植物的激素調(diào)節(jié)_第1頁
植物的激素調(diào)節(jié)_第2頁
植物的激素調(diào)節(jié)_第3頁
植物的激素調(diào)節(jié)_第4頁
植物的激素調(diào)節(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

植物的激素調(diào)節(jié)1、葵花朵朵向太陽,許多植物的葉片在秋末會脫落?2、種子萌發(fā),幼苗破土而出,為何莖背地、根向地生長?向光性植物的向光性培養(yǎng)皿中的玉米種子芽向上生長,根向下生長。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?根的向地性分析:刺激特點:單一方向植物反應(yīng)特點:定向運動一、向性運動:植物受單一方向的外界刺激而引起的定向運動。向性運動在植物生活中有何意義?使植物適應(yīng)外界環(huán)境感性運動:植物受到外界刺激后,產(chǎn)生的非定向運動。如:含羞草受到觸動后葉片閉合、合歡在夜幕降臨時小葉閉合等。二、生長素的發(fā)現(xiàn)歷程1、1880年,達(dá)爾文向光性實驗:4、1928年,荷蘭科學(xué)家溫特實驗:5、1934年,荷蘭科學(xué)家郭葛等人從一些植物中分離鑒定出能促進(jìn)植物生長的物質(zhì)———吲哚乙酸,并取名———生長素。2、1910年,鮑森·詹森的實驗3、1914年,拜爾的實驗1達(dá)爾文向光性實驗:1達(dá)爾文向光性實驗一:向光性與胚芽鞘哪個部位有關(guān)?1達(dá)爾文向光性實驗二:感光部位在哪里?1達(dá)爾文向光性實驗三:是不是尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)引起生長和彎曲?1達(dá)爾文向光性實驗結(jié)論:2、詹森的實驗結(jié)論:胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能通過瓊脂傳遞到下部3、拜爾的實驗這種刺激傳遞到尖端以下,為什么能引起胚芽鞘的彎曲生長的呢?注意思考:尖端放置的位置及后來彎曲的方向有什么關(guān)系?結(jié)論:胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的4、溫特燕麥實驗尖端確實產(chǎn)生了促進(jìn)生長的物質(zhì)。是什么呢?思考:一系列實驗得出什么結(jié)論?1胚芽鞘感光和產(chǎn)生生長素的部位均是———胚芽鞘的尖端2胚芽鞘生長彎曲的部位是———胚芽鞘的尖端下部繼生長素之后,人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等植物激素。這類由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,稱作植物激素。產(chǎn)生部位:主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育中的種子。(色氨酸)葉片、根尖也可產(chǎn)生少量生長素。分布部位:主要在生長旺盛部位,如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織,形成層、受精后的子房、幼嫩種子等。衰老組織和器官中含量較少。三、生長素產(chǎn)生部位、分布和運輸運輸方向:主要是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端(極性)運輸。形態(tài)學(xué)上端:正常生長狀況下向上的一端形態(tài)學(xué)下端:正常生長狀況下向下的一端1、植物為什么具有向光性?光對生長素的作用是影響生長素的分布。單側(cè)光照射下,莖的向光側(cè)生長素比背光側(cè)分布得少,所以向光側(cè)比背光側(cè)生長得慢四、生長素的生理作用思考:是不是生長素濃度越高植物生長越快?c/mol.L促進(jìn)生長0抑制生長根芽莖10-1010-810-4同一植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)ABC3為什么莖會背地生長_____背地性。為什么根卻向地生長?______向地性。是指植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因:頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽部位,濃度高,使側(cè)芽生長受到抑制。低濃度時促進(jìn)植物生長,高濃度時抑制生長,過高甚至殺死植物。例如:頂端優(yōu)勢3生長素的生理作用——具有兩重性五、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中的應(yīng)用1、農(nóng)業(yè)上:棉花摘頂、心。2、園藝上:綠籬修剪、行道樹修剪3、果、茶園:果樹整枝、茶樹修剪結(jié)果:提高農(nóng)作物產(chǎn)量一)應(yīng)用:二)、生長素?zé)o法大規(guī)模應(yīng)用的原因植物體內(nèi)生長素產(chǎn)量很少三)、生長素類似物(萘乙酸、2,4-D)的應(yīng)用:①促進(jìn)扦插枝條生根1、低濃度(適宜濃度)生產(chǎn)上:用一定濃度生長素浸泡枝條下端,扦插后易生根。②促進(jìn)果實發(fā)育在生產(chǎn)上應(yīng)用:培育無籽番茄③防止落花落果舉例:棉花使用生長素保蕾保鈴2、高濃度殺死植物舉例:除草劑。(如:高濃度的2,4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑)(1號苗已用生長素類似物處理過,

2號苗未經(jīng)任何處理)六、其他植物激素1、細(xì)胞分裂素存在:正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位(如莖尖、根尖、未成熟的和萌發(fā)的種子、正在發(fā)育的果實)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論