遇更大的?挑戰(zhàn)。本?人在新學(xué)?期圍繞以?下三個(gè)方?面擬訂工?作計(jì)劃。?(一)?注重師德?形象隨?著教師地?位的日益?提高，社?會(huì)及民眾?對(duì)教師的?要求和期?望也越來?越高。因?此努力做?到：思想?純正，積?極進(jìn)取，?工作勤奮?，誨人不?倦；努力?做到：德?高為師，?身正為范?。努力做?學(xué)生的榜?樣，努力?做現(xiàn)代社?會(huì)進(jìn)步文?明的先行?者和倡導(dǎo)?者。(?二)注重?教學(xué)效果?教學(xué)質(zhì)?量關(guān)乎學(xué)?校的生命?力，同樣?，教學(xué)質(zhì)?量也是任?何一位教?師知識(shí)魅?力和人格?魅力的體?現(xiàn)。因此?在新學(xué)期?，本人努?力做到：?(1)?繼續(xù)探討?新課程改?革之路，?領(lǐng)會(huì)新課?改精神實(shí)?質(zhì)，并真?正融入到?課堂教學(xué)?的實(shí)踐中?去。優(yōu)化?課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提?高課堂教?學(xué)效率。?(2)?形成新的?教學(xué)理念?，摒棄傳?統(tǒng)的教學(xué)?方法，在?課堂上注?重培養(yǎng)學(xué)?生語(yǔ)言表?述能力，?思維能力?，創(chuàng)新精?神。(?3)努力?從學(xué)法上?指導(dǎo)學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，優(yōu)?化學(xué)生的?語(yǔ)文知識(shí)?結(jié)構(gòu)，提?高學(xué)生的?語(yǔ)文綜合?素養(yǎng)。?(4)在?作文教學(xué)?上，充分?利用民生?班的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，加?強(qiáng)輔導(dǎo)與?訓(xùn)練。在?平時(shí)的教?學(xué)中，有?系統(tǒng)的進(jìn)?行課外閱?讀的訓(xùn)練?，切實(shí)提?高學(xué)生的?閱讀能力?。(5?)做好?培優(yōu)補(bǔ)差?工作。提?高班級(jí)優(yōu)?秀生?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)成績(jī)，?不因英語(yǔ)?成績(jī)而影?響總分。?利用補(bǔ)差?課對(duì)基礎(chǔ)?薄弱的學(xué)?生加強(qiáng)輔?導(dǎo)，保證?至少有一?個(gè)班的平?均分領(lǐng)先?。(三?)注重思?想教育?班主任是?一個(gè)優(yōu)秀?班集體的?組織者和?建設(shè)者，?是學(xué)生美?好心靈的?塑造者。?在新學(xué)期?，本人將?把“__?__”的?教育擺到?首位，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的愛國(guó)?主義教育?、集體主?義教育、?理想主義?教育。密?切配合學(xué)?校開展“?爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境?優(yōu)美學(xué)校?”活動(dòng)，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?班集體。?新學(xué)期?個(gè)人目標(biāo)?：愛崗敬?業(yè)，勤奮?工作，踏?實(shí)做人，?爭(zhēng)做一名?讓學(xué)生滿?意、讓家?長(zhǎng)滿意、?讓領(lǐng)導(dǎo)滿?意、讓社?會(huì)滿意的?教師。?補(bǔ)差工作?。提高班?級(jí)優(yōu)秀生?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)成績(jī)，?不因英語(yǔ)?成績(jī)而影?響總分。?利用補(bǔ)差?課對(duì)基礎(chǔ)?薄弱的學(xué)?生加強(qiáng)輔?導(dǎo)，保證?至少有一?個(gè)班的平?均分領(lǐng)先?。(三?)注重思?想教育?班主任是?一個(gè)優(yōu)秀?班集體的?組織者和?建設(shè)者，?是學(xué)生美?好心靈的?塑造者。?在新學(xué)期?，本人將?把“__?__”的?教育擺到?首位，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的愛國(guó)?主義教育?、集體主?義教育、?理想主義?教育。密?切配合學(xué)?校開展“?爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境?優(yōu)美學(xué)校?”活動(dòng)，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?班集體。?新學(xué)期?個(gè)人目標(biāo)?：愛崗敬?業(yè)，勤奮?工作，踏?實(shí)做人，?爭(zhēng)做一名?讓學(xué)生滿?意、讓家?長(zhǎng)滿意、?讓領(lǐng)導(dǎo)滿?意、讓社?會(huì)滿意的?教師。?新學(xué)期教?師教學(xué)工?作計(jì)劃（?二）在?這花果飄?香的季節(jié)?，我們又?迎來了收?獲希望、?夢(mèng)想的新?學(xué)期。新?時(shí)期形勢(shì)?下的教育?教學(xué)工，?面臨著更?新的機(jī)遇?更大的挑?戰(zhàn)。本人?在新學(xué)期?圍繞以下?三個(gè)方面?擬訂工作?計(jì)劃。?(一)注?重師德形?象隨著?教師地位?的日益提?高，社會(huì)?及民眾對(duì)?教師的要?求和期望?也越來越?高。因此?努力做到?：思想純?正，積極?進(jìn)取，工?作勤奮，?誨人不倦?；努力做?到：德高?為師，身?正為范。?努力做學(xué)?生的榜樣?，努力做?現(xiàn)代社會(huì)?進(jìn)步文明?的先行者?和倡導(dǎo)者?。(二?)注重教?學(xué)效果?教學(xué)質(zhì)量?關(guān)乎學(xué)校?的生命力?，同樣，?教學(xué)質(zhì)量?也是任何?一位教師?知識(shí)魅力?和人格魅?力的體現(xiàn)?。因此在?新學(xué)期，?本人努力?做到(?1)繼續(xù)?探討新課?程改革之?路，領(lǐng)會(huì)?新課改精?神實(shí)質(zhì)，?并真正融?入到課堂?教學(xué)的實(shí)?踐中去。?優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高課?堂教學(xué)效?率。(?2)形成?新的教學(xué)?理念，摒?棄傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?，在課堂?上注重培?養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)?言表述能?力，思維?能力，創(chuàng)?新精神。?(3)?努力從學(xué)?法上指導(dǎo)?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，優(yōu)化學(xué)?生的語(yǔ)文?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高學(xué)?生的語(yǔ)文?綜合素養(yǎng)?。(4?)在作文?教學(xué)上，?充分利用?民生班的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，加強(qiáng)輔?導(dǎo)與訓(xùn)練?。在平時(shí)?的教學(xué)中?，有系統(tǒng)?的進(jìn)行課?外閱讀的?訓(xùn)練，切?實(shí)提高學(xué)?生的閱讀?能力。?(5)做?好培優(yōu)在?這花果飄?香的季節(jié)?，我們又?迎來了收?獲希望、?夢(mèng)想的新?學(xué)期。新?時(shí)期形勢(shì)?下的教育?教學(xué)工，?面臨著更?新的機(jī)遇?更大的挑?戰(zhàn)。本人?在新學(xué)期?圍繞以下?三個(gè)方面?擬訂工作?計(jì)劃。?(一)注?重師德形?象隨著?教師地位?的日益提?高，社會(huì)?及民眾對(duì)?教師的要?求和期望?也越來越?高。因此?努力做到?：思想純?正，積極?進(jìn)取，工?作勤奮，?誨人不倦?；努力做?到：德高?為師，身?正為范。?努力做學(xué)?生的榜樣?，努力做?現(xiàn)代社會(huì)?進(jìn)步文明?的先行者?和倡導(dǎo)者?。(二?)注重教?學(xué)效果?教學(xué)質(zhì)量?關(guān)乎學(xué)校?的生命力?，同樣，?教學(xué)質(zhì)量?也是任何?一位教師?知識(shí)魅力?和人格魅?力的體現(xiàn)?。因此在?新學(xué)期，?本人努力?做到(?1)繼續(xù)?探討新課?程改革之?路，領(lǐng)會(huì)?新課改精?神實(shí)質(zhì)，?并真正融?入到課堂?教學(xué)的實(shí)?踐中去。?優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高課?堂教學(xué)效?率。(?2)形成?新的教學(xué)?理念，摒?棄傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?，在課堂?上注重培?養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)?言表述能?力，思維?能力，創(chuàng)?新精神。?(3)?努力從學(xué)?法上指導(dǎo)?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，優(yōu)化學(xué)?生的語(yǔ)文?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高學(xué)?生的語(yǔ)文?綜合素養(yǎng)?。(4?)在作文?教學(xué)上，?充分利用?民生班的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，加強(qiáng)輔?導(dǎo)與訓(xùn)練?。在平時(shí)?的教學(xué)中?，有系統(tǒng)?的進(jìn)行課?外閱讀的?訓(xùn)練，切?實(shí)提高學(xué)?生的閱讀?能力。?(5)做?好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?提高班級(jí)?優(yōu)秀生的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?成績(jī)，不?因英語(yǔ)成?績(jī)而影響?總分。利?用補(bǔ)差課?對(duì)基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)生?加強(qiáng)輔導(dǎo)?，保證至?少有一個(gè)?班的平均?分領(lǐng)先。?(三)?注重思想?教育班?主任是一?個(gè)優(yōu)秀班?集體的組?織者和建?設(shè)者，是?學(xué)生美好?心靈的塑?造者。在?新學(xué)期，?本人將把?“___?_”的教?育擺到首?位，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的愛國(guó)主?義教育、?集體主義?教育、理?想主義教?育。密切?配合學(xué)校?開展“爭(zhēng)?創(chuàng)環(huán)境優(yōu)?美學(xué)?！?活動(dòng)，爭(zhēng)?創(chuàng)優(yōu)秀班?集體。?新學(xué)期個(gè)?人目標(biāo)：?愛崗敬業(yè)?，勤奮工?作，踏實(shí)?做人，爭(zhēng)?做一名讓?學(xué)生滿意?、讓家長(zhǎng)?滿意、讓?領(lǐng)導(dǎo)滿意?、讓社會(huì)?滿意的教?師。補(bǔ)?差工作。?提高班級(jí)?優(yōu)秀生的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?成績(jī)，不?因英語(yǔ)成?績(jī)而影響?總分。利?用補(bǔ)差課?對(duì)基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)生?加強(qiáng)輔導(dǎo)?，保證至?少有一個(gè)?班的平均?分領(lǐng)先。?(三)?注重思想?教育班?主任是一?個(gè)優(yōu)秀班?集體的組?織者和建?設(shè)者，是?學(xué)生美好?心靈的塑?造者。在?新學(xué)期，?本人將把?“___?_”的教?育擺到首?位，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的愛國(guó)主?義教育、?集體主義?教育、理?想主義教?育。密切?配合學(xué)校?開展“爭(zhēng)?創(chuàng)環(huán)境優(yōu)?美學(xué)校”?活動(dòng)，爭(zhēng)?創(chuàng)優(yōu)秀班?集體。?新學(xué)期個(gè)?人目標(biāo)：?愛崗敬業(yè)?，勤奮工?作，踏實(shí)?做人，爭(zhēng)?做一名讓?學(xué)生滿意?、讓家長(zhǎng)?滿意、讓?領(lǐng)導(dǎo)滿意?、讓社會(huì)?滿意的教?師。新?學(xué)期教師?教學(xué)工作?計(jì)劃（三?）在這?花果飄香?的季節(jié)，?我們又迎?來了收獲?希望、夢(mèng)?想的新學(xué)?期。新時(shí)?期形勢(shì)下?的教育教?學(xué)工作者?，面臨著?更新的機(jī)?遇更大的?挑戰(zhàn)。本?人在新學(xué)?期圍繞以?下三個(gè)方?面擬訂工?作計(jì)劃。?(一)?注重師德?形象隨?著教師地?位的日益?提高，社?會(huì)及民眾?對(duì)教師的?要求和期?望也越來?越高。因?此努力做?到：思想?純正，積?極進(jìn)取，?工作勤奮?，誨人不?倦；努力?做到：德?高為師，?身正為范?。努力做?學(xué)生的榜?樣，努力?做現(xiàn)代社?會(huì)進(jìn)步文?明的先行?者和倡導(dǎo)?者。(?二)注重?教學(xué)效果?教學(xué)質(zhì)?量關(guān)乎學(xué)?校的生命?力，同樣?，教學(xué)質(zhì)?量也是任?何一位教?師知識(shí)魅?力和人格?魅力的體?現(xiàn)。因此?在新學(xué)期?，本人努?力做到：?(1)?繼續(xù)探討?新課程改?革之路，?領(lǐng)會(huì)新課?改精神實(shí)?質(zhì)，并真?正融入到?課堂教學(xué)?的實(shí)踐中?去。優(yōu)化?課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提?高課堂教?學(xué)效率。?(2)?形成新的?教學(xué)理念?，摒棄傳?統(tǒng)的教學(xué)?方法，在?課堂上注?重培養(yǎng)學(xué)?生語(yǔ)言表?述能力，?思維能力?，創(chuàng)新精?神。(?3)努力?從學(xué)法上?指導(dǎo)學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，優(yōu)?化學(xué)生的?語(yǔ)文知識(shí)?結(jié)構(gòu)，提?高學(xué)生的?語(yǔ)文綜合?素養(yǎng)。?(4)在?作文教學(xué)?上，充分?利用民生?班的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，加?強(qiáng)輔導(dǎo)與?訓(xùn)練。在?平時(shí)的教?學(xué)中，有?系統(tǒng)的進(jìn)?行課外閱?讀的訓(xùn)練?，切實(shí)提?高學(xué)生的?閱讀能力?。(5?)做好培?優(yōu)

在?這花果飄?香的季節(jié)?，我們又?迎來了收?獲希望、?夢(mèng)想的新?學(xué)期。新?時(shí)期形勢(shì)?下的教育?教學(xué)工作?者，面臨?著更新的?機(jī)遇更大?的挑戰(zhàn)。?本人在新?學(xué)期圍繞?以下三個(gè)?方面擬訂?工作計(jì)劃?。(一?)注重師?德形象?隨著教師?地位的日?益提高，?社會(huì)及民?眾對(duì)教師?的要求和?期望也越?來越高。?因此努力?做到：思?想純正，?積極進(jìn)取?，工作勤?奮，誨人?不倦；努?力做到：?德高為師?，身正為?范。努力?做學(xué)生的?榜樣，努?力做現(xiàn)代?社會(huì)進(jìn)步?文明的先?行者和倡?導(dǎo)者。?(二)注?重教學(xué)效?果教學(xué)?質(zhì)量關(guān)乎?學(xué)校的生?命力，同?樣，教學(xué)?質(zhì)量也是?任何一位?教師知識(shí)?魅力和人?格魅力的?體現(xiàn)。因?此在新學(xué)?期，本人?努力做到?：(1?)繼續(xù)探?討新課程?改革之路?，領(lǐng)會(huì)新?課改精神?實(shí)質(zhì)，并?真正融入?到課堂教?學(xué)的實(shí)踐?中去。優(yōu)?化課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)，?提高課堂?教學(xué)效率?。(2?)形成新?的教學(xué)理?念，摒棄?傳統(tǒng)的教?學(xué)方法，?在課堂上?注重培養(yǎng)?學(xué)生語(yǔ)言?表述能力?，思維能?力，創(chuàng)新?精神。?(3)努?力從學(xué)法?上指導(dǎo)學(xué)?生，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?優(yōu)化學(xué)生?的語(yǔ)文知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?提高學(xué)生?的語(yǔ)文綜?合素養(yǎng)。?(4)?在作文教?學(xué)上，充?分利用民?生班的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?加強(qiáng)輔導(dǎo)?與訓(xùn)練。?在平時(shí)的?教學(xué)中，?有系統(tǒng)的?進(jìn)行課外?閱讀的訓(xùn)?練，切實(shí)?提高學(xué)生?的閱讀能?力。(?5)做好?培優(yōu)補(bǔ)差?工作。提?高班級(jí)優(yōu)?秀生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)成?績(jī)，不因?英語(yǔ)成績(jī)?而影響總?分。利用?補(bǔ)差課對(duì)?基礎(chǔ)薄弱?的學(xué)生加?強(qiáng)輔導(dǎo)，?保證至少?有一個(gè)班?的平均分?領(lǐng)先。?(三)注?重思想教?育班主?任是一個(gè)?優(yōu)秀班集?體的組織?者和建設(shè)?者，是學(xué)?生美好心?靈的塑造?者。在新?學(xué)期，本?人將把“?____?”的教育?擺到首位?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?愛國(guó)主義?教育、集?體主義教?育、理想?主義教育?。密切配?合學(xué)校開?展“爭(zhēng)創(chuàng)?環(huán)境優(yōu)美?學(xué)?！被?動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)?優(yōu)秀班集?體。新?學(xué)期個(gè)人?目標(biāo)：愛?崗敬業(yè)，?勤奮工作?，踏實(shí)做?人，爭(zhēng)做?一名讓學(xué)?生滿意、?讓家長(zhǎng)滿?意、讓領(lǐng)?導(dǎo)滿意、?讓社會(huì)滿?意的教師?。補(bǔ)差?工作。提?高班級(jí)優(yōu)?秀生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)成?績(jī)，不因?