小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案適合幼師收藏的教案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小班美術(shù)教?案設(shè)計(jì)方案?適合幼師收?藏的教案?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、通?過(guò)觀察，畫(huà)?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認(rèn)識(shí)自己，?知道自己和?別人的不同?之處。【?重點(diǎn)、難點(diǎn)?】通過(guò)觀?察認(rèn)識(shí)五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫(huà)出來(lái)。?【設(shè)計(jì)理?念】小班?的幼兒年齡?小，對(duì)事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對(duì)?自己的認(rèn)識(shí)?，所以我通?過(guò)讓幼兒們?照照小鏡子?來(lái)仔細(xì)看看?自己長(zhǎng)什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過(guò)對(duì)比，加?深對(duì)自己樣?貌的認(rèn)識(shí)，?最后進(jìn)入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動(dòng)手畫(huà)?一畫(huà)自己，?在畫(huà)畫(huà)的過(guò)?程中鞏固認(rèn)?識(shí)，畫(huà)完之?后我讓幼兒?猜猜畫(huà)上的?是誰(shuí)，這一?充滿樂(lè)趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣。【設(shè)?計(jì)思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛(ài)好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫(huà)，教?師巡回指導(dǎo)?。5、幼?兒觀察圖畫(huà)?，猜猜畫(huà)面?上畫(huà)的是誰(shuí)??【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問(wèn)：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請(qǐng)幼兒?找朋友，看?看兩個(gè)人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結(jié)伴，?與同伴相互?比較)二?、談?wù)勛约?和同伴的興?趣、愛(ài)好等?方面的不一?樣：我們除?了長(zhǎng)得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小結(jié)?：我們除了?長(zhǎng)得不一樣?，喜歡的事?情也各不相?同。三、?照鏡子觀察?自己。師?：下面我請(qǐng)?小朋友拿出?準(zhǔn)備好的小?鏡子，我們?一起來(lái)照照?鏡子，看看?自己長(zhǎng)的是?什么樣的，?我們的臉上?有什么?你?和別的小朋?友長(zhǎng)的哪里?不一樣??教師鼓勵(lì)幼?兒仔細(xì)觀察?自己的五官?，徒手跟老?師畫(huà)一畫(huà)自?己的樣子。?四、幼兒?作畫(huà)，教師?巡回指導(dǎo)。?師：小朋?友們，畫(huà)的?時(shí)候要仔細(xì)?，把五官畫(huà)?的大一點(diǎn)，?清晰一點(diǎn)，?這樣才比較?漂亮哦!?五、幼兒觀?察圖畫(huà)，猜?猜畫(huà)面上畫(huà)?的是誰(shuí)??教師拿兩幅?幼兒的作品?在大家面前?展示，并請(qǐng)?幼兒猜一猜?這副畫(huà)是哪?位小朋友畫(huà)?的自己。?小班美術(shù)教?案設(shè)計(jì)方案?適合幼師收?藏的教案（?二）設(shè)計(jì)?背景通過(guò)?用手指畫(huà)，?讓幼兒看手?指畫(huà)，是怎?么畫(huà)的，用?什么畫(huà)的，?在讓幼兒暢?所欲言都說(shuō)?出來(lái)是什么?做的，在培?養(yǎng)幼兒的點(diǎn)?畫(huà)的能力。?活動(dòng)目標(biāo)?1嘗試用?手指蘸顏料?在紙上隨意?點(diǎn)畫(huà)。2?能模仿教師?的動(dòng)作學(xué)習(xí)?點(diǎn)畫(huà)。3?愿意大膽點(diǎn)?畫(huà)，感受到?用手指在紙?上留下痕跡?的樂(lè)趣重?點(diǎn)難點(diǎn)讓?幼兒讓認(rèn)識(shí)?到顏色分別?顏色都有什?么顏色的，?提高幼兒的?觀察能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1顏色顏?料，紅色綠?色黃色顏料?等每組都2?到____?塊抹布，在?每人一張八?開(kāi)的大白紙?。活動(dòng)過(guò)?程1教師?以邊魔術(shù)的?方式出示顏?料，請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)顏色的?名稱(chēng)。師?：1看!你?們知道這是?什么嗎?(?顏料)2?這是什么顏?色?2教?師以游戲化?的語(yǔ)言和夸?張的動(dòng)作講?解示范手指?點(diǎn)畫(huà)。師?：我們邀請(qǐng)?顏色寶寶來(lái)?和我們一起?做游戲好不?好呀?師?：邊做示范?邊講解，點(diǎn)?畫(huà)出一朵小?花。師：?先用手指和?顏色寶寶親?一親，再讓?顏色寶寶和?紙親一親，?到處親親。?師：邊將?畫(huà)好的畫(huà)展?示給幼兒看?，邊做出驚?訝的表情問(wèn)?：顏色寶寶?怎么啦??師：帶領(lǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)：?我點(diǎn)了一朵?小花，師?：提心幼兒?點(diǎn)畫(huà)完后將?手擦干凈。?師：最后?手指和小抹?布親一親，?干干凈凈。?3幼兒做?畫(huà)。師：?用語(yǔ)言提示?和動(dòng)作帶動(dòng)?鼓勵(lì)幼兒自?己大膽作畫(huà)?。師：用?驚訝的語(yǔ)氣?引起幼兒對(duì)?顏色痕跡的?發(fā)現(xiàn)，并用?語(yǔ)言表達(dá)。?師：你點(diǎn)?了什么呀??4將幼兒?畫(huà)好的作品?貼出來(lái)，在?幼兒一起欣?賞，在為自?己拍拍手，?教師再為每?一位幼兒貼?上小紅花，?表示鼓勵(lì)。?延伸活動(dòng)?：1可將?用完的顏料?放在活動(dòng)區(qū)?里，提供幼?兒在區(qū)角活?動(dòng)時(shí)間可以?再玩手指點(diǎn)?畫(huà)，讓幼兒?感受到美術(shù)?活動(dòng)的樂(lè)趣?。2在家?的時(shí)候，家?長(zhǎng)和幼兒一?起用手指作?畫(huà)，激發(fā)幼?兒能大膽進(jìn)?行美術(shù)創(chuàng)作?。小班美?術(shù)教案設(shè)計(jì)?方案適合幼?師收藏的教?案（三）?活動(dòng)目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)?將深綠和淺?綠色圓片間?隔開(kāi)來(lái)連續(xù)?的粘貼在紙?上,并學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的添畫(huà)?。2、培?養(yǎng)幼兒對(duì)手?工活動(dòng)的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒良?好的手工活?動(dòng)的習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:教具:?范例一幅(?毛毛蟲(chóng))學(xué)?具:畫(huà)好的?樹(shù)葉圖每人?一份;漿糊?、深綠，淺?綠顏色圓片?片若干;毛?巾人手一塊?。活動(dòng)過(guò)?程:1、?教師出示范?例,引起幼?兒的興趣。?出示"毛?毛蟲(chóng)"。提?問(wèn):這是?什么?(毛?毛蟲(chóng))請(qǐng)小?朋友看看這?個(gè)毛毛蟲(chóng)是?由什么形狀?組成的?(?圓片片)它?是那兩種顏?色組成的??是一個(gè)深綠?一個(gè)淺綠間?隔排列的。?那這個(gè)毛?毛蟲(chóng)漂亮嗎??(漂亮)?你們想做嗎??(想)2?、教師進(jìn)行?示范,要求?幼兒認(rèn)真仔?細(xì)的觀察,?與此同時(shí),?著重講解操?作中的要領(lǐng)?。3、幼?兒進(jìn)行操作?,教師進(jìn)行?指導(dǎo)。4?、教師對(duì)幼?兒的作品進(jìn)?行講評(píng)。?小班美術(shù)教?案設(shè)計(jì)方案?適合幼師收?藏的教案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步嘗試?學(xué)習(xí)用乒乓?球滾畫(huà)，發(fā)?展幼兒手的?運(yùn)動(dòng)能力。?2、認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?三種顏色，?并體驗(yàn)用乒?乓球作畫(huà)的?樂(lè)趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?4、感受作?品的美感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、顏?料、操作盒?、抹布等若?干，已完成?的作品__?_幅2、?乒乓球人手?一顆、鉛畫(huà)?紙人手一張?、襯衫包裝?盒人手一只??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?出示作品，?引出主題?師：這是誰(shuí)?，今天他穿?的衣服漂亮?嗎?你們知?道他的衣服?是怎么做出?來(lái)的嗎??二、教師示?范講解1?、介紹材料?，我特地給?你們帶來(lái)了?一些好朋友?(出示乒乓?球)，知道?我是誰(shuí)嗎??你們知道我?有什么用嗎??2、操?作步驟：教?師先拿一個(gè)?乒乓球，蘸?一蘸自己喜?歡的顏色，?然后放入盒?子里，搖一?搖盒子的衣?服變得有顏?色漂亮起來(lái)?，顏色沒(méi)了?可以繼續(xù)蘸?其它的顏色?，直到把衣?服顏色畫(huà)滿?。(鼓勵(lì)幼?兒多用幾種?顏色)3?、提醒幼兒?乒乓球從紅?色盤(pán)里拿來(lái)?就放紅色盤(pán)?里，不可以?亂放。4?、老師請(qǐng)了?很多的小動(dòng)?物到我們班?來(lái)玩，他們?都沒(méi)有穿上?漂亮的衣服?，請(qǐng)小朋友?們一起來(lái)幫?幫他們。?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1、幼兒自?由選擇自己?喜歡的顏色?進(jìn)行裝飾。?2、教師?不斷提醒幼?兒不要忘了?粘顏料。?3、大膽操?作，充分發(fā)?揮幼兒的動(dòng)?手積極性。?4、操作?完之后把小?手用抹布擦?干凈。四?、作品展示?教師一一?張貼幼兒作?品，幼兒互?相欣賞。?五、延伸活?動(dòng)：等顏?料干了以后?，教師可以?跟幼兒一起?把邊上的紙?剪掉，把畫(huà)?裝飾的更加?漂亮。小?班美術(shù)教案?設(shè)計(jì)方案適?合幼師收藏?的教案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)由內(nèi)到?外一圈一圈?畫(huà)螺旋線，?表現(xiàn)一團(tuán)一?團(tuán)的毛線團(tuán)?。2、借?助兒歌語(yǔ)言?和動(dòng)作，感?知用曲線的?軌跡表現(xiàn)毛?線團(tuán)。3?、敢用多種?色彩來(lái)表現(xiàn)?毛線團(tuán)，養(yǎng)?成正確取筆?、放筆的好?習(xí)慣。4?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?貓頭飾一?個(gè)、毛線團(tuán)?一團(tuán)，黑板?，彩色粉筆?若干。幼?兒用書(shū)、油?畫(huà)棒、紙。?活動(dòng)過(guò)程?：1、歌?曲《咪咪小?花貓》導(dǎo)入?，并出示毛?線團(tuán)，探討?毛線團(tuán)的樣?子。師生?表演唱歌曲?《咪咪小花?貓》。教師?：小花貓捉?完老鼠想玩?一玩，你知?道他想玩什?么嗎?出示?毛線團(tuán)：這?是什么?它?是什么樣子?的?請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察，?并說(shuō)一說(shuō)。?幼兒進(jìn)行討?論。2、?繞毛線團(tuán)，?感知繞毛線?的動(dòng)作。?教師示范繞?毛線團(tuán)，讓?幼兒感知毛?線團(tuán)由小變?大，由中心?向外不斷擴(kuò)?散。教師?借助兒歌幫?助幼兒理解?、掌握由內(nèi)?向外一圈圈?畫(huà)螺旋線，?引導(dǎo)幼兒和?教師一起做?一圈圈往外?繞毛線團(tuán)的?動(dòng)作。3?、教師邊念?兒歌邊示范?畫(huà)毛線團(tuán)。?教師：繞線?團(tuán)、繞線團(tuán)?，一圈一圈?往外繞，越?繞越