排球市賽一等獎

排球主講人:楊潔——正面雙手墊球簡述排球運動排球（volleyball）是球類運動項目之一，球場長方形，中間隔有高網(wǎng)，比賽雙方（每方六人）各占球場的一方，球員用手把球從網(wǎng)上空打來打去。排球運動使用的球，用羊皮或人造革做殼，橡膠做膽，大小和足球相似。目錄1指導思想2教材分析3學情分析4教學目標5教學的重難點6教法與學法7教學程序8場地器材9預計效果與負荷研究思路與方法Theresearchideasandmethods指導思想一本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以“健康第一”為指導思想。貫徹新課改的要求，以學生發(fā)展為本，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，結合學校教學場地設施，以及學生的實際情況為前提進行設計。圍繞體育與健康的重點是解決學生的體質(zhì)問題及鍛煉學生意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生集體團隊作戰(zhàn)的能力，增強集體榮譽感和班級凝聚力。研究思路與方法Theresearchideasandmethods教材分析二本課為教學內(nèi)容是排球運動中非常關鍵的正面雙手墊球技術，此技術是排球運動中最為重要的基本技術之一，也是接發(fā)球和防守最常用的技術，是初中排球教學的重要組成部分，雙手正面墊球技術將為學習排球技術及參與排球比賽奠定基礎，也為以后體育鍛煉和終身體育培養(yǎng)良好習慣。研究思路與方法Theresearchideasandmethods學情分析三本課為教學授課對象為初一年級學生，此時他們身心發(fā)展尚未成熟，體能以及運動技能不夠完備，但是他們對學習有著很強的創(chuàng)造力和好奇心，對此運動感興趣。本課主要采用激發(fā)，示范，模仿等方法循序漸進，層層深入地充分挖掘?qū)W生的潛在運動能力，更好的讓每一個學生快樂的學習，又能達到很好的教學效果。010203四教學目標認知目標：通過排球正面雙手墊球的練習，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生參加體育活動的態(tài)度和行為。技能目標：使學生基本掌握墊球技術，發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使80％以上的學生能學會排球墊球技術的基本動作。能自主學習與鍛煉，提高和他人合作的能力。情感目標：認真練習，通過游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。教法與學法講解法示范法1觀察法模仿法激勵法競賽法體驗法合作學習法教法2學法五0102六教學重點與難點重點：排球正面雙手墊球的三個環(huán)節(jié)一蹲、二插、三抬肩難點：墊球手型和用力順序手型：雙手上舉至額前呈球形，食指呈八字形。用力順序：腕關節(jié)上十公分處先發(fā)力擊球，再肘關節(jié)發(fā)力。教學程序七開始部分基本部分結束部分開始部分

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02積極參與帶領進行游戲教師組織學生進行游戲木頭人游戲徒手操體操隊形站立口令引導積極熱身課堂常規(guī)——列隊集合——師生問好基本部分

教師講解正面雙手墊球知識細心講解組織學生列隊站好認真聽講教師示范（墊球技術動作）教師示范組織學生分為四隊站（前排蹲下）教師對動作進行具體的講解動作分解示范與講解結合組織學生學習聽講學生分組練習后模擬測試組織學生測試分六人一組，按順序進行練習集體糾錯指導與問答細心講解耐心回答組織學生集合，教師統(tǒng)一進行手型糾錯學生仔細觀察認真聽講積極練習積極思考積極練習積極思考結束部分

教師帶領學生進行放松活動（拉升）口令帶領，帶頭進行放松成體操隊形站立，有序進行放松積極放松學生交流評價課堂總結成集合隊