北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《變化的量》課件

北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《變化的量》課件第一頁(yè)，共14頁(yè)。變化的量北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一頁(yè)*第二頁(yè)，共14頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)理解什么是變化的量，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)同學(xué)們初步的綜合、概括能力。第二頁(yè)*第三頁(yè)，共14頁(yè)?；顒?dòng)一：下表是小明的體重變化情況：

1.上表中哪些量在發(fā)生變化？

2.說(shuō)一說(shuō)小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長(zhǎng)而變化的？3.體重一直會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而變化嗎？這說(shuō)明了什么？第三頁(yè)*第四頁(yè)，共14頁(yè)?；顒?dòng)二：駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。1、圖中所反映的兩個(gè)變化的量是哪兩個(gè)？

2、橫軸表示什么？縱軸表示什么？

3、一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？4、一天中，在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？

5、第二天8時(shí)駱駝的體溫與前一天8時(shí)的體溫有什么關(guān)系？6、駱駝的體溫有什么變化變化的規(guī)律嗎？第四頁(yè)*第五頁(yè)，共14頁(yè)。活動(dòng)三：某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有如下的近似關(guān)系。第五頁(yè)*第六頁(yè)，共14頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)

你還發(fā)現(xiàn)生活中有哪兩個(gè)量之間具有變化的關(guān)系？它們之間是怎樣變化的？第六頁(yè)*第七頁(yè)，共14頁(yè)。練一練1、連一連，把相互變化的量連起來(lái)。路程正方形周長(zhǎng)邊長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)數(shù)量總價(jià)行駛時(shí)間

2、說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)量怎樣隨另一個(gè)量變化。（1）一種故事書(shū)每本3元，買(mǎi)書(shū)的總價(jià)與書(shū)的本數(shù)。（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是23平方厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬。第七頁(yè)*第八頁(yè)，共14頁(yè)。小結(jié)1、兩個(gè)變量。2、其中一個(gè)量隨著另一個(gè)量的變化而變化。第八頁(yè)*第九頁(yè)，共14頁(yè)。

練習(xí)1.小明的哥哥是一名大學(xué)生，他利用暑假去一家公司打工，報(bào)酬按16元/時(shí)計(jì)算。設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工作的時(shí)間為t時(shí)，應(yīng)得報(bào)酬為m元，填寫(xiě)下表：工作時(shí)間t(時(shí))15101520…t…報(bào)酬m(元)第九頁(yè)*第十頁(yè)，共14頁(yè)。學(xué)數(shù)學(xué)可是為了用數(shù)學(xué)哦！2、下圖是某水庫(kù)的庫(kù)容曲線圖，其中x表示水庫(kù)的平均水深（米），v表示水庫(kù)的庫(kù)容（萬(wàn)立方米）。依圖象回答下面的問(wèn)題：（1）這個(gè)圖表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？（3）求當(dāng)x

=20時(shí)的V的值，并說(shuō)明它的實(shí)際意義。0501001502002503005101520253035庫(kù)容V（萬(wàn)立方米）平均水深x（米）（2）當(dāng)平均水深取5米到25米之間的一個(gè)確定的值時(shí)，相應(yīng)的庫(kù)容v確定嗎？第十頁(yè)*第十一頁(yè)，共14頁(yè)。3、某日的氣溫變化圖從圖中我們可以看到，隨著時(shí)間t（時(shí)）的變化，相應(yīng)地氣溫T（℃）也隨之變化．

其中溫度T隨時(shí)間t的變化而變化。第十一頁(yè)*第十二頁(yè)，共14頁(yè)。4、小明到商店買(mǎi)練習(xí)簿，每本單價(jià)2元，購(gòu)買(mǎi)的總數(shù)x（本）與總金額y