社區(qū)慶中秋節(jié)活動(dòng)方案（五篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)社區(qū)慶中秋?節(jié)活動(dòng)方案?一、《爺?爺為我打月?餅》音樂(lè)引?入,幼兒唱?歌。二、?主持人開(kāi)場(chǎng)?白尊敬的?家長(zhǎng)、親愛(ài)?的小朋友:?大家晚上?好!秋風(fēng)送?爽,丹桂飄?香,送走了?炎炎夏日,?我們迎來(lái)了?碩果累累的?秋天,又迎?來(lái)了一年一?度的中秋佳?節(jié)。三、?主持人介紹?中秋節(jié)小?朋友你們知?道中秋節(jié)是?哪一天嗎??(農(nóng)歷八月?十五)對(duì)的?,每年的農(nóng)?歷八月十五?定為中秋節(jié)?,那你們知?道中秋節(jié)還?叫什么節(jié)嗎??(團(tuán)圓節(jié)?、豐收節(jié))?八月十五這?一天,月亮?最圓最美,?月色最皎潔?,人們看到?圓月就會(huì)聯(lián)?想到一家人?的團(tuán)聚,所?以又把中秋?節(jié)叫做團(tuán)圓?節(jié),過(guò)節(jié)吃?的月餅也做?成圓形的,?象月亮一樣?,秋天是收?獲的季節(jié),?糧食豐收,?水果豐收,?所以中秋節(jié)?也叫豐收節(jié)?,在中秋之?夜,家家戶?戶把瓜果、?月餅等食物?,擺在院中?的桌上,一?家人一邊賞?月,一邊吃?月餅,正是?“天上一輪?才捧出,人?間萬(wàn)姓仰頭?看”,這是?多么美好的?景象啊。?四、歌曲《?讓愛(ài)駐我家?》在這團(tuán)?圓的時(shí)刻,?每個(gè)家中都?彌漫著愛(ài)的?芬芳,讓愛(ài)?永留在我們?的心里,讓?愛(ài)永駐我們?的家中,請(qǐng)?欣賞犀利哥?一家?guī)?lái)的?歌曲《讓愛(ài)?駐我家》。?五、游戲?《齊心協(xié)力?吃果果》?“心往一處?想,勁往一?處使”,只?有全家齊心?協(xié)力才能收?獲到豐收的?果實(shí),下面?我們來(lái)玩?zhèn)€?游戲《齊心?協(xié)力吃果果?》。游戲?玩法:媽媽?手持豐收果?實(shí),站在指?定位置,爸?爸蒙上眼睛?,抱著孩子?,原地轉(zhuǎn)三?圈后,在孩?子的語(yǔ)言提?醒下,去尋?找媽媽手中?的果實(shí),并?用嘴吃掉果?實(shí),最先吃?到為勝利。?游戲規(guī)則?:(1)參?賽選手必須?是全家三口?。(2)爸?爸媽媽不許?發(fā)出任何聲?音,任何人?不許用手碰?果實(shí),違者?取消游戲資?格。六、?古詩(shī)吟唱《?楓橋夜泊》?《泊船瓜洲?》玩過(guò)有?趣的游戲,?現(xiàn)在我要考?考小朋友,?你們知道哪?些和月亮有?關(guān)的古詩(shī)啊??……對(duì),?有許多古詩(shī)?詞家喻戶曉?,例如大詩(shī)?人李白《靜?夜思》中的?“舉頭望明?月,低頭思?故鄉(xiāng)”,《?水調(diào)歌頭》?中的“明月?幾時(shí)有,把?酒問(wèn)青天”?,那我們一?起來(lái)朗誦《?楓橋夜泊》?《泊船瓜洲?》,(幼兒?朗誦)我知?道我們4棟?____單?元的小朋友?特別聰明,?特別喜歡表?演,還會(huì)用?京劇的腔調(diào)?,把這兩首?古詩(shī)唱出來(lái)?,掌聲有請(qǐng)?4棟___?_單元的小?朋友古詩(shī)吟?唱《楓橋夜?泊》《泊船?瓜洲》。?小朋友表演?的真棒,現(xiàn)?在我也有一?個(gè)問(wèn)題要考?考你們,你?們知道古詩(shī)?中的“京口?”現(xiàn)在在什?么地方嗎??那“瓜洲”?呢?古詩(shī)中?的“水”又?指什么?原?來(lái)京口和瓜?洲在長(zhǎng)江的?兩岸,人們?要渡過(guò)長(zhǎng)江?很不方便,?那你們知道?現(xiàn)在可以怎?么過(guò)長(zhǎng)江??(潤(rùn)揚(yáng)大橋?)(現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)?一位家長(zhǎng)介?紹潤(rùn)揚(yáng)大橋?)剛才聽(tīng)了?家長(zhǎng)的精彩?介紹,潤(rùn)揚(yáng)?大橋是我們?揚(yáng)州人的驕?傲,是我們?中國(guó)人的驕?傲。七、?游戲《擊鼓?傳花》我?們中國(guó)有許?多傳統(tǒng)游戲?,現(xiàn)在我們?來(lái)玩?zhèn)€《擊?鼓傳花》的?游戲,玩法?和規(guī)則大家?都很熟悉,?花落誰(shuí)家,?誰(shuí)就回答主?持人指定的?題目,游戲?開(kāi)始。題?目1:請(qǐng)你?說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)?什么時(shí)候成?為固定節(jié)日??(唐朝初?年)中秋節(jié)?有什么風(fēng)俗?習(xí)慣?題?目2:請(qǐng)說(shuō)?出中國(guó)的三?大傳統(tǒng)節(jié)日??(元宵節(jié)?、端午節(jié)、?中秋節(jié))?除了這三個(gè)?傳統(tǒng)節(jié)日,?中國(guó)還有許?多傳統(tǒng)節(jié)日?,在不同的?節(jié)日里吃不?同的點(diǎn)心,?我們一起來(lái)?朗誦《中國(guó)?的點(diǎn)心真不?少》。我說(shuō)?前一句,小?朋友說(shuō)后一?句,好嗎??

社區(qū)慶?中秋節(jié)活動(dòng)?方案（二）?一活動(dòng)背?景中秋節(jié)?是我國(guó)僅次?于春節(jié)的第?二大傳統(tǒng)節(jié)?日，這一天?家家吃團(tuán)圓?飯，品月餅?，賞明月，?到處洋溢歡?樂(lè)喜慶氣氛?。今年中秋?正好的十一?黃金周，也?是舉辦活動(dòng)?的黃金時(shí)機(jī)?。中秋之?夜，明月當(dāng)?空，清輝灑?滿大地，業(yè)?主集聚的情?形，不僅體?現(xiàn)出小區(qū)大?家庭般的和?諧氛圍，進(jìn)?一步提升物?業(yè)公司形象?。二活動(dòng)?籌備(一?)活動(dòng)主題?中秋佳節(jié)?，團(tuán)圓新居?—新居二字?也可由開(kāi)盤(pán)?小區(qū)的名稱?替代(二?)活動(dòng)目的?1、以中?秋這個(gè)眾所?周知的傳統(tǒng)?節(jié)日為由頭?，讓業(yè)主每?逢中秋便會(huì)?回憶起這次?中秋活動(dòng)的?歡樂(lè)景象，?印象良好。?2、通過(guò)?這次文娛活?動(dòng)，增進(jìn)物?業(yè)與業(yè)主之?間的和諧溝?通與合作，?留下美好的?第一印象，?保持了兩者?之間友好和?諧的關(guān)系。?3、提升?小區(qū)物業(yè)的?影響力和吸?引力，樹(shù)立?良好形象。?(三)活?動(dòng)形式以?中秋為主題?的文娛活動(dòng)?，形式豐富?多彩(四?)活動(dòng)對(duì)象?入住小區(qū)?的業(yè)主中?秋節(jié)活動(dòng)專?用節(jié)目(?五)活動(dòng)時(shí)?間晚(由?貴公司自行?決定)(?六)活動(dòng)地?點(diǎn)可選擇?小區(qū)里寬闊?的場(chǎng)地三?前期準(zhǔn)備?(一)前期?造勢(shì)1、?交房時(shí)主動(dòng)?向業(yè)主提起?此項(xiàng)活動(dòng)，?并熱情邀請(qǐng)?業(yè)主的參加?。2、海?報(bào)形式的宣?傳3、宣?傳單形式(?選用)(?二)活動(dòng)的?前期準(zhǔn)備?1、活動(dòng)前?____天?，宣傳動(dòng)員?會(huì)，確定活?動(dòng)主題、活?動(dòng)方式、娛?樂(lè)節(jié)目、活?動(dòng)流程發(fā)到?每名員工手?中，這樣讓?員工知道自?己的任務(wù)，?同時(shí)也可以?明確告訴業(yè)?主有什么亮?點(diǎn)及娛樂(lè)項(xiàng)?目，吸引業(yè)?主的積極參?與。2、?通過(guò)預(yù)熱把?臺(tái)詞及文藝?節(jié)目進(jìn)行實(shí)?戰(zhàn)演練，并?總結(jié)問(wèn)題再?熟練、自然?地運(yùn)用。針?對(duì)不同的工?作設(shè)置專職?主持人和會(huì)?務(wù)人員負(fù)責(zé)?。3、活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩?排及音響調(diào)?試及布置?4、安排專?任布置場(chǎng)地?5、活動(dòng)?前一天晚上?，召開(kāi)活動(dòng)?動(dòng)員會(huì)，總?結(jié)宣傳活動(dòng)?，明確活動(dòng)?現(xiàn)在的分工?及出現(xiàn)意外?情況的應(yīng)急?預(yù)案。6?、活動(dòng)當(dāng)中?用到的禮品?要在活動(dòng)前?____天?到位，不要?到活動(dòng)開(kāi)始?那天，出現(xiàn)?禮品不足或?者不到位的?問(wèn)題。7?、尋找小區(qū)?中有藝術(shù)特?長(zhǎng)的兒童，?并進(jìn)行邀請(qǐng)?。8、了?解業(yè)主中是?否有新婚夫?婦，進(jìn)行邀?請(qǐng)，并可事?先跟他們說(shuō)?好活動(dòng)規(guī)則?和安排。?(三)企劃?準(zhǔn)備1、?現(xiàn)場(chǎng)布置所?需物品：橫?幅、氣球等?營(yíng)造節(jié)日氣?氛2、制?作禮包，準(zhǔn)?備禮品3?、畫(huà)出活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)平面布?置圖，事先?演練四活?動(dòng)設(shè)計(jì)1?、賞月，分?發(fā)月餅，同?時(shí)用心體會(huì)?中秋主題意?義，如有可?能建議業(yè)主?給家里的父?母或者親人?打電話，捎?去對(duì)遠(yuǎn)方親?友的思念之?情。2、?簡(jiǎn)單介紹關(guān)?于中秋的來(lái)?歷、意義等?相關(guān)信息，?可以讓業(yè)主?們說(shuō)出以前?或者最難忘?的一次過(guò)中?秋的情形，?與大家一起?____幸?福和樂(lè)趣。?3、互動(dòng)?游戲：(?1)吟對(duì)與?中秋有關(guān)的?詩(shī)句。誰(shuí)吟?對(duì)的多，就?贈(zèng)送精美小?禮品(2?)吟唱歌曲?，歌曲里帶?月字，誰(shuí)唱?得好唱得多?，贈(zèng)送小禮?品。4、?中秋最棒家?庭競(jìng)賽可?以進(jìn)行拉唱?節(jié)目，即歌?唱帶月字的?歌曲(或吟?對(duì)與月有關(guān)?的詩(shī)句或成?語(yǔ))，邀請(qǐng)?幾戶業(yè)主進(jìn)?行對(duì)抗，以?所唱歌曲的?多為勝，贈(zèng)?送禮品，其?他參加的家?庭也贈(zèng)送小?禮品。每組?家庭只需贈(zèng)?送一份禮品?。5、最?好安排小區(qū)?中兒童的才?藝表演，兒?童表演一般?都是觀眾愿?意看到的節(jié)?目。6、?相傳中秋之?夜，靜沐月?光，可使婦?女懷孕。因?此在一些地?區(qū)，逢中秋?月夜，婦女?會(huì)走出家門(mén)?，沐浴月光?，希望早生?貴子，謂之?照月。公司?可以借鑒這?個(gè)傳說(shuō)，邀?請(qǐng)新婚不久?的夫妻__?__，恭祝?早生貴子。?五中期操?作1現(xiàn)場(chǎng)?布置。提前?將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)?預(yù)選描繪的?現(xiàn)場(chǎng)平面圖?加以包裝布?置，___?_調(diào)試儀器?，音響、活?動(dòng)時(shí)間等必?須逐一落實(shí)?。2、統(tǒng)?一著裝，員?工提前到場(chǎng)?，鼓舞士氣?，熱身，調(diào)?整到最好的?精神狀態(tài);?需要協(xié)調(diào)和?強(qiáng)調(diào)的工作?，嚴(yán)格按操?作標(biāo)準(zhǔn)及分?工進(jìn)行。?3、保證禮?品的到位?4、活動(dòng)進(jìn)?行中，指揮?人員根據(jù)活?動(dòng)中暴露的?問(wèn)題及時(shí)規(guī)?范和調(diào)整各?環(huán)節(jié)的操作?，提高活動(dòng)?質(zhì)量。六?后續(xù)活動(dòng)?1、可以考?慮編寫(xiě)新聞?報(bào)道，利用?新聞媒體提?高公司的形?象。2、?公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)，發(fā)表簡(jiǎn)?短的說(shuō)話。?社區(qū)慶中?秋節(jié)活動(dòng)方?案（三）?為了迎接_?___年中?秋節(jié)的到來(lái)?，豐富小區(qū)?業(yè)主的業(yè)余?生活，為大?家在緊張的?工作之余能?夠充分放松?，享受節(jié)日?的快樂(lè)。矢?志不移地加?強(qiáng)精神文明?建設(shè)，形成?健康和諧的?社區(qū)風(fēng)尚，?既要管物，?更要管人。?一、目標(biāo)?：1、為?了迎接__?__年中秋?節(jié)的到來(lái)，?豐富小區(qū)業(yè)?主的業(yè)余生?活，為大家?在緊張的工?作之余能夠?充分放松，?享受節(jié)日的?快樂(lè)。2?、矢志不移?地加強(qiáng)精神?文明建設(shè)，?形成健康和?諧的社區(qū)風(fēng)?尚，既要管?物，更要管?人。3、?寓教于示地?建立新型的?人際關(guān)系，?培養(yǎng)住戶的?自律，發(fā)揮?群體效能，?共同創(chuàng)造親?切和睦的空?間。4、?循序漸進(jìn)地?開(kāi)展社區(qū)文?化活動(dòng)，充?分發(fā)揮社區(qū)?文化的導(dǎo)向?功能、約束?功能、凝聚?功能、激勵(lì)?功能和輻射?功能。有利?地促進(jìn)管理?處較好的管?理與服務(wù)，?塑造小區(qū)品?牌形象，加?深物業(yè)公司?與業(yè)主之間?的交流和溝?通。二、?具體活動(dòng)方?案如下：?(一)、夾?彈子：1?、在___?_秒鐘的時(shí)?間內(nèi)用游戲?指定的筷子?從杯中夾出?彈子放進(jìn)酒?瓶?jī)?nèi)，數(shù)量?越多越好?;2、在?夾彈子過(guò)程?中不得用另?一只手輔助?或用其他外?力及物品進(jìn)?行輔助，否?則成績(jī)無(wú)效?;若在夾?出彈子以后?彈子掉在地?上了，此次?成績(jī)無(wú)效，?選手可以繼?續(xù)夾下一顆?彈子;3?、分值。在?規(guī)定時(shí)間(?____秒?)內(nèi)夾出1?5顆以上彈?子的為獲勝?者，將得禮?品一份。?(二)、扔?飛鏢1、?在____?分鐘的時(shí)間?內(nèi)，站在_?___米線?外用飛鏢向?鏢靶準(zhǔn)心投?鄭，環(huán)數(shù)越?高越好;?2、選手在?投鄭飛鏢時(shí)?脫靶或未按?規(guī)定的距離?、時(shí)間進(jìn)行?投鄭的，此?次成績(jī)無(wú)效?;3、分?值。在規(guī)定?距離、時(shí)間?內(nèi)得到35?環(huán)以上者獲?勝，得禮品?一份。(?三)、猜燈?謎1、將?猜中的燈謎?撕下，根據(jù)?燈謎編號(hào)到?領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行?核實(shí)燈謎答?案，答案正?確后領(lǐng)取相?應(yīng)的禮品。?(四)、?飛鏢射氣球?：1、本?活動(dòng)共分為?男子組、女?子組、少兒?組三組進(jìn)行?。2、男?子組選手距?離泡沫板_?___米，?女子組選手?距離泡沫板?____米?，少兒組選?手距離泡沫?板____?米。3、?每人可以擲?飛鏢___?_次，飛鏢?擊破氣球后?根據(jù)氣球里?的紙條內(nèi)容?回答一個(gè)腦?筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)?題，答對(duì)者?獲禮品一份?。(五)?、套圈：?1、物品擺?放在圈定地?面上。2?、距離最近?物品___?_米遠(yuǎn)(小?孩____?米遠(yuǎn))拋圈?。每人限拋?____次?。三、以?上活動(dòng)的比?賽成績(jī)必須?由此次活動(dòng)?的裁判進(jìn)行?簽定，否則?無(wú)效，每戶?家庭最多可?派出___?_名代表參?加____?個(gè)不同的活?動(dòng)，并憑管?理處統(tǒng)一發(fā)?放的"中秋?成績(jī)卡"參?加，根據(jù)簽?定的成績(jī)至?物業(yè)客服臺(tái)?前領(lǐng)取獎(jiǎng)品?。社區(qū)慶?中秋節(jié)活動(dòng)?方案（四）?一、實(shí)施?背景：讓?學(xué)生充分了?解我國(guó)各地?各民族在中?秋節(jié)里各種?各樣的風(fēng)俗?習(xí)慣，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，了解?節(jié)日的淵源?、形成，民?間各種不同?的慶祝方式?以及其中所?承載的中國(guó)?所獨(dú)有的文?化內(nèi)涵，以?此來(lái)體驗(yàn)中?秋節(jié)吃月餅?慶豐收、慶?團(tuán)圓、送祝?福、送親情?的意義;體?會(huì)班級(jí)就是?一個(gè)大家庭?，每個(gè)人都?是班級(jí)大家?庭的成員，?應(yīng)該相互關(guān)?心，相互愛(ài)?護(hù);增強(qiáng)學(xué)?生愛(ài)父母愛(ài)?家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)?的感情，同?時(shí)通過(guò)這次?活動(dòng)，使學(xué)?生真正了解?節(jié)日，了解?中國(guó)傳統(tǒng)文?化，幫助青?少年增強(qiáng)科?學(xué)節(jié)日文化?理念，弘揚(yáng)?創(chuàng)新節(jié)日文?化，讓節(jié)日?真正給我們?帶來(lái)快樂(lè)與?幸福。二?、活動(dòng)時(shí)間?中秋節(jié)前?兩天三、?活動(dòng)目的：?1、初步?了解中秋節(jié)?的名稱、起?源及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、通過(guò)了?解家鄉(xiāng)過(guò)中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣，激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)家鄉(xiāng)?、熱愛(ài)祖國(guó)?的情感，體?會(huì)家庭歡樂(lè)?、生活甜美?的幸福。?3、通過(guò)對(duì)?節(jié)日的了解?使學(xué)生感受?中華民族文?化的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)?學(xué)生搜集，?整理，比較?，分析和運(yùn)?用資料的能?力以及語(yǔ)言?概括和表達(dá)?能力。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：將學(xué)生?分為六組分?課題收集各?地中秋節(jié)的?節(jié)日和風(fēng)俗?習(xí)慣，以及?中秋的相關(guān)?資料。五?、學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)方案?第一階段?：活動(dòng)準(zhǔn)備?一、搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的名稱、由?來(lái)、中秋燈?謎和中秋節(jié)?的傳說(shuō)故事?等等。二?、調(diào)查訪問(wèn)?身邊的長(zhǎng)輩?，了解家鄉(xiāng)?過(guò)中秋節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣。?第二階段?：以班會(huì)形?式進(jìn)入活動(dòng)?一、情境?導(dǎo)入二、?進(jìn)入活動(dòng)主?題，交流感?悟第一主?題：話說(shuō)中?秋1、中?秋節(jié)的由來(lái)?2、中秋?節(jié)的傳說(shuō)與?民間故事?3、中秋詩(shī)?詞佳句知多?少第二主?題：中秋實(shí)?踐活動(dòng)1?、設(shè)計(jì)別致?、精美的月?餅圖案2?、舉辦月餅?宴三、討?論中秋節(jié)活?動(dòng)方案1?、中秋節(jié)就?要到了，你?們有什么想?法嗎。談?wù)?今年打算怎?么過(guò)中秋節(jié)?。2、同?學(xué)們之間交?流。四、?小結(jié)同學(xué)?們了解了那?么多關(guān)于中?秋節(jié)的知識(shí)?，又為過(guò)今?年的中秋節(jié)?出了那么多?好主意，雖?然大家采用?各種各樣的?形式來(lái)慶祝?這個(gè)傳統(tǒng)佳?節(jié)，但每個(gè)?人心中有個(gè)?共同的最美?好、最傳統(tǒng)?的愿望，那?就是：花常?開(kāi)。月常圓?。人常在。?老師感到好?開(kāi)心?？磥?lái)?，我們班是?一個(gè)完整的?大家庭，就?像中秋節(jié)的?月亮一樣圓?圓整整。?第三階段。?拓展，延伸?。中秋節(jié)?是歡慶豐收?的節(jié)日，是?團(tuán)圓的節(jié)日?。中秋的月?餅象征著人?們渴望家人?團(tuán)圓、生活?甜蜜的美好?愿望。通過(guò)?今天的活動(dòng)?，我們初步?了解中秋節(jié)?的名稱、起?源及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣，?欣賞吟誦了?月亮的詩(shī)詞?。今后我們?還要進(jìn)一步?研究，在以?后的研究中?，你想研究?些什么。?1、中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣。?2、中秋?的傳說(shuō)和故?事。3、?月亮的傳說(shuō)?與故事。?4、關(guān)于月?球的小知識(shí)?。5、關(guān)?于中秋的詩(shī)?詞。6、?關(guān)于中秋的?食品社區(qū)?慶中秋節(jié)活?動(dòng)方案（五?）為了迎?接____?年中秋節(jié)的?到來(lái)，豐富?小區(qū)業(yè)主的?業(yè)余生活，?為大家在緊?張的工作之?余能夠充分?放松，享受?節(jié)日的快樂(lè)?。矢志不移?地加強(qiáng)精神?文明建設(shè)，?形成健康和?諧的社區(qū)風(fēng)?尚，既要管?物，更要管?人。一?、目標(biāo)：?1、為了迎?接____?年中秋節(jié)的?到來(lái)，豐富?小區(qū)業(yè)主的?業(yè)余生活，?為大家在緊?張的工作之?余能夠充分?放松，享受?節(jié)日的快樂(lè)?。2、矢?志不移地加?強(qiáng)精神文明?建設(shè)，形成?健康和諧的?社區(qū)風(fēng)尚，?既要管物，?更要管人。?3、寓教?于示地建立?新型的人際?關(guān)系，培養(yǎng)?住戶的自律?，發(fā)揮群體?效能，共同?創(chuàng)造親切和?睦的空間。?4、循序?漸進(jìn)地開(kāi)展?社區(qū)文化活?動(dòng)，充分發(fā)?揮社區(qū)文化?的導(dǎo)向功能?、約束功能?、凝聚功能?、激勵(lì)功能?和輻射功能?。有利地促?進(jìn)管理處較?好的管理與?服務(wù)，塑造?小區(qū)品牌形?象，加深物?業(yè)公司與業(yè)?主之間的交?流和溝通。?二、具體?活動(dòng)方案如?下：(一?)、夾彈子?：1、在?____秒?鐘的時(shí)間內(nèi)?用游戲指定?的筷子從杯?中夾出彈子?放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi)?，數(shù)量越多?越好;?2、在夾彈