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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2023-09-28 格式：PPT 頁數(shù)：69 大小：6.09MB 積分：38 舉報(bào) 版權(quán)申訴

03突破點(diǎn)（三）實(shí)驗(yàn)——用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體理清原理穩(wěn)得分完成情況把握要點(diǎn)——理清單02完成情況鎖定熱點(diǎn)——明考向01解析選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭〢觀察葉綠體清水B觀察線粒體健那綠染液C觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原0.3g/mL蔗糖溶液、清水D提取葉綠體中的色素?zé)o水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅解析01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)第8講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式02課堂研考點(diǎn)——一站突破03課堂小結(jié)——握主干04課后檢測(cè)——查漏補(bǔ)缺Part01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)EQIANHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI細(xì)胞吸水和失水的原理——滲透作用一完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02細(xì)胞吸水和失水的實(shí)例——植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原二完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式三完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn)——一站突破ETANGYANAODIANYIHANTUPO01突破點(diǎn)（一）滲透作用的原理及應(yīng)用融會(huì)貫通保住分解析完成情況聚焦考法——明考向01解析1熟記滲透裝置的組成和滲透作用的條件2掌握動(dòng)植物細(xì)胞吸水與失水的過程3掌握滲透作用的應(yīng)用4學(xué)會(huì)與滲透作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究的方法學(xué)什么1滲透作用的應(yīng)用2滲透作用發(fā)生的條件和過程主要以選擇題的形式考查考什么完成情況點(diǎn)撥學(xué)法——提知能02滲透作用產(chǎn)生的條件：有一層半透膜；半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差組成：一個(gè)完整的滲透系統(tǒng)，由兩個(gè)溶液體系以及兩者中間的半透膜組成燒杯內(nèi)漏斗內(nèi)①若漏斗內(nèi)液面上升，則M>N②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N③若漏斗內(nèi)液面下降，則M<N現(xiàn)象及結(jié)論NM溶液濃度淀粉和碘都不能通過半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都能通過半透膜變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)結(jié)論漏斗內(nèi)盛碘液燒杯內(nèi)盛淀粉溶液完成情況03全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)一滲透作用發(fā)生的條件和過程解析返回完成情況03全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)二細(xì)胞的吸水和失水的結(jié)果分析解析返回解析返回完成情況03全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)三與滲透作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究答案返回02突破點(diǎn)（二）實(shí)驗(yàn)——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原理清原理穩(wěn)得分完成情況鎖定熱點(diǎn)——明考向01解析返回解析返回完成情況把握要點(diǎn)——理清單02失水越多，吸水能力越強(qiáng)吸水完成情況03全練題點(diǎn)——過高考解析返回03突破點(diǎn)（三）物質(zhì)出入細(xì)胞的方式融會(huì)貫通保住分完成情況聚焦考法——明考向01解析返回解析返回3若將該細(xì)胞分別放置在M、N兩種溶液中，對(duì)細(xì)胞的失水量進(jìn)行測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，得到圖乙所示結(jié)果。M、N溶液的濃度大小關(guān)系是______________________。在M、N兩種溶液中，該細(xì)胞所發(fā)生的不同現(xiàn)象是______________________________________________。n點(diǎn)時(shí)該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度________填“大于”“等于”或“小于”O(jiān)點(diǎn)時(shí)的初始濃度。1熟記物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及其特點(diǎn)2理解影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩丶皩?duì)應(yīng)曲線3學(xué)會(huì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法學(xué)什么1物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷、特點(diǎn)2結(jié)合模式圖考查影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕赃x擇題的形式考查考什么完成情況點(diǎn)撥學(xué)法——提知能02協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞叫∧c吸收葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等紅細(xì)胞吸收葡萄糖O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等舉例消耗不消耗不消耗是否消耗能量需要需要不需要是否需要載體低濃度→高濃度高濃度→低濃度高濃度→低濃度物質(zhì)運(yùn)輸方向圖例解讀圖示半透膜圖1是指某些物質(zhì)可以通過，而另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜。物質(zhì)能否通過取決于分子的大小，水、葡萄糖等較小的分子可以通過，而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子不能通過。如常見的半透膜有動(dòng)物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等選擇透過性膜圖2、3、4是指細(xì)胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性和主動(dòng)選擇性。對(duì)物質(zhì)的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體蛋白的種類與數(shù)量，因此不能將生物膜看作單純的半透膜解讀圖示核膜圖5是雙層膜，將細(xì)胞的核、質(zhì)分開，由于其上有核孔，mRNA只能通過它進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過核膜解讀圖示完成情況03全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)一物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及特點(diǎn)解析返回完成情況03全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)二影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)脑蚪馕龇祷亟馕龇祷赝瓿汕闆r